敘事的作文（合集10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
萬事開頭難，每個人心中都有難忘的第一次：也許是學會做飯，也許是第一次下水游泳，可能是第一次寫作文可第一次也不全是值得驕傲的第一次，也有幾件不光彩的。印象最深的是偷錢，被媽媽狠狠揍一頓的事。
讀二年級的時候，學校興起一陣鐵陀螺的熱潮，雖然學校明令禁止，可同學們一下課就偷偷轉起來。我看著眼紅，拉著媽媽的衣角，說:給我買兩個陀螺吧!媽媽搖搖頭，說：這是危險物品，要是像報紙上說的那樣，不小心吞進肚子，是會危及生命的。
看來，此路不通，得另想辦法。這時，我的腦海中浮現出一個念頭:明的不行，就來暗的。回到家里，我迅速走進臥室。哈哈，媽媽正忙著煮飯，大衣就掛在墻上。說時遲，那時快。我立刻把手伸進衣兜，摸出兩枚一元硬幣，放在褲子里，我的.心怦怦直跳，還好，媽媽在做飯，沒有發現我的秘密，我后怕的拍拍胸脯。晚上，我回到家中，開心地玩陀螺，媽媽見了好奇地問：這陀螺哪來的?我急中生智，說：向同學借的。媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，說：本想給你一個改正錯誤的機會，沒想到你卻錯上加錯，沒欺騙家長。我嚇得不敢出聲。媽媽生氣地問我;口袋里的硬幣，是不是你拿走的!我用力點點頭。媽媽語重心長的說;小時偷根針，大時偷棵松，你要記住，為人是樹，誠實是根。
我永遠記得這個難忘的第一次，也牢記那個教訓:在任何時候都要誠實，清白的做人。
敘事的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是同學們最喜歡的語文課，語文老師張老師風風火火地了寧靜的教室，過了一會兒，張老師向同學們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請同學們開動自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的。”話音剛落，本來安靜的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學站在椅子上，還有的同學站在桌子上，想讓老師能點到他回答。
“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的`。”
“不對不對，老師是被噩夢給驚醒的！”
“老師是因為夢到美食給餓醒的！”
“你們說的都不對，我是被小鳥給吵醒的。”老師不緊不慢地說。
今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點要起床的意思，已經七點三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個個都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學們都沒法上課了。”啄木鳥自告奮勇：“我可以啄他的鼻子。”“不行，紗窗關著。”鳥村長一口否定。“我們一起把它弄破。”麻雀叫道。“你傻呀，紗窗是鐵絲網做的。”村長摸了摸麻雀的腦袋。“我有辦法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。
“百靈鳥的主義可真不錯。”
“可我不會唱歌。”
“我同意百靈鳥的說法。”
“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進了老師的耳朵。
老師睜開眼睛，發現窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉刷牙，換衣服，沖出了家門。
敘事的作文 篇3
爸爸媽媽對我可真好啊！我非常喜 歡他們，也很感激他們。
我生病的時候，爸爸媽媽很著急， 有一次，晚上，我突然發燒，爸爸媽媽趕緊帶 我去醫院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽 媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且， 爸爸媽媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉 出來了，第二天，他們都請了假，沒有上班， 我覺得他們對我真好。
爸爸媽媽經常教我做人，媽媽是這 樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意 思是說，小時侯不努力，長大就會后悔。爸爸 教我從小要養成良好品德，比如，關心他人， 尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我 按照他們教我的道理去做，有了許多收獲，爸爸媽媽非常關心我的學習，回到 家他們就會問我，學校發生了什么事，表現得 好不好及各種問題，媽媽還幫我報了課外輔導 班，有作文、奧數、舞蹈，考得好的時候，他 們表揚我，考得不好的`時候，也沒有嚴厲批評 我，而是幫我總結教訓，讓我虛心向同學學習和請教。
我八歲多了，我的每一步成長，都 包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激 他們，從現在開始，我要更聽他們的話，更努 力學好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報答他們的養育之恩。
敘事的作文 篇4
我喜歡在我家陽臺倚著欄桿而站。倒不是為了曬太陽，而是為了等待那比太陽還稀有的風。我是極喜歡風的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著對風的遐想，我在這嘈雜的城市里，能夠不完全遺忘自然。
夏日的陽光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個時候，我卻依然喜歡站在陽光下，只為等著那一陣風。這時候的風，清涼而帶有些潮濕。風像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭，將它們趕走。這偶爾吹來的一陣風，深受歡迎。它走過的地方，一片綠意，花草舞動著身姿，連樓下花園的老榕樹也情不自禁隨風而擺。我閉上眼睛，那是風的世界，是自然的天堂，我在大森林里奔跑，看云，擁抱大地，我看到了大自然里生命的熱烈。
如果說，夏日的風帶來了狂熱，那么，秋天的風帶了的便是希望。
我喜歡在陽臺上吹著風，靜靜地看書。偶然讀到一句詩，“夜來南風起，小麥覆隴黃。”夜里，一陣南風吹起，風過處，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。許多人說，秋天的風帶來的是蕭瑟的凄涼。我看，不盡然。秋天的風，讓我看到了金黃，看到了希望。
冬天的風很是兇猛，這時候的風像是一個發怒的孩子，但這就是風，一個清明透徹的孩子，或喜或怒都那么明顯，從不隱藏。
春天到了，春風揭去了滿地的睡意，喚醒滿園的草木。也許帶著一種歉意，它溫和而柔順，帶著春信，它撫過我的眼睛，帶我進入它的世界。我隨他在河邊散步，聽鳥語、盼朝陽、尋泥里蘇醒的花香、體會最微細神妙的春風。它的呼吸、它的'體溫，近在咫尺，觸手可及。逼著人忍不住要去親近的。“吹面不寒楊柳風。”此時的風，像做錯事的孩子，討好般地向你致歉，帶著孩子一樣的清明。身邊有著這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。
我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來越遙遠了，清明的心念也越發淡薄了。紛擾的城市里，再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風吧，帶著對風的遐想，去感受風的清明，它會給你一個自然的天堂，帶你融入無邊的大自然。
敘事的作文 篇5
今天是新學期開學的第一天，對我來說，也是最難忘的一天。早晨，當背著新書包、穿著新衣服的我正要趕到學校時，卻天工不作美，頃刻雷聲大作、烏云密布，雨嘩啦啦地下了起來，真是“巧”極了！我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。
好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學們依然滿面春風、神采飛揚的坐在位子上，等待著上課鈴聲的`響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來，首先進來的是代我們數學課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。趙老師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們升班后的第一節數學課，下面請你們在作業本的第一頁寫下你們自己本學期的奮斗目標。”老師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學期的愿望。
第三節課是科學課，在這節課前還意外地發生了一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學課，所以媽媽沒有給我帶科學書。我想：既然沒帶科學書，那就看一會兒閱讀書吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處，科學老師卻板著臉走了過來。她嚴厲地對我說：“科學課不許看閱讀書，快把書交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了老師。我好心疼啊！那可是爸爸剛給我從網上買的新書啊。
我暗下決心，以后課上我一定會好好表現，爭取給老師留下好印象，把書再要回來！這就是開學第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。啊，難忘的開學第一天！難忘的開學第一天：這就是開學第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
敘事的作文 篇6
今天是你的生日。
想著中午就要從學校請假回來和你一起吃頓飯，有些興奮，更多的則是無措。快20年沒有給你準備禮物或向你表示一下祝福，哪怕只是一句“祝你生日快樂。”其實，我是有想過的，比如:包、手套、圍巾或是一束花……最終還是被自己勸讓了回去。不知道數個小時之后我會拿什么見你昨天的天氣不錯，冬日暖陽，夜空中也能看到些星星在眨著眼睛，透過寢室的窗戶竟望著夜空發呆，無意間哼起那首老歌“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽；天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”
去年的昨天，你興沖沖的問我:“明天有計劃嗎？”“有啊，早就安排好了。”我望了你一眼，然后繼續熟練的玩著手機，你顯出極高興的樣子:“是嘛，都安排了什么？”這次我沒有注視你，“明天天氣應該不錯，打算和朋友去玩，……說了你也不懂……”你勉強的回答我:“哦，那中午回來吃飯嗎？”神經敏感的我察覺出你的失望，便往你的方向瞥了一眼，你留在嘴角的笑，像石頭一樣僵硬。“這個，不好說……看情況吧……”
第二天，很晴朗，陽光溫暖著這個冷漠與生疏的塵世，一大早起來就看見好多食材，來不及想你是什么時候買的就看見你在水池邊，會和你說些什么話，這個問題還是留給不久的將來吧。
清洗著鰱魚，動作很麻利，卻很仔細，我在外面看著你的背影，想起兒時和你一起剝豆的樣子:你遞一張小凳子給我，我倆圍在小桌子前剝著豆，你說我就像那些個豆子，還沒有發芽，還沒有扎根……你說你會照料我,直到我發芽.當我在一個地方扎根然后長成一棵樹，,那個時候，就可以為你遮風擋雨……
沒有多余的停留，我一聲不吭的走了。
清晨的陽光總是那么溫暖，披在身上，就覺得擁有了無懈可擊之力量。我和朋友邁著輕快的步伐，我們爬山戲水，我們乘風吟唱“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方酋，指點江山，糞土當年萬戶侯……”“夕陽無限好，只是近黃昏。”我拖著疲憊的身體回到家里，你無精打采的按著遙控器，不停的換著節目，看見我回來，你停止了手上的'工作對我說:“餓沒，今天怎么不接電話？飯在碗柜里……”我拿出手機，有幾個臨近中午打來的未接電話，沒有作答，徑直的向碗柜走去。打開碗柜一看，我愣住了，頭皮不斷發麻，心被眼前的東西襲擊得隱隱作痛。
一碗炸醬面在若干菜肴中是那么顯眼，對于我來說，炸醬面意味著童年的美好，那些只可追憶不可重來的美好時光。
炸醬面，北方的家常小吃，說是特色小吃，也不過是炸些醬，拌上三絲的干拌面而已。我對它情有獨鐘的原因更多的則是喜歡做面的過程。你和面的時候，我總會擠到你前面，悄悄的從面盆里摳一小塊面團，你沒說什么，繼續揉著盆里的面，我以為自己的動作神不知鬼不覺，連你都沒發現，那時候，覺得特有成就感，然后一邊哼著從幼兒園學來的不熟的小曲兒，一邊使勁兒揉著手里的面疙瘩。我看你時不時往盆里加水，便迅速拿著面團往水碗里攪，你驚呼一聲，我拿出來就覺得不對勁兒了，濕漉漉的面團被捏成了面漿，粘的滿手都是，左手來幫忙，結果兩只手都被咬上了，甩都甩不掉。你看我焦急的樣子，先是噗嗤一笑，隨即對我說:“傻孩子，面粉是拿來吃的，不是拿來玩的，你要把農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食拿來玩，他們就會咬你哦，就像這樣……”你指了指我粘滿面漿的手，我當時真的好聰明，一下就知道他們會咬人，不能惹他們。先是面粉，然后變成了面團，最后居然成了面條，這在當時的我看來，就是一場神奇的魔術。你在鍋里煎好油，在一旁準備著材料，而我在這個時候也是異常興奮的，因為油煎好了，由我來下佐料，按照你的指示一下把佐料倒進鍋里，你會笑著說:“真棒，一倒一個準兒，以后多跟你老媽學學廚藝，包你娶個好老婆……”聽著佐料被油炸得滋滋的響，聞著從鍋里飄來的陣陣醬香，別提多滿足了。一根根面條從鍋里撈起來，帶著特有的麥香，再澆上熱乎乎、香噴噴的醬汁，最后加上些新鮮三絲，一股田園小家的風味瞬間征服了我的味蕾……
這炸醬面，有十余年沒吃了吧。前段時間還在和你寒暄啥時候能吃一次炸醬面，你卻說了句讓我期待卻不放在心上的話“等你老媽我生日的時候就做。”
我端著面，小心翼翼的嘗著，兒時和你一起做面的情節一股腦兒的沖到眼前，眼眶最終沒能經受住沖擊。眼淚告訴我:還是十多年前的那個味兒，那個不知在多少個夜夢里懷念的味兒。任憑眼淚肆意的滑落，卻不敢哭出一絲聲響，怕驚動了你，驚亂了我，驚擾了那一個被歲月調劑成的保護膜。
時間過得好快，轉眼又到了今天。時間過得好慢，一首歌還未唱完。我知道夜空的星星會唱歌，每當想家的夜晚就這樣和我一唱一和。當手中握住繁華，內心卻變得荒蕪，原來，這世界上很多東西都會變卦，而不變的只有這首歌“……家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
期待數小時候后與你的相遇，還是一如既往，不帶任何禮物，呵呵，你會失望嗎，豆子在發芽，在扎根，所以請你暫時的等待。生日快樂，晚安，做個好夢……
敘事的作文 篇7
放假了放假了，我和妹妹即開心又興奮的叫了起來。早上，太陽慢悠悠的升起來。一絲陽光穿過窗戶，照射到了我的房間里，我一邊說著今天的天氣真好，一邊伸了個懶腰。我洗漱完畢，我便來到了樓下，‘媽媽爸爸媽媽……’我叫了好幾聲都沒有一個人來回答我，難道去外面了嗎？我正在想著爸爸媽媽去干什么了，突然，我看見了在桌子上遙控器下正壓著一張小小長長的字條。我毫不猶豫的把它拿了起來，上面寫著：你一個人在家里自己可以煮一點東西吃，你也可以自己煮方便面吃，（小心不要燙到自己的手，小心）媽媽爸爸 啊，看來只有靠我自己煮東西吃了，順便把妹妹的早餐也煮好了吧。
于是，我絞盡腦汁終于想到了，我可以燒蛋炒飯吃啊！那可是我的拿手的好戲啊，我做過許多菜中最好吃的`了，我首先拿出一個碗，再拿出2個雞蛋，還有昨天沒有吃完的飯和一雙筷子。然后我把雞蛋打碎，放到碗里，之后用一雙筷子不停的上下上下的打，雞蛋好了，然后，我把煤氣打開，把雞蛋給放了下去我只聽見了嘩的一聲，雞蛋頓時就變大了，我就把雞蛋弄碎了，然后。我把雞蛋放在了碗里，接下來，我便把飯給放進了鍋里，弄熱了，接下來，我把雞蛋也放了進去，放一點鹽雞精和味精，再翻幾下，就好了。ok了，可以吃了。這時候，妹妹起來了，姐姐，我肚子餓了，要吃東西。我說，我燒好了你可以來吃了。妹妹吃了起來，好吃。這時候，媽媽爸爸回來了，呦，早飯燒好了，媽媽說到，我只是笑了一笑。其實，心里是比吃了蜜還甜10倍呢！
敘事的作文 篇8
今天，老師教了我們一個有趣兒的實驗：用鹽做項鏈。
老師走進教室，對全班同學說：“今天我們要做一個實驗，實驗的名字叫……”“耶”還沒等老師說完，同學們早已歡呼雀躍了。“誰再說話這實驗就不做了”老師沒好氣的說。這，算是給我們扔了一顆“炸彈”，教室里立刻鴉雀無聲了。
“今天，我們要做的`實驗叫：用鹽做項鏈。”
“這不可能”
“太稀奇了”
“不知道好不好看”
話題一公布出來，教室里就像“開了鍋”一樣，同學們嘰嘰喳喳的討論了起來。
老師說道：“大家安靜，我來教大家做。”“首先，需要準備酒精燈、三角架、石棉網、濾紙、小碟、鹽、繩子。
第一步：先在小燒杯中加入20毫升水，然后一直加鹽，直到飽和為止，并撈出因飽和而沒有溶化的鹽20克。
第二步：把20克鹽過濾，然后和繩子一起放在小碟里。
第三步：在酒精燈上放好三角架和石棉網，把小碟放在石棉網上，點燃酒精燈，直到鹽和繩子凝結為止。”
老師剛說完，我們就熱火朝天的干了起來：周瑩弄來了飽和過的鹽；我又把飽和過的鹽過濾了；楊博為點燃了酒精燈，我小心翼翼的把小碟放在了石棉網上。五分鐘過去了，終于大功告成了。冷卻后，我拿起來看看，晶瑩剔透，十分美麗。古老師一個個看過后，最后說道：“楊博為他們組做的很好，大家下課后可以看看。”我們聽著，心里美滋滋的，因為大家都有功勞。
啊！這真是一次多么有趣的科學實驗！
敘事的作文 篇9
8月20日，我參加了小記者夏令營活動。本次活動的主題是參觀自來水廠，我的心情是既興奮又好奇。
來到本市的第四自來水廠，就仿佛走近了一個大花園，綠樹掩映，鳥語花香。一塊有光澤的大石頭吸引了我的目光，上面寫著“上善若水”四個字。這是什么意思呢？回來后我查了查，原來意思是“最善者的品行，如同水一樣，可以滋養與造福萬物，卻不與萬物爭任何東西。”
一位叔叔邊帶領我們參觀邊給我們作介紹。第四水廠是市委市政府為民辦實事重點工程之一，設計規模為日供水四十萬立方米，直接取用長江優質遠水。廠區總占地面積為二百零三畝，其中綠化及水面面積近一半。工程投資三億人民幣。水廠采用了最先進的`設備和技術，為我們的飲水提供了最安全可靠的保證。
我們參觀了取水泵房和水過濾區等。取水泵房前面是一個禁區，由一大片樹木圍起來。為什么是禁區呢？原來穿過樹木就是波濤洶涌的長江啦。叔叔告訴我們：“水的渾濁和清澈程度也是用‘度’來表示，原本長江水的渾濁程度是150度，但經過我們抽取、過濾和加工后可以變成0.1度。”“天啦，這么厲害啊！”大家都驚訝地叫起來。在過濾區，我們看到了一個又一個的“方格子”，這些“方格子”其實就是一個個方形的水池。通過一層層的過濾，方格子里的水越來越清澈，最后匯集到一個大水池里，這就是我們最終可以使用的自來水啦。藍天白云倒映在池中，構成一幅美麗的圖畫，令人心曠神怡。“嘩嘩”的水聲令人聯想起瀑布，此刻，我仿佛離開了城市，置身于大自然中，盡情感受著水帶給我的那一絲清新與滋潤。
此次參觀自來水廠，我的感受很深：水是萬物之源，我們使用的自來水也來自不易。“上善若水”，愛惜水也是人的最大善行之一啊！我們必須珍惜和節約每一滴水，不然，世界上最后一滴水將是人類自己的眼淚！
敘事的作文 篇10
我無所事事地走在大操場上，想找那些玩“抓人”的同學玩玩。誰知一個籃球朝我飛了過來，我躲閃不及，被籃球“砰”一聲正中腹部，我瞬間感到眼前一片黑暗，肚子疼痛不已，心想這幾位高年級的同學是在打籃球還是“打人”啊？高年級的'同學立刻把我送到了醫務室，正中肚皮的我有一種快要掛了的感覺。醫生檢查我的肚子，給我吃點藥，抹了點不知道叫啥名的東西，疼痛就減輕了許多。雖然沒什么大礙，不過我也太“幸運”了，居然被籃球正中“靶心”。
回到教室之后，同學們都特別關心我的傷勢，居然還有人把那個籃球找到了，我對它拳打腳踢了好一會兒才消停下來，而疼痛也在不知不覺中煙消云散了。
后來，那個意外飛來的籃球不知去向，那幾個高年級的同學也像人間蒸發了似的，在大操場上都沒再見到他們的身影。
那個籃球給我留下了心里陰影，我現在見到高年級同學打籃球，都會變得害怕起來，刻意去避開他們，我已經不敢再走在離籃球場很近的跑道上了。
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