【實用】敘事作文400字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文400字 篇1
月5日，我們作文班組織了去扁鵲廟一日游，我的心情就猶如天氣一樣晴空萬里，舒暢極了。
我們經過兩個多小時的奔波，終于到達了目的地——扁鵲廟。下了車，沒走一段路程，我們便踏上了令人激動的“回生橋”。據說在回生橋上，走一步，健健康康，走兩步，長命百歲，走三步，成仙。當然，這也是人們美好的愿望。
進入大門，映入眼簾的是扁鵲祠，跨進大門，抬頭一看，扁鵲威武的`形象映入眼簾。
接著，我來到這里最高的在殿，登上樓頂，仿佛到了仙境，一座大山，一朵朵白云，我閉著眼睛享受著，突然，我聽見有人在樓下直“咯咯……”地笑，我一睜眼，呀！人全走了。
我連忙追上去，接著，我們穿過一片小樹林，來到了祈福池，我默默地許下愿望，投下了銅幣。
接著，我們來到扁鵲的墓地，我得知了扁鵲的死因：在古時，秦王派人請他治病，當秦國的太醫嫉賢妒能，暗中殺害了他，后來，扁鵲的弟子冒著生命危險，把扁鵲的頭偷了回來，用木頭做了個身體，葬了下去。我想，如果我在那時候，一定會把那個小人五馬分尸。
在墓前，我們行禮，念祭文，緬懷這位神醫，讓人們永遠記住他。
這真是一次不尋常之旅。
敘事作文400字 篇2
我的童年生活記載著許多令我感動的事，有老師給我帶來的感動，有同學朋友帶給我的感動，有親人給我帶來的感動……在我的記憶中，獨有一份感動至今甜潤在我的心田。
一天晚上，媽媽拖著疲憊的身子回到了家。她發現我后背皮膚，手上、腳上都生出了一片片紅跡，抓破之后就感染了。媽媽一見這情景異常焦急，雖然已是很晚她還是帶著我直奔醫院，并打聽到有一種新鮮的草藥治療這種皮膚病有特效，不過價錢很昂貴，但是媽媽還是把這個信息銘記在心了。
第二天，媽媽去很遠的藥店買來了草藥，細心地熬成藥汁。見我醒來，媽媽馬上先用棉簽蘸了鹽水仔細地擦遍我全身每一個患處，我的'患處碰到鹽水非常疼，我禁不住齜牙咧嘴地喊叫起來，媽媽心疼地說：“寶貝，忍一會，馬上就好了！”然后媽媽再用藥汁給我全身沐浴了一遍。把我身體擦干之后，她又馬不停蹄地給我身上每一處膿點抹上特別配制的藥膏。這一套嚴格的程序，媽媽沒有半點馬虎。就這樣一忙就是幾個鐘頭，媽媽的額頭滲出密密的汗珠，累得腰都直不起來，媽媽真是太辛苦了！
晚上，我舒舒服服地躺在床上，可媽媽還得把我換下的衣服洗干凈，再用滾燙的開水消毒。騰騰的熱氣中，我感動的眼眶濕潤了。
媽媽，辛苦操勞的媽媽，兒子永遠愛你！
敘事作文400字 篇3
今天是我新學期的第二天，我起的特別早，媽媽說：今天天氣預報，報的有大雨，上學的時候帶上雨衣，因為太興奮了，媽媽吩咐的事情給忘了。
天空陰云密布，好像馬上就要下雨了，空氣非常悶熱，壓的人喘不過氣來。
上午一放學，就下起了傾盆大雨，因為沒有帶雨衣，我就急急忙忙往家跑，剛到學校門口，衣服就被淋濕了，還有風刮的我身上冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，是要感冒的節奏呀!我又加快了回家的'腳步，一不小心摔了一腳，這下不好了，身上不但全濕了，還沾了一身的泥巴。心情一下子變的很糟糕！
我抬起頭，剛好看見媽媽開車來接我，心情瞬間好了起來，回到家里，我把衣服換掉，媽媽讓我把家里的花，搬到外面淋淋雨，讓花兒也得到雨的滋潤。
雖然今天下雨了，淋了一身雨，但是我還是很高興，大雨洗涮了城市的塵土，一切都變得很干凈清新，旁晚雨停了，天空上飄著五顏六色的彩虹，非常好看。
我喜歡雨天，但是出門一定要記得帶上雨具哦！
敘事作文400字 篇4
端坐在草坪上，在溫嶺素質教育基地僅一天的春游時間已經過去了大半，馬上就要進行最后一個項目——拔河。拔河？看看我這矮個，雖然有些胖，但卻依舊沒有多大的力量，這種班級間的比賽絕對不會跟我有什么關系。
想到這里，便找了一個位置啃起自己的零食來。可誰知，就在比賽前，我竟被莫名其妙的安排在隊列。看著隊里有大半的男生，卻只有一兩個女生，我心中不禁感到疑惑：班里比我力氣大的女生并不少，為什么要讓我上呢？盡管心中有些疑問，但還是硬著頭皮上了賽場。手中握著有嬰兒手臂那么粗的繩子，身體往后傾，重心往下沉——雖然沒有多少的實力，但還是要做好動作，氣勢上不能輸。隨著一聲哨響，頓時感到繩子那邊的力量突然增加了不少，還沒有適應的我，險些滑了一跤。還好并沒有影響前后的'同學。及時調整好狀態，又在繩子上加了幾分力道。四個班對峙了一段時間，盡管個個的都很奮力，但也耐不住長時間的消磨，繩子一點一點地想左邊移去。終于右邊的一班紅繩移過了白線。我松了一口氣，用力甩了甩發酸的手臂，捏了捏通紅的手掌，正想放松一下，第二場卻緊接來到。
盡管剛開始便占據優勢，將紅繩拉過了一大截，可耐不住另外兩班的后發制人，終究還是敗了。大口的喘著氣，我更深切地感受到我是班中的一員，班級是需要我的。
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