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敘事作文

時間:2026-01-23 21:52:14 敘事作文

【精品】敘事作文匯總七篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的敘事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】敘事作文匯總七篇

敘事作文 篇1

  今天我們去海洋公園玩,我們看了海豚的表演,海獅和海豹的表演。海豚好漂亮的',還有它的聲音也可好聽了。

  去海底隧道參觀了海底世界,見到了水母、鯊魚、好多我沒見過的魚,還有潛水員叔叔在表演節目,太棒了!

敘事作文 篇2

  下午,我洗過頭洗完腳,發現襪子臟兮兮的,就跑去找奶奶:“奶奶,我的襪子臟了。”奶奶正忙著,對我說:“放到衛生間,一會兒我來洗。”

  這時,我忽然想起,最近讀過一課《洗襪子》,里面有位小紅同學,她學著洗襪子呢。于是,我到衛生間,自己洗起襪子來啦。

  我揀了一塊白肥皂,一邊給襪子搓肥皂,一邊在水里揉。一會兒,只見盆里的水變得白乎乎的,可襪子還是不干凈。

  爺爺看見了,說:“含芝,怎么用香皂呀?香皂是洗臉洗手用的,肥皂才是洗襪子的。”說著,爺爺把肥皂遞給我,教我怎么打肥皂,怎么用手搓。我按爺爺教的`,把打過肥皂的襪子放了一會兒,再拿起來搓了又搓,襪子上出現許多滑膩膩的白沫沫,粘在手上癢癢的,挺有趣。最后,我把它泡在清水里漂洗了兩次,終于洗干凈了。

  襪子晾好了,我才發現,不知什么時候把衣袖和前襟弄濕了一大片。奶奶趕緊給我換衣服。

  今天我學會了洗襪子,不過,還沒學好呢。

  20xx年4月24日

敘事作文 篇3

  我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹,入了迷。這可真美!我幾乎沉入了其中。可是,煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底,該怎么辦?

  那天,終于又上體育課了。我坐在操場的一旁,看著正在與別人打籃球的他,微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然,熟悉的身影因為投籃時沒看準,手抓了空。便從摔了下來,大概是潛意識地,他把手擋住了頭。然而,可想而知,他的手受傷了。我猛地站起來,離開了操場。

  因為是在同一個托教,晚上我也能遇見他。

  “給。”他坐在了座位上,正認真地寫著作業,聽到我的聲音后,抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼,給他遞過去。

  “這是什么?”他問。

  “止血貼。你今天打球時摔跤了,一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。

  “沒想到,你還挺關心我的嘛。”他笑了笑,說。但還是領下了。

  他好笑地看著手中的止血貼,笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思,便回到自己的座位上,填寫家庭作業。

  幾天后。

  托教,教室里的人都走了。只剩下了我跟他,我們都在復習著,迎接著小考的到來。

  “如果我說我喜歡你,你會相信嗎?”是我先打破了沉默。

  他沒有說話,繼續地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時,卻聽到了他的聲音:“如果我說我有喜歡的人了,你會相信嗎?”

  我愣住了,呆了幾秒后,答道:“哦。”

  不想,他卻笑出了聲,說:“我在問你話,你哦什么?”

  “我......”

  還沒說完,便聽到了托教老師的叫喊:“王莉雯。你的家長來了!”

  “我回家了,再見。”慌忙地收拾好東西,我匆匆地走出了教室。

  終于,小考完畢了。放暑假的第二天,Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了,他會對我說些什么呢?

  “我喜歡你。”當看完這句話時,我就僵住了。他確定他沒有打錯字?

  “...我是王莉雯。”

  “我知道啊。如果不是你,我才不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這,什么可能?

  “為什么?”我問。

  “因為我喜歡王莉雯啊。”

  “可是那天,我跟你說喜歡你的時候。你說,你喜歡上別人了。”

  “有嗎?沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說。”

  “真的嗎?”

  “Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”

  隨后,我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說,他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣,無話不談。

  可好景不長,因為最近的心情太好,不禁被一個朋友發現了。問我怎么了,我就一五一十地告訴了他。他比我大很多,我以為他會理解我的心情。卻沒想到,他不但不贊同,還說:

  你們還小,還不知道什么才是真正的喜歡。看到好看的'就說喜歡,不好看的就說不喜歡。所以,這并不是發自內心的喜歡,只是說說而已的。

  我變得不知所措起來,便去問他。

  “你對我的喜歡是發自內心的喜歡嗎?”

  “當然。怎么了?”

  “我跟一個朋友說了我們的事。”

  “所以?”

  我把我朋友的話跟他說了一遍。

  “那我們該怎么辦?”他問我。

  “你想要怎么辦?”我反問道。

  “那我還可以喜歡你嗎?”

  “不知道。”

  我把電腦關上了。向天空仰望著...我該怎么辦?不,我們該怎么辦?

敘事作文 篇4

  一位作家曾經說過:“讀一本好書就好像與一位品格高尚的人談話。”書就是知識的海洋,我愿做一只無帆的小船在海洋中玩耍。書還是我的良師益友,更是帶領我走上成功的引路人。

  我只要讀上一本好書就陶醉在其中,把周圍的一切都忘了。有一次我還因為看書鬧了笑話呢!

  一個星期天,我正津津有味地看著《雷鋒的故事》,媽媽叫我去買一袋味精,我嘴上說“馬上去”。但我呢,卻一動不動的,像一塊木頭似的。媽媽生氣了,怒氣沖天地說:“書能當飯吃嗎,還不趕快去買味精,中午不想吃飯了?”見媽媽生氣了,我才依依不舍地放下了書,向商店跑去。為了能早點回家看書,我像離弦的箭飛奔到商店。可到了商店我卻忘了媽媽讓我買什么,左思右想,最后想起了“一袋”這個詞。為了趕快回家,我買了一袋鹽就向家沖去。回到家,媽媽看見我拎著的`鹽,板著臉說:“買錯了,我讓你買味精,再去買”。沒辦法,我只好又走出了家門,急匆匆地走到商店買了一袋雞精,又向家跑去。為了回家又可以看到我心愛的圖書,可是事與愿違。回到家里,媽媽哭笑不得地說:“又買錯了,是買一袋味精,這次別再買錯了。”唉!沒辦法我只好再次硬著頭皮到商店里買了一袋味精交給了媽媽。媽媽開玩笑地對我說:“真拿你沒辦法,見了書比見爸爸媽媽還親”。我又回到了書桌前津津有味的看著書,好像剛才什么也沒有發生一樣。

  唉!你看我是不是一個小糊涂蟲?沒辦法都是讀書惹的禍。看著剛從書店買來的《中外神話故事》,我自言自語道:“更糊涂一回也愿意!”

敘事作文 篇5

  “歡迎您乘車!”

  “咳!” “咳! ……”

  只見一位滿頭銀發的老奶奶邁著蹣跚的腳步上了車,她面黃肌瘦,好像一陣微風能把她吹倒似的。

  媽媽說:“一會兒你給這位上了年紀的老奶奶讓個座。”“嗯,我非常愿意”,可是我們在車廂的后面,老奶奶站在車廂的前面。這時,乘務員阿姨看著坐在前排的母子說:“小朋友讓個座好嗎?到你媽媽那兒去,讓這位奶奶坐,行嗎?”“不要走,孩子,媽媽給你付了錢,放心坐吧!”“女士,你怎能這樣教育孩子呢?你會把孩子教壞的”。

  “我怎么教育孩子關你什么事?”

  這時,我站起來要叫這個老奶奶到我那去坐時,由于車的慣性,噗通!我摔在了地上,雖然腿很疼,但沒什么,看著這位老奶坐在座位上,我雖然吃點苦頭,可這又算得了什么呢!車子依舊前行。這時,我隱隱約約聽到剛才的`孩子和媽媽說得一些話:“媽媽,老師說過應該尊老愛幼,我是不是應該讓座呢?”孩子說。而她的媽媽卻一言不發。

  車子依舊前行,這時上來了一個抱小孩的,孩子想都沒想,直接把坐位讓給了這位抱孩子的人,人們則用贊許的目光看著這個孩子。

  我覺得在這短短的十幾分鐘內,那個孩子好像給媽媽上了一堂刻骨銘心的課,這堂課不僅給她母親看,而且還有一車人,他告訴我們是對的就聽,不對就摒棄。

  這件事深深的觸動了我的心,尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統,我們要發揚光大,生活中的細節往往能反映一個人的品質,正如一滴水能反映太陽的光輝一樣。

敘事作文 篇6

  本周星期三下午,學校籃球場上,傳來一片歡聲笑語,走近一看原來是三場高年級籃球賽。其中就有,我們對五(3)班的激烈比賽。雖然我不是隊員,但我心中卻更加激動。裁判的.哨聲一響,比賽拉開帷幕。雙方隊員都是那樣積極,在混亂中找尋對方的不足,發起進攻。慚慚我們班占了優勢,廖高的機智傳球,王博聞的巧手投籃。真是配合的天衣無縫。為我們班增添了幾分光彩,為比賽增添了幾分熱鬧氣息。中途,對方搶球,發出進攻。多虧咱們班的小矮人——賀子昂,身體輕快靈活,一個健步將球攔了下來。別看他個子矮小,其實球技滿不錯。時間如流水,上半場比賽結束了,比分成了鮮明的對比,我們班占領優勢。斯老師和申老師在和隊員們分析不足,希望他們繼續努力。

  下半場比賽開始了,隊員們已是筋疲力盡,氣喘吁吁了,可還在堅持。我們班帶球猛攻對方球筐,一路遙遙領先,斯老師在場下更換隊員,讓大家都有充分休息時間。快看,王博聞又是一個投籃,球進了!快瞧,賀子昂又一個健步把球攔下。快聽,裁判又一聲哨令,比賽結束了,我們班以14:5領先。這次的成功,是因為我們有多次的失敗。希望大家不再驕傲,力爭年級第一。

敘事作文 篇7

  今天,學校舉行“紅五月”第九屆校園文化藝術節的閉幕式,暨慶六一文藝匯演。

  幾天的天氣可真是給力,不是預告的艷陽高照,而是陰沉沉的刮著涼風。升旗、介紹來賓、校長致辭、少先隊列隊儀式之后,期待已久的文藝匯演終于開始了。首先是二一班汪東勤介紹吉祥物“瑞瑞”,其次我們觀看了舞蹈《又見映山紅》和時裝秀《服飾文明創想曲》。我個人更喜歡《又見映山紅》,只見小演員們穿著迷人的服裝,帶著美美的妝容,像仙女般翩翩起舞,那舞姿真是美得炫目。中間育瑞之星頒獎環節,我一人獲得了兩枚育瑞之星,分別是數學之星和美術之星,上臺領獎的時候感覺真的很自豪。

  后來,我們又觀看了《歌曲串燒:唱響育瑞》、大合唱《裝扮藍色的地球》等節目。歌曲串燒是由育瑞好聲音比賽中優秀的選手,共同完成的一個歌曲串燒。她們的聲音各不相同,有的溫柔如風,有的輕快如電,還有的響亮如鐘。無論哪種聲音聽起來都很美!在后面的頒獎環節我又兩次上臺領獎,今年我不僅被評為校級三好生,同時還是區級三好生和市級三好生呢!一次次的'站上領獎臺,我的快樂和榮譽感真是無法言說。

  下午,分班舉行文藝匯演時,還有一些志愿者大哥哥和大姐姐門一起陪我們過節呢!他們不僅給我們分發了香蕉和蘋果,而且還陪我們一起觀看節目。

  今天,我不僅觀看了精彩的演出,還領到了許多獎狀和獎品,而且還吃到了美味的食物。今天真是美好的一天!

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