學習的作文（合集6篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
當五彩繽紛的花朵開放時，學習不能停；當雄健高大的楊樹長成時，學習不能停；當碩果累累的莊稼豐收時，學習不能停。你愛學習，知識也就會愛上你。
知識是博大精深的，而學習是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學習方法教給我們，下面就看我們能否掌握學習的要領。做學習的主人，誰都想當，但你有這種能力嗎，你能戰勝困難、挫折嗎？
學習并不是一件簡單的事情，學習的主人不是那么好當的，要看你付出努力的多少。雖然我是個上課不愛發言的人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奮，什么是懶惰。俗話說得好：“只要工夫深，鐵棒磨成針�！敝灰矣泻阈�，就一定能成為學習的`主人。
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風避雨；學習是屋，為我提供生活之便；學習是一把鑰匙，為我打開知識的大門。學習無處不在，關鍵在于你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠的奴隸。
我并不笨，可我以前為什么會成為學習的奴隸呢？因為以前我不懂得自覺和自習，不知道怎樣進行科學的學習。過去只知道玩兒，怎樣玩得開心，就怎樣玩，可現在不同了，現在的我長大了，懂事了，懂得了怎樣做學習的主人。
天還是那么藍，水還是那么深，一切如舊，只是我變了，變成了學習的主人。
學習的作文 篇2
宋麗峰同學不僅是一個很漂亮的小姑娘，而且也是一個很勇敢的小姑娘。 在一次改選中隊長的大會上，她表現得非常勇敢。 那夭下午，我們中隊的全體少先隊員都參加了這次大會。會場布置得很莊嚴。輔導員老師站在講桌旁，同學們都在認真地醞釀候選人。
選誰呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛勞動，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認真，但缺乏主見。這時，我想起了林曉。對!就選她，她不僅學習好，而且工作大膽潑辣，選她準沒錯兒。我剛舉起手，卻看見教導主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著我。于是，我把剛舉起的手又縮了回來，我望了望周圍，發現只有幾個和吳娜、米佳要好的同學在舉手，輔導員把他們一個個都叫了起來，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發現宋麗峰舉起了手。 “宋麗峰，你說吧!”輔導員老師讓她發言。宋麗峰站起來，用宏亮的聲音說:“我選林曉，她工作認真、有魄力。吳娜和米佳無論在學習上，還是在工作上都不如她……”同學們都瞪大了眼睛，驚異地望著她。她表現得是那樣鎮定，話說得是那么有力，我從心眼里佩服她，因為她說出了我們的心里話。
同時，我又為她得罪了教導主任的女兒而擔心……我偷偷地看了看輔導員老師。輔導員老師還是不動聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學，又接著說:“林曉是一個全面發展的好同學。上周大掃除，我們誰也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的';在今年全市舉辦的畫展上，林曉畫的《黃昏圖》獲得了特等獎，秋季運動會，她一個人得了三項冠軍，給班級爭了光。她各方面都好，我同意林曉當中隊長。”她話音剛落，有不少同學喊:“同意1同意!”最后，輔導員老師讓大家表決，結果幾乎全班同學都舉起了手。還沒等輔導員老師公布，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲，我看見輔導員老師的臉上露出了欣慰的笑容。
學習的作文 篇3
時光匆匆，就像一條小河，河水快速的流過。轉眼間，我邁入了中學，告別了豐富多彩的小學，也漸漸發現，原來，我也很勇敢。
說到勇敢，我腦海中就像放電影一樣，浮現出了一幅幅清晰的情景。那天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了在不停地叫著：“熱死了，熱死了，熱死了……”樹上的葉子，也一動不動的。操場上，人聲鼎沸，仿佛市場上的叫賣聲。我看到這里，心里不由得更加緊張起來……
隆重的演講比賽開始了，我輕聲慢步地走上臺，汗水布滿了我的額頭。開始演講了。“尊敬的各位領導、老師、評委們，親愛的同學們，你們好。我是……”剛開始，我的心怦怦直跳，像心里有只兔子，蹦蹦直跳。后來，我便不知不覺地放松下來，沒有那么緊張了。漫長的幾分鐘終于熬了過去，我順利演講完了，松了口氣，走下了臺。
那次，是我有史以來，第一次的演講，再加上我膽小的個性，難免會有緊張。不過，我卻發現了：哦，原來，我并不膽小，我很勇敢！比賽結果是可喜的，我取得了“二等獎”的`好成績。后來，我不在膽小，我變得勇敢了。每一次打預防針，我不再像“縮頭烏龜”，老是往后“縮”，遲遲不愿意打。而是勇敢地把手臂伸給阿姨，在打預防針的過程中，我不喊痛，連阿姨也夸我是個勇敢的孩子，我聽了，心里比吃了蜜還甜。
回首往事，每當我想起這些，我總會對自己說：“你是最棒的！”你一定能戰勝這些困難，瞧，你現在不是變得勇敢了嗎？
學習的作文 篇4
學習，在我以前看來是痛苦的，可在上學期，我學會了享受學習的快樂。
在上學期臨近期末考試的時候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個同學說：“你這么放松，考試會考不好的。” “管它呢，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧。”說著便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時講些故事（與復習課文有關的），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學習的勁頭，并嘗到了學習是快樂，而不是我想象的`那樣痛苦。
其實，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。
學會了享受學習的快樂，讓我更加愛學習，也讓我的生活充滿了樂趣。
學習的作文 篇5
春天再次來臨，你再次展現出自己的風采你。
你——夾竹桃，那龐大的身軀佇立在不起眼的墻角。茂密的'葉子蓋住了你的枝干，你已生長在這兒多年，面對惡劣的環境你從不屈服，我也正在向你學習。
風呼嘯，雨淅瀝，天空中還夾雜著閃電。紅燈亮起，我站在路邊等待著下一個綠燈，四處張望，猛然發現風背后的你，同年一樣，你仍然生機勃，細長的綠葉包裹著全身，讓你看起來像一個巨人，籠單著我。不同的是，你———夾竹挑又長出了許多新的芽，白色的花朵隱藏在之中，像黑夜中的星星，格外美面、耀眼。
一陣大風吹來，頭發瞬間凌亂，傘也傷佛在下一秒便會帶著我飛向天空。而你卻只是微微晃動了一下身子，無數片葉子仿佛變成了一雙雙手，牢牢地抱在一起，不畏狂風，任由雨水砸在身上人，你永不屈服。
你的形象瞬間變得高大，葉子綠得深沉，它們轉變為一種動力激勵著我。紅燈閃爍，綠燈又亮，我加快速度通過馬路�；仡^望向你，你永不屈服，我向你學習。
是啊，生活中一些小小的挫折并不能打敗我，夾竹桃，你賭上自乙的生命與風雨做斗爭，我為何放棄？面對困難我們不應該失去信心，更要像擁有頑強意志的樹竹相一樣，永不屈服，努力克服它們。
夾竹桃你平凡卻偉大，低調卻頑強。
永不屈服的你，向你學習的我。
學習的作文 篇6
隨著秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹著陣陣寒流襲來�！皢琛�，張牙舞爪的狂風撞擊著窗戶，發出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿了整條街，偶爾會有幾個行人匆匆走過，因而店鋪門口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒了往日的生機。
我將臺燈調到最亮度，眼前卻依然有點渾濁模糊。因為回家作業繁多，我已經連續很多天沒有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著鼻涕，右手卻奮筆疾書著，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經很深了。
此時此刻，我多么懷念小學生時代的.輕松與快樂��！而進入初中生活的這兩個月里，又是如此令人苦不堪言。
記得開學的第一天，還沒有從愜意的暑期生活中完全轉換過來的我，睡眼惺忪地從床上掙扎起來。我的小拳頭狠狠地揮舞著，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說不出話來。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個陀螺般團團轉，跟隨著媽媽一路馬不停蹄地轉到了學校門口�？粗吧C穆的大門，我的心情是既激動又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來的日子里都差不多這樣。轉眼間，月考都已經過去了，還沒有放松下來的我，又將迎來嚴峻的期中考。
整理好書包后，我看著身旁那一疊高高的試卷，依然無法相信，自己居然能夠挺了過來。發呆了許久，我猛然發現，其實是自己還沒有準備好去迎接新的學習環境與生活。
雖然我知道，初中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優異的成績。不負父母與老師的期望，將來要做一個對社會有貢獻的人。
“嗚……”，風越來越猛，似乎在嘲笑著我，又似乎在鼓勵著我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
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