【熱門】敘事作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀！”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。 五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區時，是淺綠色的；照在深水區時，就變成墨綠色了。一陣風拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍和綠交叉到一起的結果吧�？粗@變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇！ 這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢！我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了！ “啊，有魚！”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了！”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發現了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的'，上面還有一些暗紅色斑點，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧！ “婷婷，要走了。”媽媽的聲音傳到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了，雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。
敘事作文 篇2
學校，這個在莘莘學子心里都無比熟悉的地方，每分每秒都發生著翻天覆地的變化。就拿黑板來說吧，剛改革時黑板只是黑板，后來的投影屏.多媒體
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了20xx年。而我則是“天空小學”的校長。為什么要叫“天空小學”呢?因為學校底部有一個磁懸浮裝置，能讓學校懸浮在空中。
走近校門口，你會發現：有兩個機器人站在校門口，維持著那里的交通秩序，并保護學生們的安全。
走上臺階，會有大大小小30個玻璃升降機，整整齊齊的排列在你的面前。每個升降機至少能載60名同學。它不僅大，還十分堅固。無論則么敲打都不會出現半點裂痕。而它連接的，是各種建筑。在它運作時，你可以從上方鳥瞰整個學校。
我登上升降機，點擊“教室”按鈕。這時，升降機離地了。你途徑體育館時，你會大吃一驚，因為里面有籃球場.足球場.網球場應有盡有。此時，一個班級正在上體育課，看著一個個學生正在歡樂的嬉戲玩耍，忽然，小學時期，在我的母校師大附小的操場上與同學無憂無慮玩耍的那份快樂，重臨于我的心頭......
活動場所更是讓你琳瑯滿目，綠化也十分到位，小到青草，大到參天大樹都是園丁親手栽培的。衛生是用全自動掃地機完成的。就連醫務室都是醫生機器人為同學們治病。
過了半分鐘，升降機停在了五年八班門口，并從教室里傳來了朗朗的.讀書聲。透過變色玻璃往里看，你一定會問：“學生們怎么都沒帶書呢?”不用擔心，他們要用的書全都投影在桌上了。我步入教室，選了一張空置的桌椅坐下。這桌椅也是特制的，它會通過學生的身高來調節高度，當學生坐姿不正確時，也會振動提醒學生
俗話說“孩子是祖國的花朵”。而一個好的學校，是學生們成長的地方。我們一定會更加努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力!
敘事作文 篇3
在我有些朦朧的記憶中，有著一顆又一顆屬于我記憶的珍珠，有的暗淡無奇，有的卻閃爍著光芒，我的成功一刻或許就掩藏在那里！
還記得在我五年級時候，當時的班主任鄧老師曾囑咐過我，要我寫一篇作文，名叫《我的夢想》。坦白講，小孩子的夢想有很多很多，但總是三分鐘熱度以后，就又換一個夢想繼續崇拜了！不過——我的夢想職業依舊停留在“醫”這個字。
有可能是爸爸影響了我吧！我的爸爸極其愛好中醫。但是，我呢？
寫這篇作文時，我曾經與爸爸討論過，我最喜歡法醫和入殮師，當然這是我精挑細選最后選下來的，我的夢想使爸爸有些差異，但不久之后，他很淡定的回了我一句：“入殮師吧！”呵呵！跟我想的差不多！法醫這個職業的確是有些恐怖！
當我選材過后自然是要想想怎么寫好這篇文章了，首先，我肯定要寫為什么要當入殮師了？（是因為日本電影《入殮師》影響了我）。但是重點來了，我該怎樣圍繞入殮師來談談我的夢想呢……
果然功夫不負有心人，經過兩天的努力揣摩，一篇《我的夢想》就靜靜地等待著老師的'批閱了！看著鄧老師的神情先由驚訝慢慢到欣慰，我的心情也跟著波瀾起伏。老師讓我先回教室，但異想不到的是四天過后，老師拿著一份報紙，走到我面前，有些詭異地對我說：“翻到第二頁，看看！”
老師說的當然得照做，我驚訝極了！天哪！這份學生報紙第二頁的第一篇文章竟然刊登著我的作文，當我看到完全辛苦的勞動終于有了回報的時候，我有些想哭，卻是因為在這一刻，我感覺到了成功！老師又拿出20元，對我說：“拿著吧，你辛苦勞動的成果！”我簡直不敢相信……
雖然20元不是一筆大數目，但對于五年級的我來說卻是我人生中第一筆自己賺來的錢！在這一刻，我有些不知所措！但是我決心，以后我還要多多寫作，不奢望再要那樣的榮譽，只求能享受到寫完后那成功的一刻！
敘事作文 篇4
前幾天，姥爺給我買了一輛小白龍賽車，它的名字叫做炫烈獅王。我十分喜愛它，把它當作我的“好朋友”。
上個星期天，我、弟弟和姥爺一起去逛街，我們來到好鄰居超市里，我和弟弟立馬就看中了自己喜愛的賽車。我拿了炫烈獅王，弟弟就拿了一輛倉暴狼牙。姥爺付了錢，我們高高興興地回了家。就這樣我們有了一輛屬于自己的賽車了。一到家，我和弟弟連忙拆開包裝，拿出賽車，弟弟拿著賽車愛不釋手。我把炫烈獅王放在陽光下仔細地打量起來：只見它全身都顯出一副兇猛的樣子，從車眼睛中射出了刺眼的光，讓人不寒而栗。車頭呈銀白色，尖而細;車身是金黃色在陽光下金光閃閃，像是獅子身上那金色的毛發。整個車身呈流線體，好看極了!在車身的后上方有兩個去風板，表面是紅色的，看上去也十分帥氣。在車后面還有一個似尖錐形的固定套，使車體免受震動，真是技術高超啊!
平時，我一寫完作業，就會拿著炫烈獅王到樓下找弟弟玩。我們最愛玩的就是賽車比賽。開始比賽了，我們將賽車放在起跑線上，隨著一聲令下，炫烈獅王和倉暴狼牙出發了，憑借著強勁的馬力，我的炫烈獅王很快就超過了弟弟的倉暴狼牙，弟弟也不甘示弱，他停下賽車，卸掉了負重片安裝上了斬龍刀(一種攻擊武器)，想損壞我的`賽車。哼，我可不是這么好欺負的，我脫去裝甲刀又安上了震天劍(一種防御武器)。弟弟的斬龍刀一碰到我的震天劍就被彈回去了，他攻擊失敗，炫烈獅王以最高時速沖向終點，我勝利了。弟弟很傷心，我安慰了了一下，幫助他改進了賽車，他這才高興起來。
有時，炫烈獅王還會幫助我學習呢。一天上午，我在家寫數學作業，做著做著，有一道題難住了我，我做了半天也想不出來，我很生氣，關上本子不做了。這時，我看見了炫烈獅王，它好像很生氣的樣子，用眼睛瞪著我，我仿佛聽到了它在和我說話：“小主人，不要灰心，繼續努力，我相信你一定會成功的�！蔽尹c點頭，又重新解起題來，做了一遍又一遍，終于做出來了。這還要歸功于炫烈獅王——我的好朋友呀!我看了看炫烈獅王，它也開心地笑了。
我的“好朋友”炫烈獅王同我一塊學習，同我一塊玩耍，我可真喜歡我的這位“好朋友”呀!
敘事作文 篇5
一九xx的時候就比較困難了。聽父親說的時候留意了一下，寫了下來。
父親小時候的物價還很低，但卻是真的沒有錢買多余的東西，準確地說，連日用品都不買。其實，那時候應該也沒有。父親說，那時連學費都欠著不交，實在交不起。當時的學費卻只要一塊多或兩塊多。
最無奈的是父親他們的.日常生活了。吃飯是個大問題。俗話說：民以食為天。父親他們是四兄弟，一個妹妹，我父親排行第三。也就是說，我有一個大伯，一個二伯，一個小叔（讀“傅”，我們的亳州方言。），還有一個小姑。眾多的人口給了原本就十分困難的家更大的壓力。父親他們天天吃紅芋（紅薯），頓頓吃紅芋�，F在的我們多愛吃紅薯啊。但父親他們就差吃的惡心的吐出來了。有幾件事我聽了后笑了好長時間，所以有必要說一下。第一件事是：由于當時困難的我們家只有逢年過節的時候才能吃上一頓連塞牙縫都不夠的肉(嗯，可能有點夸張了。因為他們吃的都是肥肉，是不塞牙縫的。），所以，在我父親放雞的時候，他就算看見了雞去吃帶毒的草什么的，他也不管不問。雞死就死了吧，死的越多越好。并不是我父親“雞多的不知道咋死”，而是因為雞死了后他們就可以吃雞了。聽父親說，我的奶奶有種絕活----給雞鴨等小動物做手術，因此，雞中了毒也不怕，照樣吃。第二件事是：偷西瓜。眾所周知，西瓜是又脆又甜。當時連紅薯都吃不飽的父親遇見了超大的西瓜，難免會“心生歹念”。于是，父親就在種瓜人的大聲叫罵下，凱旋回家。
好的先寫到這，以后慢慢說。
敘事作文 篇6
知道各科的分數后，什么也說不出來，只知道，成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。
總的來說，這次月考的成績不是很理想，很多科目都在走下坡路。
其中一個原因是因為國慶放假太過于放松，沒有把各科復習的時間安排好。在政治和歷史上花的時間相對來講會比較多，雖然相比較上學期期末有進步，但還是沒有達到最理想的成績，可見效率并不高。
還有一個原因就是出現在語、數、英、物、化上，基礎還不夠扎實，課后沒有及時鞏固，課外的積累也不夠多，沒有意識到自己的散漫和無知，對于這些需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于成績一直提高不上去。
各個科目的試卷上有很多被扣分的題目是因為沒有認真思考或者一時粗心大意，當然也有一些類似于“填圖答題卡時填錯選項”之類的低級錯誤。雖然考場上的狀態很重要，但是決定成績的關鍵還是在平時課堂以及課后及時的掌握與鞏固，才不至于在考試的前幾天才來臨時抱佛腳。
因此，采取的.措施：
1、對各科的試卷進行分析，查缺補漏;
2、將自己期中考試的各科的目標寫出來貼在書桌上;
3、制定學習計劃，合理規劃每天的學習時間，每天的學習任務都按照計劃進行，不使自己手忙腳亂，沒有方向和目標;
4、不懂的題目要及時解決不要遺留;
5、在書桌前寫上能督促自己學習的警句，在想要放松，抬起頭時能第一眼看到，警醒自己。
這個世界非常公平，你在放松的時候，別人在耕耘�？扇缃�，他們在收獲，而你只能望洋興嘆!這一次的月考警醒我了：不要在需要刻苦的時候選擇逃避!
敘事作文 篇7
午后，陽光透過樹梢……“咯，咯”從教室傳出來一陣嗑瓜子的聲音，轉眼間，課桌上已多出一堆瓜子兒，我的眼睛瞟了一眼小瓜子兒，一想到可以在課堂上嗑瓜子兒，心里就別提有多高興了，隱約還可以聽見自己的心跳，“呯，呯。”比賽還沒開始，就看見我的.同桌迫不及待地拿了一粒瓜子兒，只聽“咯”地一聲，從他嘴中傳來一聲清脆的瓜子兒碎裂聲，他先用他那瘦小的手指，輕輕撿起一粒瓜子兒，還轉過頭來對我笑笑：“咦？你吃呀，嗯，可香了！”他將瓜子兒尖的那端塞進大門牙的縫里，瓜子進了他的嘴中，就猶如進入了瓜子兒粉碎機，從他嘴中傳來一陣陣“咔嚓”聲，沒想到，他居然連殼帶肉一起嚼碎了，然后又用舌頭把瓜仁挑出來，再把瓜殼從嘴中吐了出來，呀！那殼上沾滿了唾沫，吃完后，又再舔了舔嘴唇上的“漏網之魚”——瓜仁，我的胃里一陣翻騰，便帶著玩笑般口氣問道：“味道咋樣？”他趕緊豎起來大拇指，頻頻說到：“好，好！”真如他說的那樣美味？
我決定親自一嘗究竟，我用大拇指和食指，輕輕夾住一�！绑w形”較大的瓜子，放在鼻子中間用力一吸，啊，香！頓時，我便被這富有“魔力”的香味迷住了。放入嘴中，輕輕用我這“兔”牙，輕輕一咬，只聽“咔”的一聲，瓜子兒殼碎裂了，我又用雙手將它從嘴中取出，用大拇指插入裂縫中向外一捌，鮮嫩的瓜仁兒便露了出來，白色中又有一絲黃，把瓜仁小心翼翼地放入嘴中，啊，有點沙，又有些脆，總之，真是美味……生活就像這瓜子兒一樣，只有細細品味，才可以知道它的樂趣……
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