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敘事優秀作文

時間:2026-02-07 16:09:13 敘事作文

敘事優秀作文(優秀6篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的敘事優秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

敘事優秀作文(優秀6篇)

敘事優秀作文 篇1

  “啪!”“哇——”外頭傳來杯子的打碎聲和媽媽的喊叫聲,外面的聲音已經讓我無法安心的睡覺了,我從床上“跳”了起來。

  “咋了,咋了?”我迷迷糊糊地揉了揉眼睛,走向客廳。“哎呀!”媽媽嘆了一口氣,她的足球玻璃杯在水里炸開了……

  原來,早上媽媽起來口渴想喝水,但是剛剛燒開的水太熱了,她就急著把足球玻璃杯放進涼水里去降溫。可是,今天天氣太冷了,媽媽剛把水杯放進涼水里,沒過多久,只聽見它慘叫一聲,啪地一聲,熱脹冷縮,媽媽的'足球杯裂了!

  我和媽媽都非常喜歡這個杯子,這可是夏天爸爸帶我們全家人去吃肯德基得來的啊……

  今天早晨,雖然媽媽心愛的足球玻璃杯“慘”了,但是我們也吸取了教訓,以后再也不能在天氣冷的時候將裝滿熱水的玻璃杯放進涼水里了。要不然就真的會是:“心急喝不了冷開水了。”

敘事優秀作文 篇2

  20xx年的最后一天,為了慶祝新的一年到來,學校舉辦了有趣的游園活動。同學們都積極地參加了活動。

  我們在班上裝飾了很多飾品。墻上貼著五顏六色的氣球、可愛的公仔、閃閃發光的彩帶,黑板上畫著喜慶的畫,上面還寫著“新年快樂”四個醒目的大字。

  游園活動中,其中有個游戲是貼鼻子。規則是:一個人帶著眼罩,原地轉五圈,然后拿著剪好的.鼻子準確地貼到指定的娃娃臉上。游戲準備開始,大家都整齊的地排好了隊。當邵老師宣布游戲開始時,我們都興奮極了。等第一位同學結束后,后面的同學都急切的問他難不難,好玩嗎?大家都議論著,很熱鬧。最后,邵老師也參加這個游戲了。大家幫助邵老師轉了五圈,然后邵老師慢慢走向黑板,準備貼鼻子。同學們不停地提醒老師。有的說上一點,下一點,還有的說左一點,右一點。邵老師終于在同學們的指點下,準確的粘上了鼻子。等老師把眼罩拿下時,也不由自主的笑了起來,此時課室里就像歡樂的海洋。

  這次的游園活動很有趣,大家都玩的很開心。同學之間親密了很多,加深了友誼。希望下次游園活動更有趣,更好玩。我非常期待哦!

敘事優秀作文 篇3

  暮色四合,青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英,淺笑如春風。甜蜜的感覺動人。

  時而一兩朵飄落在纖纖柔水之上,稍膩地戲起漣漪圈圈,不經一擊卻還有生命的氣息。可否告訴我,為何如此美得恬人?

  不經意,不經意,輕撫到剛愈的傷口。忘記時間飛逝,只愿一直呆呆地沉默,久久不語。沒有人知道到底……或許,答案早已在心中埋伏,只是未曾察覺罷了……

  坐在時光的'秋千上,笑顏初綻。不知幾時掌心上握著蒲公英,輕飄飄。秋千起蕩時,不小心灑落些許,追悔,無語……干脆,放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫,是否在渴望自由?對,何不成人之美?放飛吧!即使……很愛……

  倏然,一個猛力,秋千上揚的角度太大了,而我不知道這樣的后果,或許,還有笑聲。不過,結果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里,不是很痛,只不過膝蓋上擦破了皮,一點,兩點……秋千慢慢地停下來,我狠狠地抓住那根繩子,心里有些氣憤,有些傷感——為何要我輸給你?不公平。

  又是一輪夕陽,我獨自站在池岸上,風熙熙地吹,吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的傷口,不疼了。還綁著繃帶,雪白的紗布透著一點猩紅。尋思道:留個疤不好看。

  風大了,刮得比之前更猛。我拉緊上衣,打了個小小的冷顫。試著回過頭看看秋千有沒有搖擺,我錯了。眼前只有飄飛的蒲公英,沒有秋千的泛蕩,還一直不懂的問:到底哪里去了?我很笨,笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時遺忘還是真正忘卻……沒有答案的問題,我無從下手。

  只會蠢蠢地告訴蒲公英:相信我見過這里有秋千,有從秋千上摔下來的傷,不信,你看。繃帶被解開了,傷口愈合了,似乎從來沒有痛過,沒有流過血,一切安然無恙,沒有留疤。

  暮然,我呆住了,呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久,許久。

敘事優秀作文 篇4

  撥開云霧才得以見天日。未經過雷電交加,難以明白天晴的明媚。

  我曾寫過一篇作文,原只是為了應付作業罷了,可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。

  記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫一篇記敘文。我的風格一向往散文類型靠攏,沒有多想,提筆便寫。那一次真的是思如泉涌,一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后,滿心歡喜地候起了最終成績。當本子發還于手中的時候,心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅,頓時冰涼冰涼。53分。鮮紅的數字如利劍一般刺穿了我的.心,難以言語。匆匆翻到開頭,帶了一絲僥幸,卻是痛的更厲害。“一味堆砌,思路不清晰,邏輯不連貫。”這些字眼深深地釘在了我的胸口。

  怎么會呢?我有些木然。作文從未得過不及格的我,帶著氣憤,敲響了辦公室的門。

  老師像是料定我會來,眼中沒有一絲訝異,只是平靜地示意我坐下。“有事嗎?”她并未看我,拿起水杯,輕輕吹口氣,緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起,礙于身份,我仍恭恭敬敬地詢問:“老師,我不知道我的作文差在哪,能跟我解釋下嗎?”她瞥我一眼,微微一笑:“評語看了嗎?寫在最前頭。”這一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極,腦海中飛快掠過那行鮮紅似血的大字,氣不打一處來,怒極反笑。“可我并不認為,我差到了那個地步。”她慢慢放下手中的杯子,抬眼看我,“你太過注重辭藻的華麗,而忽略了文章本身的情節合理和內容豐富,導致文章的情節落了俗套,表述不清,語言模糊。”她輕聲細語地開了口,“堆砌詞語、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的,是不知道自己錯在了哪里!”她忽地提高了音量,驚得我一顫,喉頭動了動,似是想說些什么,欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著,老師說的一點不錯,一針見血。到此時,我滿腔怨憤一丁點不剩,只留下無盡的羞愧。

  為什么不再辯駁?為什么呢?我知道我已經心服口服,再也沒有理由進行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓,一篇好的文章絕對是用心寫成的,任何胡編亂造的文章絕對成不了佳作。

  聽慣了表揚,忽然覺得批評也是一種養料,它給我適時施肥,使我茁壯成長。

敘事優秀作文 篇5

  今天下午,我和媽媽、二姨一起來到了打羽毛球的地方。

  打球的地方很大很大,有三個網子。兩邊的網子都有叔叔阿姨在打球了,只有中間的網子沒有人,媽媽和二姨就到中間的網子去打球了。媽媽和二姨打的時候非常快,羽毛球都來不及飛了,也看得我眼花繚亂。媽媽和二姨打了一會兒,她們累了,就去休息了。

  我看見旁邊的叔叔阿姨額頭上直往下流汗,身上的衣服都被汗水泡濕了,還在打羽毛球。我就想:打羽毛球一定很好玩,他們都停不下來了!于是,我就去找媽媽。我對媽媽說:“打羽毛球真好玩,我也想學。”媽媽爽快地答應了。然后,我就跟著媽媽去學打羽毛球了。

  我先練發球。第一次發球,我把羽毛球往上一扔,就用拍子往前面打,可是球還沒落下來,我的拍子就打過去了,球就落到了地上。連著好幾次都是這樣,我有點灰心了。我想:看著打羽毛球這么簡單,學起來真不是那么容易。媽媽就鼓勵我:“別灰心,再試試,一定會有一次成功的!”于是,我就又試了一次,我看著球快落到我的拍子上的時候,我就“啪”使勁往上一打,球就打到了對面媽媽那兒去了。“太好了,成功了!”我會發球了,我歡呼起來。

  接著,我又練習和媽媽打球。媽媽把球打過來,可是球總是落到地上。媽媽告訴我:眼睛要緊盯著球,跟著球走,看著球快要落下來的.時候,就趕快用拍子往對面打。然后,我就按照媽媽所說的去做,果然,成功了!我和媽媽打來打去的,我接到了好多球呢!

  最后,媽媽說:“瑤瑤,咱們該走了!”我就依依不舍地離開了這里。

  我覺得打羽毛球是一件很快樂的事情,雖然我打得滿頭大汗,胳膊也很疼,手還快磨爛了,但是我很堅強,因為我愛上打羽毛球,就不怕累了!我要努力把它學好!

敘事優秀作文 篇6

  心事是一個難以捉摸的東西,招之不來,揮之不去。我常常在想:心事到底是什么呢?沒有人能給我答案,也沒有人了解它。

  心事就像是一個行蹤不定的流浪者,不一定什么時候就來了,但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它,也不能逃避它。

  我原本是無憂無慮地過著每一天,可是期中考試的來臨,給我帶來了許多的心事:我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能,都讓我忐忑不安,所以我趕緊抓緊復習,以免考個壞成績。

  實際的試卷也沒有我想象的那么難,可是我的心里還是沒底。所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丟了阿毛似的。雖然父母不會太責怪我,但是我還是有點害怕,害怕同學們嘲笑我。

  終于到了發布成績的一天了,各科都打得不太理想,但是卻能排到年級五百多名,班級第二十名。雖然名次還算一般,但是我對我的成績還不滿意,雖然父母說沒關系,下次努力,可是我還是有點難受,總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。

  和我相似的是我的同桌,她說她小學的成績一直不錯,可是這次比我考得還要糟,我看得出來,她的心事很重,可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之,期中考試過后,我們班每一個人都憂心忡忡的,除了成績好的以外。

  大家都知道,考完試總要看家長會的,這時,比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍,都怕家長會的時候,老師向家長透露自己在學校的狀況,然后回家被罵得睡不著覺,那種感覺一定不好受。

  一波未平一波又起,即將要在考試的陰影中脫離開得我,又被心事包圍。這回,是老師要我當班長的事,當時聽到的時候,我都蒙了,不知道怎么辦好,晃晃悠悠的回到家,和父母說了以后,他們都為我高興,還特意打電話給奶奶。可是我不覺得是好事,我對自己存有疑問:我能到當好么?

  因為沒有當班長的經驗,所以我不知所措,不知道該怎么好。我放學的時候問老師:“我能干好么?”老師的回答是:“誰也不是天生就會當的,努力吧。”我想也是,于是我的心是解開了。我也相信我能干好。

  人不怕有心事,只是遇到心事的`時候,你要學會把它解決,不要老在心里憋著,這樣心事重重積壓,就會變成煩惱的。所以我們要學會調節自己的心情.

  不知從何時起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說話做事多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動,與人相處學會了怎樣小心防備。

  不知道是不是人越長越大,其所要承受的壓力便越來越多,做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。

  隨著年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手,一百年不會變,對我們來說也早已成為一場笑話,現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

  昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長,我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了,不管是誰的錯,都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會多了一份尷尬,日子久了之后,就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?

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