敘事作文

時間：2026-02-13 18:04:23 敘事作文

有關敘事作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關敘事作文合集十篇

敘事作文篇1

　　踏進遂昌的南尖巖，頭腦中只有一個字“野”。

　　路是野的。海拔1000多米的盤山公路彎彎曲曲，180度、270度頻頻來襲，我的頭暈來暈去，難受的我有時甚至用頭撞爸爸的座椅背，媽媽讓我用兩只手緊緊地按住太陽穴，這樣感覺稍好點。還沒到南尖巖，我就對這來勢洶洶的山峰感到一絲害怕。

　　山是野的。南尖巖的山是天然的美，是野性的美。這種美是一種磅礴的美，不是一峰獨秀，也不是三五峰相呼應，而是千峰萬仞，群山連綿。“峰林”、“林海”，令人贊嘆不已。南尖巖的山是驚險的美，每個游客都不能大踏步地、隨心所欲地走，而需要一步一步、小心翼翼地走過去。其中到了通天峽，更是慢地過份。平時十分鐘就能走完的臺階，居然花了一個多小時，游客們摩肩接踵，前胸貼著后背，每隔十來分鐘只能往上挪一步，站在半腰，往后一看，底下黑壓壓的一片，好暈，快倒下的感覺。好不容易移到了頂上，我原以為會豁然開朗，沒想到卻是兩座懸崖夾著一條陽腸小道，更窄了，每次只能容一個人通過。看著前面的人一步步地挪步，聽著身邊保安不停地說“慢慢走、注意安全”，身邊又找不到爸爸媽媽，我的`心怦怦直跳。終于輪到我了，看了看頭頂上的幾塊石頭，感覺隨著我在走，石頭也在上下顛簸，我的心更加忐忑不安了，會不會掉下來？走了幾步，我有點躊躇不前了，可后面的人都接著，我不能回頭，我深呼吸了一下，一鼓作氣，終于下坡了，我長呼一口氣。原來也不過如此。遇到困難，首先不能被自己打倒，要知難而進。我終于明白了這句話的深刻含義。

　　看山看云看梯田，人間仙境，南尖巖。南尖巖的美是一種隨心所欲的美，是一種雄偉的美，是一種驚險的美。南尖巖，你的美讓我終生難忘！

敘事作文篇2

　　今天晚上吃完飯，媽媽讓我練字，媽媽讓我練十、木、禾這三個字，這三個字我會寫，但是我寫的不好看，媽媽說橫要寫平、豎要寫直，我按媽媽給我說的.方法去寫，還真寫的有點好看，媽媽說讓我多寫，寫多了就寫好了。

敘事作文篇3

　　星期一早上，小明來到教室，放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒找到。就這樣，他翻完書包再翻桌子。這時候的小明已經滿頭大汗了，可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘，他“哇”地一聲哭了起來。

　　過了一會兒，小軍、小紅和小蘭走到教室，看見小明在哭，他們不約而同地圍了過去，說：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地說：“我……文具……盒……忘帶了。”小紅看著小明那么著急，心想：小明那么著急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會被老師批評。最終，他經過激烈的'思想斗爭，最終，還是決定借給小明。

　　小紅跑到自己的座位邊，從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個小朋友看見小紅主動把學習用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過這些學習用品，激動地說：“謝謝你們三個好朋友，如果沒有你們，等老師來了，我就會被老師批評的。”小軍、小紅和小蘭異口同聲地說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

　　后來，他們幾個就重新認真地上起早自習來。

敘事作文篇4

　　“爆竹一聲除舊歲”轉眼間又到了過年，家家戶戶也洋溢的過年的喜悅。雖然已經放寒假了，但是爸爸媽媽還要上班，所以我們仍然天天要到托管班報到，和平日上學沒兩樣，哪里都不能去。我啊！心情就像是一只籠中鳥，不能展翅高飛，盡情歡唱，所以我好期待新年假期的到來。

　　望眼欲穿，新年終于到來！新年到，大家穿新衣、戴新帽、貼春聯、吃團圓飯、領紅包……，還有“拜拜”，然后大人們會放鞭炮來祈求除舊布新、迎春納福。當然我也不例外，外婆會買漂亮的新衣服、配整套的帽子送給我，還會給我們壓歲錢呢！所以，新年一來，我就會歡天喜地！

　　家家戶戶都會大掃除，大家就像勤勞的螞蟻一樣，把家里打掃得干干凈凈，讓房子煥然一新，快快樂樂的迎接過年，都好忙哦！我和哥哥用紅紙各做一個紙鞭炮，一個寫上倒著的.“春”，表示春天要到了；另一個則寫上倒著的“福”，當然就是祈求福氣到啰！我們將紙鞭炮掛在家里，感覺好有年節的氣氛。

　　除夕的早上，我們穿著新衣、戴著新帽到奶奶家祭拜祖先。拜拜時，只見奶奶雙手合掌，嘴巴唸唸有詞，好像在跟天上的爺爺說我們都很乖，也要爺爺保佑我們平安長大。

　　晚上我們圍爐吃年夜飯，家里熱鬧滾滾，餐桌上擺滿了好多豐盛的菜肴。媽媽說魚代表“年年有余”、長年菜代表“長長久久”、菜頭代表“好彩頭”……，我們飽餐一頓后，跟奶奶拜年說吉祥話領壓歲錢，接著就聚在一起看電視、玩撲克牌、談天說笑，玩得不亦樂呼，完全沒有睡意；媽媽也沒趕我們上床睡覺，還跟我們說“守歲”的意義；爸爸在一旁笑著說：“等一會你們就會去“守睡”了！”

　　過新年時，我們也在家門外放鞭炮。想起以前我年紀小，膽子更小，還不敢玩放鞭炮，因為那聲音真的很嚇人。今年我提起勇氣試了一下，沒想到放鞭炮還真的蠻好玩的。在天空中不時可看到別人釋放的煙火，感覺真是喜氣洋洋。后來，等不及十二點，果然如爸爸所預料的，我們真的“守睡”去了，但還有人在半夜放鞭炮，吵得讓我翻來覆去睡不著，真叫人生氣。

　　過年時，我迫不及待的想把許多紅包拿到手，雖然有拿跟沒拿是一樣的，因為“紅包錢”都要拿去繳學費，不過我喜歡有“沾喜氣”的感覺，也能減輕爸媽的負擔。但是我那位“錢鬼”哥哥，好舍不得那些錢被媽媽拿走，一直在討價還價、淚流滿面裝可憐，我就在一旁看好戲，看他淚流滿面，苦苦哀求，都可以得到金鐘獎了。

　　每年過農歷春節，是我最開心的假期之一，能夠去外婆家團圓、放連假、大吃大喝，既可以穿新衣、戴新帽，又可以拿紅包、放鞭炮，玩得不亦樂乎！而我就像一匹脫韁的野馬，把頭腦放空，盡情的玩。如果可以把時光停留在新年，不知該有多好啊！過了年，我又長大了一歲，但希望我永遠都是小孩，永遠都讓爸爸媽媽那么疼愛我，永遠那么歡樂，天天穿新衣、戴新帽、領紅包、放鞭炮、過新年！

敘事作文篇5

　　秋天的傍晚，飄著雨點，晰晰瀝瀝，似天宮傳來的小夜曲……

　　這是幾天前我在雜志上看到的一句話。現在已進入冬天了，不再有雨點撫摸發絲了，取代它的將是雪花。今年的冬天來的比較晚，可是我已經感覺到雪花飄落的方向了，那，并不遙遠。

　　有雪的日子，開始，我害怕在雪地上行走，一次又一次的滑倒，我害怕了。這時，有人拍我一下，說：“別怕，讓我們一起向前走。”于是我們并肩前行。其實有很多人這樣陪我一同走過，她們不會陪我走一生，但我會一直記住她們，感謝她們陪我一同走過童年，走過少年，走過十余個寒冷的冬天。

　　有朋友遇到煩惱時，我會勸她們：“順其自然吧。”然而，如今，當沒有人一路同行時，卻偏要刻意尋找一個人，其實，真的'很好笑，因為有些事情該發生的總會發生。我不知道，現在，為什么找到一個可以相信的人這樣難。

　　一直以來，我相信從容才是真，希望自己活得灑脫。但很多時候，我卻在現實面前不知所措，有太多的煩惱無法擺脫。當我在大街小巷匆匆穿行時，不得不承認自己心中有過困惑，有過茫然。

　　但每當有雪的日子，我走在回家的路上，一朵雪花飄在我手上，瞬間融化掉了，手心中頓時有了一些涼爽，緊接著落了一朵又一朵雪花，全身心成了一片凈爽的天空。于是，我怪自己總是把事情想得復雜化。

　　冬天，又回到了冬天，我習慣的向窗外看，看天空上的云，企盼有雪的日子。有雪的日子，我會一個人在雪地上走，感受雪花撫摸發絲的愜意和欣喜。看到跌倒的小朋友，拉起她，與她同行！

敘事作文篇6

　　“六一”兒童節是我們每個小朋友都喜愛的節日，當然，到了這一天，學校也會舉行一些有趣的活動。那你們學校舉行了哪些活動呢？如果想知道我們學校有哪些活動，就到我校來觀看吧！

　　今天，是“六一”兒童節，也是令人激動的時刻，那么為什么會令人激動呢？

　　事情是這樣的：在今天有兩件事情要宣布——第一件事是選出新少先隊員，第二件事是要舉行比賽。比什么呢？要比拔河與跳繩。激動人心的.時刻到來了，比賽開始了，第一項比賽是拔河，我們班對戰另外一個三年級班。第一盤，我們班輕而易舉的贏了三甲班，我們非常高興，包括老師也為我們驕傲。第二盤，剛開始的時候，我們班快要輸了，到最后，我們班的隊員發火了似的，一下子就把他們拉過來了，我們又勝利了。

　　到了第二個比賽項目——跳繩，我們班的站在中間，其他兩個人都是三甲班的，前面第一個人的繩子打到了我們班同學的繩子，這時，我想我們一定會輸的，誰知道，我們沒有輸，比完后我們班的同學歡呼起來了。

　　這一天我非常快樂，因為兩項比賽——拔河賽和跳繩賽，我們班都獲得了第一名。

　　三年級:xx

敘事作文篇7

　　揭開寫滿記憶的夜幕，點點的繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴為我們寫下生命的成長；有一種關愛讓我們感受到摯愛的真情；有一種影響攜刻了我們思想的印跡；有一種聲音給予了我們人生的啟迪，那么這個人，就是我的語文老師——王正興先生。

　　我最難忘的，莫過于上中學一年級下半學期王正興先生的那堂語文課了。現在回想起來，他那時已有五十六歲左右，一張瓜子型的臉上掛滿著盡是微笑，八字胡兩撇，端端正正地垂立在一張大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼鏡，倒顯得真像是一位老學者了。

　　九月的早晨，以顯的很清冷，教室里坐著我們一班六十二位同學，都在認認真真地看語文老師安排下的法國作家阿爾斯——都德先生的《最后一課》。

　　“叮鈴鈴，”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門口走了進來。

　　“同學們，讓你們預習的課文你們都預習了沒有！”

　　“都預習了，”全班同學異口同聲地答道。

　　“那好，我再給你們十分鐘的時間，你們再看一遍，但前提是要求你們每人都要聯想到我們自己的國家，并談談你們對我們國家歷史的看法，好嗎？”

　　同學們又異口同聲地答道：“好。”

　　“那天早晨上學，我去的很晚……”輕輕的讀書聲從同學們嘴邊“悄悄”地發出，在教室的周圍環繞著，一分鐘、兩分鐘、十分鐘，時光飛逝地劃過。

　　“現在大家都看完了嗎？”王正興老師問道。

　　“都看完了，”底下的同學都顯得很激動。

　　那么大家都知道中國的愛國人物都有那些呢？

　　底下一陣的嘩嘫，有的說毛主席、有的說周恩來、有的說岳飛、也有的說狼牙山五壯士、又有的說是孫悟空，逗的全班同學都大笑了起來。

　　王老師又問道？“那么你們知道我國被外國侵略的事件都有哪些嗎？”

　　同學們的臉上一陣的茫然，“侵華事件！什么是侵華事件！”只有一兩個同學說“南京大屠殺”、“七七事變”，也有的說“八國聯軍侵略。”

　　“還有嗎？“王老師顯得有點著急！

　　全班沒有一個同學舉手！

　　“那么同學們，你們知道今天是什么日子嗎？”

　　“9月18號啊！”一個調皮的男生尖銳地說出。

　　“那你們知道9月18號是什么日子嗎？”王老師大聲地向我們喊到！

　　底下死一樣的寂靜，空氣顯得很稀薄，氣氛有點兒壓抑。

　　王老師顯得很激動，手里的課本在手中微微的顫動著，希望能從我們的口中得到他想要的答案，哪怕只有一個同學知道。

　　但我們讓他失望了！

　　“現在的同學，不懂的歷史，那是國恥，中國人民的恥辱。”他轉過身，拿起粉筆，在黑板上寫了下一個大大的“九一八事變”.

　　空氣像缺了癢般，顯得無比的寂靜，同學們呆若木雞般地直盯著黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個大字。

　　王正興老師生氣地說：“今天，是我國的國恥日，是我國即將快要亡國的日子啊！你們怎能夠忘掉？你們要牢記著，永遠牢記著，永遠也不要忘記9月18日是我國的國恥日啊！”

　　這時我們才恍然大悟，為什么王正興老師不先上《在山的那邊》一課，而一下要翻到后面上法國的愛國主義篇《最后一課》了！原來他是想讓我們像法國學生那樣，來愛戴自己的祖國，牢記自己的歷史。

　　周圍的空氣顯得一片的寂靜，窗外的風聲讓氣氛顯得格外的緊張。

　　“同學們，讓我們都站起來！“

　　全班同學都匆匆地站立了起來。

　　“同學們，你們知道我們的敵國日本人是怎樣愛國的嗎？”王正興老師又向我們發問。

　　全班還是一片的寂靜！

　　“日本，不管是學生，還是國人，只要一聽到國歌，他們都會站住致禮，如果聽到有關國家的事，都會積極的去維護。那么同學們，我們中國呢？中國的學生竟然連自己的國恥日都不知道，那么，我們還用什么來保衛我們的.祖國了？”

　　然后他又向我們大聲地說道；“一個名字就是歷史的一滴鮮血，記住名字就是記住歷史，記住歷史就是不辜負歷史，不辜負歷史就是為了未來的祖國，我們務必要記住我們的恥辱，使我們的祖祖輩輩都要記住，都要牢牢地記住。”

　　教室一片的寂靜，空氣顯得有些壓抑，除了一兩個抽鼻涕的聲音，就再也聽不見任何的動靜了。

　　同學們，我想再問你們一個問題，“誰能告訴我你們為什么要來學校讀書？”

　　“為了考大學，”有幾個男生膽怯地答道。

　　還有嗎？“為了有碗飯吃，”董文青答道。

　　那你呢？王老師向我看來，我當即就像被一根木棍擊中，一時半會也搞不清楚為什么要到學校來讀書，竟不知不覺地說不出一句話來，呆呆地站立在那里。

　　王正興老師有些生氣，他又問道；周恩來為什么而讀書？

　　“為中華之崛起而讀書”，全班同學異口同聲地說出來。

　　“那你們為什么而讀書，”王老師又問道？

　　“為讓我們的國家變的更加強大，“全班同學大聲地喊了出來。

　　“對，我們今天的讀書，就是要讓我們的國家變的更加的強大，不再被別的國家所侵略。”王老師臉上終于露出了笑容，教室的空氣也顯得格外的明朗。

　　“同學們，我們今天的學習，不是為了學習而學習！不是為了考大學而讀書！你們是為祖國的科學發展而讀書，你們是為中國軍事實力的強大而讀書，你們是為祖國生產出高質量的產品而讀書，你們是為中國不再被侵略而讀書。

　　教室一陣的嘩嘫，“為中華之崛起而讀書”、“為中華之崛起而讀書”同學們異口同聲地向著黑板喊去、向著王正興老師喊去、更向著九一八喊去……

敘事作文篇8

　　今天早上，老師們帶領著我們四十幾位小營員向“井延歷史革命館”出發。

　　來到革命館后令我大吃一驚，那個革命館居然就在一個企業園里，真是不容易啊！

　　我們左拐右拐的走到了名叫“龍江書院”的小屋里。迎接我們的是黃老師。黃老師真“奇怪”！居然說，玩了游戲才讓進去呢！真期待上他的課呀！

　　果真！黃老師的課就是不一般，一邊上課一邊玩。上到一半，黃老師開始“丟”任務啦！黃老師讓我們自己找9個人組成一個小班完成任務。結果。黃老師話還沒說完，大伙兒就開始。。。搶人了！最后我們班有7個女生及3個男生。黃老師給我們的.任務便是：想出班名，班口號，班徽，班歌。我們集中了精神，因為黃老師給予我們的時間并不多。我們小班里的“小鬼”說：“我們的班名就叫“戰狼”吧！”“啊？”大家一驚“那隨便啦！”“那口號就叫“夏風吹，戰鼓擂，我們戰狼怕過誰？”“小鬼”又說“我去。”我們大家伙兒也是醉了。不過也表示同意啦！既然是戰狼，我們就在班名下面畫了一只“抽象”的狼頭及英文“Wolf”。至于班歌。。大家想了又想卻始終沒有答案！“那就“逆戰”吧！”樂怡說“嗯，那改編一下，就把逆戰改為戰狼。OK？”我問“OK！”大家說

　　就這樣，我們完成了任務，黃老師還說我們很有創意呢！今天過得真開心！

敘事作文篇9

　　父親的沉默，在平靜的表面下，暗流涌動——或許，我該長大了；或許，我該懂事了；或許，我該讓他們省省心了。父親沉默著，我的心，開始長大，開始后悔，開始哭泣。

　　——題記

　　噼里啪啦的電腦鍵盤敲擊聲和著鼠標清脆的點擊聲，我心跳加速，架著一副眼鏡，臉都快貼到電腦屏幕上了，不時的傻笑或皺眉，渾然不覺身后的人，哀傷的目光。。

　　游戲打得正激烈，我才沒空管后面的是誰呢。不一會兒，屏幕上跳出一行勝利的字幕，我才松了口氣，伸了個懶腰，剛才緊繃的神經開始慢慢松懈。我起身，想去喝杯水，一轉身，卻看見爸爸，站在我身后，一言不發。心跳像漏了一拍：天啊，怎么辦呢，爸爸他一定會告訴老媽，這回我和老媽之間的戰火又要升級了，我還想等我和老媽這場冷戰過了，再和老媽一起逛街呢！我腦海里上演了種種“悲慘”的結局，這回可是叫天天不應，叫地地不靈了！好一會兒，爸爸才說了一句：“你要玩就玩吧，我看看，沒事。。。。。。”我心里一震，原本應該讓我高興的語句，去讓我從爸爸的目光里讀出哀傷；這一個個原本該令我一蹦三尺高的字眼，卻如一把把鋒利的匕首，一下一下，將我“游戲通關”的好心情撕扯得鮮血淋漓！

　　我也沉默，要是以前，眼淚早就像斷了線的珠子，噼里啪啦掉了一地。可現在，我不想哭，我不可以像小孩子一樣放聲哭泣了。不可以哭，但痛還在，爸爸的沉默，表達的什么，我都知道。我不再是那個小孩子。我知道怎么樣揣摩父母的意愿，但是，青春期的叛逆，總會讓我想掙脫他們的束縛。他們給我撐起一片溫暖的天，我卻認為是困住小鳥自由的囚籠，拼命去撞擊，結果卻傷害了父母的心，是他們沉默著哀傷嘆息。

　　爸爸轉身出去了，默默帶上房門，我清清楚楚，明明白白地聽見，門外，那一聲輕輕的嘆息。這嘆息，帶我走進的童年的記憶。

　　小時候的我，喜歡爬上爬下，跳來跳去。從床上，爬到床下，從幾級石階上跳下，難免有些磕磕碰碰，不過不礙事。那一天，可真是玩過頭了——我為了不做作業，出去玩，打開一樓防盜窗，爬上去，撲通一聲就跳了出去。誰知，一個趔趄，膝蓋蹭到了水泥地，一陣鉆心的痛，血，滲了出來。

　　我坐在水泥地上，哭的稀里嘩啦，夏天的正午，太陽火辣辣得照耀得人睜不開眼。一想這么哭也不是回事，爸爸今天好像沒事，去釣魚了，我得去湖邊找找他。忍著劇痛，我一瘸一拐得來到湖邊，爸爸果然在，我帶著哭腔喊了一聲“爸爸”。爸爸循著聲音，看我在不遠處，手捂著膝蓋，立馬就沖過來，看了我一眼，連魚竿都不要了，把我抱上車就向醫院的方向去。

　　到了醫院，醫生說沒什么，清理一下傷口，上一下紗布就行。爸爸這才松了一口氣，我發現，他一直在沉默，眼里滿是心疼。我在上藥的時候，因為疼，不時的倒吸一口冷氣，爸爸就心疼的看著我的傷口，一言不發。

　　“啪嗒，啪嗒”淚水掉落在地板上的聲音，清脆響亮，將我拉回現實。

　　我頓悟，父親的沉默。

　　我想，我是該長大了，父親的沉默，包含了他用時光歲月細細磨成的愛，如一條冰封的'河流，沉靜的表面下，暗流依然涌動，依然奔流不息。父親的沉默，伴著我走過了十四年的春夏，伴著我走過一次又一次的困難。

　　我的父親不善言辭，但是他用沉默，詮釋了他給我的愛，深刻了在我靈魂圖譜里父親這個名詞的意義！我該長大了，我不該再讓父親的沉默里有一絲絲的哀傷，我不該再讓父親的沉默，是不愿流露傷心的掩飾，我該讓父親的沉默中有快樂和滿意的笑，不是嗎？

敘事作文篇10

　　胸前的紅領巾，打一年級掛上脖子的那天開始，經風風歷雨，就從沒離開過我，差不多陪我六年了。

　　這六年里，是她讓我在遇上難題，很想偷懶的當兒，在耳邊告訴我：抄別人的作業是可恥的；也是她在讓我因打籃球而不小心被砸傷，疼得直想打轉的當兒，告訴我男兒有淚不輕彈，應有一種哪里跌倒就哪里爬起的堅強；當我犯下了錯誤，正猶豫著是否要向老師坦白承認的當兒，還是她幫我想起“錯能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”的圣賢教誨，使我終于能抬起頭來直面錯誤。

　　每天早晨，當我戴上紅領巾時，那份紅色的熱烈和鮮亮，仿佛給我的精神注入一股巨大的能量，讓我倍感每一天空氣的清新，陽光的明艷和生活的美好。

　　記得有一次，到了學校，我才發現紅領巾忘記在家里了，因為脖子上缺了這抹紅，覺得那天的心情也添了不少的灰，老感覺自己掉了什么，真有點魂不守舍的樣子。

　　經過這次的教訓，每天出門，我總會檢查一下脖子上的那塊紅領巾。晚上睡覺前，我還會把紅領巾放在最顯眼的地方，免得再出類似的`差錯。

　　盡管我做得如此細心，但總還是免不了失誤。有一次，我放學回到家，又發現脖子上的紅領巾不見了。我猜想掉在路上了，如果這樣，那這塊伴我多年的紅領巾，就不辭而別了。

　　失去了才倍感珍惜，想起與這塊紅領巾一起嘗過的“酸甜苦辣”，好像就要與曾經風雨同舟的好“伙伴”分開一樣的傷痛。想著想關，我忍不住哭出聲來。

　　媽媽見我為了一塊紅領巾而傷心到這般地步，就嗔怪起來：“灝灝，別太難過了，不就是一塊紅領巾嗎，我明天幫你去買塊新的來。”

　　但我還是無法快樂起來。因為我知道：舊的那塊與新的不一樣，因為我與她畢竟是朝夕相處幾載了啊，能說離開就離開得了的啊。

　　我擦了擦臉上的眼淚，不想再讓媽媽看見我的痛。

　　第二天，我走進教室，發現那塊紅領巾原來在自己的抽屜里呢。我高興得差點要哭出來，嘴里情不自禁地叫了起來：“上天照應啊，能讓我們再次重逢。”

　　如今，一眨眼的功夫就到了六年級了。老師說，進了初中，就要摘了那塊脖子上的紅領巾的，看來，天下還是沒有不散的宴席的。但我已對我的這位相伴多年的“伙伴”許諾了：那時，雖然你不能伴我身邊了，但我還是為將你放在床頭，夜夜共眠的。

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