敘事作文9篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
輕輕剝開精致的糖果紙，露出里邊那塊棕色的糖果，放入口中，甜蜜在一瞬間綻放，恍若花開的聲音……
——題記
在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里，我站在落地窗前，看著外邊嬉笑打鬧的伙伴們，一股失落感油然而生，他們，真的不理我了嗎？
我站得挺直，仿佛冬天里的一株雪松，不管寒風(fēng)的襲擊，始終都站在那兒，看著笑得燦爛的伙伴們，雙手緊緊地握緊，不長的指甲甚至陷入了皮肉之中。
為什么？為什么他們不理我了呢？難道就因?yàn)槟菈K咖啡糖？
咖啡糖是媽媽給我的，因?yàn)槊刻熘荒艹砸活w，所以我非常珍惜。
今天早上，剛好是周四，又到了媽媽給我咖啡糖的日子了，我一早的就跑到媽媽跟前，向媽媽索要了一顆咖啡糖，去上學(xué)的時(shí)候，還跟同學(xué)們炫耀著。
倘若我沒有向小伙伴們炫耀，一切都能好好的。
可是，我的虛榮心始終都在作怪，我跑到平日里幾個(gè)要好的伙伴面前，得意洋洋地拿著咖啡糖，看著那些垂涎三千尺的伙伴們，不由得高傲起來。
我抬起下巴，“看到了嗎？這就是媽媽給我的咖啡糖！”
曉晨敷衍地看了一眼，仍蹲著草叢里玩弄花草；“白少爺”則躍躍欲試，想要從我手中奪走咖啡糖；小桃最文藝范兒了，她輕輕地請(qǐng)求道：“能給我吃嗎？”，小何目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的咖啡糖，口水都快流到地上了；還有歐陽，她歪著腦袋，“我要吃！”
小伙伴們的表現(xiàn)，使我更加高傲了，我要的就是這個(gè)表現(xiàn)！
不過，曉晨！
我怒氣沖沖地走到曉晨面前，雙手張開，咖啡糖就在手心里，對(duì)曉晨說道：“你為什么不看看我的咖啡糖！”
“只有一顆，你吃了我們吃什么？看有什么用？”
曉晨仍專注地看著小花兒，時(shí)不時(shí)用手撥弄幾番，淡淡地答道。
幾個(gè)小伙伴們就屬曉晨最冷傲了，我都不知道我當(dāng)初是怎么跟曉晨成為朋友的。
“哼！”我憤怒一哼，“我就吃掉！”
說完，我用力地踩了踩曉晨玩弄的花朵，那鮮艷的花兒頓時(shí)焉了，我抬起頭，用力地踩著步伐走開了，。
躲在一個(gè)小角落里，我等待著伙伴們的安慰，每次都是這樣，我每每發(fā)脾氣，他們都會(huì)來安慰我，勸說我，逗我，玩我，還會(huì)給我扮演小白兔呢！
我靜靜等待著，期待著，嘴角向上微微翹著。
不知過了多久，我等得有些不耐煩了，我站了起來，腳都有些麻了，伸了個(gè)懶腰：“嘿嘿嘿！啊呼啊，嗯，他們?cè)趺催�沒來啊？”我好奇地探出了小腦袋，瞧了幾眼外面的情況，頓時(shí)驚呆了——
小伙伴們正在歡快地玩著游戲，連一向冷酷曉晨也換了剛才那副冷淡的表情，正跑向“白大少”要抓他。
我像被霜打的茄子——蔫了，眼淚在眶里打著圈兒，卻不肯落下，我抬起頭望著天空，天是那么的藍(lán)，仿佛在告訴我，一切都會(huì)過去的。
我鼓起了嘴，一蹦一跳的回家了，我知道啦，一切都會(huì)過去的！
回家后，我隨手將那塊惹是生非的咖啡糖給塞進(jìn)了抽屜，便開始寫作業(yè)了。
寫了好久好久，我去了落地窗前，我知道，伙伴們通常都在那兒玩耍的。
我看了好久好久，眼淚不止一次地涌了出來，卻又一次一次地被我重新給堵了回去。
明明說好的一切都會(huì)過去的，可是，為什么，為什么到了現(xiàn)在，還是沒有人理我？
難道，他們還在乎那塊咖啡糖？
我的呼吸驟然急促起來，咖啡糖，那塊咖啡糖放哪兒去啦？
我急匆匆地跑回房間，翻遍了每一個(gè)抽屜，仔細(xì)地尋找著，若是能用那塊咖啡糖來挽救友情，我當(dāng)然愿意！
終于，在一個(gè)自制的小木盒里，找到了那塊小小的咖啡糖。
哦，真是太好了！
我緊緊地攥著咖啡糖，努力地將激動(dòng)的心情平復(fù)下來，卻忍不住沖向伙伴們，拿出那塊咖啡糖，對(duì)他們叫道：“這是你們要的咖啡糖！你們拿去吧！不要不理我！”
小伙伴們一個(gè)個(gè)呆若木雞地看著我，都沒反應(yīng)過來。
這個(gè)場面，令我的心頓時(shí)冷卻下來，為什么會(huì)是這樣？為什么？
曉晨第一個(gè)回過神來，并且冷冷地對(duì)我說：“收回你的咖啡糖吧，我、不、需、要！”
堅(jiān)決的.口氣，徹底地嚇壞了我，我一下子趴坐在地上，咖啡糖從手中滑落，我卻無心去撿，看著小伙伴們，死死地咬著下唇，這真的還是我的那些小伙伴們嗎？為什么一個(gè)都不來安慰我？
“小……小汐？”
歐陽看著我，擔(dān)心地叫道。
我朝她撲去，抱著她，失聲痛哭起來，“歐陽，歐陽！為什么，為什么他們都不理我了？”
小桃也走了過來，“小汐，你不要哭啦，其實(shí)，其實(shí)這都是騙你的啦！”
我一愣，哭得越兇了，小桃和歐陽都不知所措，只好把目光投向最聰明的曉晨。
曉晨細(xì)細(xì)地凝視著我，大手一拍：“好！今天的戲就到此為止了！大家快去安慰安慰小汐！”
戲？
我再次愣了一下，什么？這只是戲？戲能演得如此之逼真嗎？
我接過歐陽給的紙，用力的擦著眼淚，再蹭掉鼻涕，無辜地看著小伙伴們。
小伙伴們看著我這副模樣，笑得肚子都疼了，“小汐……小汐你也太搞笑了吧……”
我賭氣似的別過頭，卻看到了那塊被遺忘的咖啡糖，急忙拿起來，轉(zhuǎn)過身，“咖啡糖！”
曉晨靜靜地看了會(huì)兒，輕聲說道：“你吃吧。”
歐陽和小桃也點(diǎn)了點(diǎn)頭，小何遲疑了會(huì)兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有白白白大少爺，停頓了n秒，才咽了一大口口水，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你吃吧。”
我歪著腦袋，“你們真的不吃？”
“不吃！”
回答我的一片異口同聲。
“好吧好吧，你們不吃，那我吃了喲！”
“吃吧吃吧。”
回答我的依舊是一片異口同聲。
輕輕剝開精致的糖果紙，露出里邊那塊棕色的糖果，放入口中，甜蜜在一瞬間綻放，恍若花開的聲音……
敘事作文 篇2
我的面前是一張暑假培訓(xùn)列表，面對(duì)那么多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留下的空余時(shí)間異常珍貴，有半天空閑如擠牙膏般難。
其實(shí)我是個(gè)“瘋狂”的“發(fā)明家”，我善于分析發(fā)明物的構(gòu)造并能對(duì)其進(jìn)行改裝。我一直想要弄一件發(fā)明，可是這個(gè)想法遙不可及，因?yàn)闀r(shí)間啊！一點(diǎn)“牙膏”的時(shí)間根本不夠我去鉆研，導(dǎo)致我的發(fā)明要么粗糙要么沒完成，總之我的生活里賦予發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)間與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間有著天壤之別。
我對(duì)發(fā)明的興趣說實(shí)話特別高，可是時(shí)間如此之少，令人嘆息！
為什么我那么喜愛發(fā)明呢？因?yàn)槲沂艿桨嗬镲L(fēng)氣的影響。班里有許多發(fā)明的“狂熱分子”，他們經(jīng)常抽時(shí)間鉆研機(jī)器，他們“開發(fā)”的機(jī)械比我的精致了許多，因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間比我充裕得多。
哎！沒關(guān)系，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間占了全天的大部分，但是我可以早起十分鐘，就有十分鐘的鉆研時(shí)間，一把扳手，一個(gè)錘子，一支膠水，我明天就用這多出的十分鐘來玩我的發(fā)明創(chuàng)造。
我知道一份努力會(huì)換來一份收獲，所以我一直堅(jiān)持著。雖然我做的東西十分粗糙，雖然是幾個(gè)零件堆疊一起看上去不實(shí)用，但卻是我用擠出來的時(shí)間傾心制作的.，有時(shí)間玩自己喜歡的東西，我已經(jīng)很知足啦！
以前我的手作創(chuàng)造，比如小燈泡與風(fēng)扇的組合，不就是一盞燈和風(fēng)扇同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，有些也就是拆了重新組裝。現(xiàn)在不同了，我做了一個(gè)水鐘，一個(gè)精準(zhǔn)的水鐘，有一些細(xì)節(jié)采納了書上的意見，有一些自己試著摸索，雖然有些是書上“抄襲”的，不過我自己的想法多過它，所以也算是我的新發(fā)明。
我覺得發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)比一塊會(huì)發(fā)光的屏幕有意義許多，長時(shí)間盯著屏幕，會(huì)覺得無聊，把時(shí)間給了玩電子產(chǎn)品，那價(jià)值比玩發(fā)明創(chuàng)造差多啦，在發(fā)明玩樂中你可以尋到創(chuàng)造的樂趣，實(shí)實(shí)在在的親身體驗(yàn)，總比在虛幻中游戲有意義的多。
敘事作文 篇3
我是英語課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。
一次，我和黃磊忘了這節(jié)課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課！”我一聽，慌了神，拉著黃磊就向夏老師辦公室跑，半路上，撞見了夏老師，我吞吞吐吐地說：“夏老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過去。”我和黃磊對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，夏老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了！”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，夏老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位。夏老師批評(píng)了我倆后，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了！三年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了！上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，夏老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊！向盛華說：“收不齊了！”走開后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢？盡量多收吧！
就這樣，作業(yè)本收是收上來了，一數(shù)，20本！天呀，還有11本，我怎么要11本作業(yè)呢？我給夏老師說后，潘老師專門放下語文課來查英語作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，潘老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開始批評(píng)我和黃磊：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎？”我和黃磊再一次對(duì)視，潘老師接著說：“這周你干，下周黃磊干。”我聽后，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎么說也不能在讓潘老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的.責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什么事，只要用心去做就不難，可見責(zé)任心是非常重要的。
敘事作文 篇4
一大早，媽媽就帶我們回了外婆家。我們來的太早了，其它哥哥姐姐還沒有來。我就拿起我的`書，走在路上，邊走邊看。我看的太入迷了根本就不知道前面有什么東西。 突然我猛的一下停住了，原來前面有一輛車子，就在我看書的余光中，我不經(jīng)意的撇到了那個(gè)車輪。我換了個(gè)方向，繼續(xù)往前走著。突然在我的余光中看到了一雙鞋子。我正想停住，可早已撞到了。只聽見那位老人家，劈頭蓋臉對(duì)我一頓罵。我直冒冷汗，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”這位老人家又瞪了我一眼，便走了。哎，下次可不能再這樣了。
敘事作文 篇5
星期六，媽媽帶我去凱德看電影，同去的還有院子里的其他三個(gè)小朋友，她們都是我的好朋友。
我們看完了電影，一起參加了一個(gè)游戲，爬很滑的'滑梯，并做一道題，如果完成了就有獎(jiǎng)勵(lì)。其他三個(gè)好朋友都沒爬上滑梯，到我了，我手腳并用，小心地控制身體平衡終于爬上了滑梯，然后又做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，得到了一件小禮物。好朋友們都夸我真捧，我也很高興。
敘事作文 篇6
芳草萋萋，為誰而長，妖嬈花語，為誰而開。我在等待，我在等待那十年前的諾言。那約定，現(xiàn)在是否也有用呢？“等到花又重開的日子，等到草又生長的日子，我會(huì)，我會(huì)回來陪你度過這個(gè)時(shí)段。”你臨終前說的約定，恐怕你也忘記了吧。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)故土的“故人”。
也許是老天的捉弄，也許是命運(yùn)的考驗(yàn)，有誰會(huì)想到一想健健康康的你會(huì)患上這種折磨人的病？你還總是在我面前高高興興的，像個(gè)沒事人似的。依舊的早睡早起，依舊的為我洗衣，依舊的與我玩鬧，依舊的。現(xiàn)在想起，我都不知道那時(shí)的我是怎樣熬過來的，每天用怎樣的表情面對(duì)你，每天怎樣與你嬉戲打鬧。
那個(gè)令人討厭的日子，那個(gè)你走了的日子至今都還閃現(xiàn)在我的大腦里。那個(gè)寒冬，爺爺，你患上了嚴(yán)重的“感冒”。在我的印象中，原本面容慈祥的你變的兩腮向內(nèi)凹進(jìn)，胡子也不刮了，臉臟臟的，手里的骨頭也變得“凹凸有致”，一雙原本炯炯有神的眼睛卻變得呆滯無神，特別是那刻滿了你歲月的皺紋更是肆無忌憚的向整張臉蔓延，白色頭發(fā)在此時(shí)也變得特別的引人注目。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)在的爺爺是老了那么的多：“爺爺，冬天到了，你看，連花兒都謝了呢。”那個(gè)時(shí)候，你總是用手摸了摸你的鼻子嘆了口氣才回答我“沒有，他們沒有死，等到來年春天啊，又會(huì)回來的，其實(shí)啊，我們大家都是一朵花，如果以后爺爺不在你身邊了，等到了春天，我還會(huì)回來的啊？”那時(shí)的`我不知道這句話是什么意思，心里空空的，眼淚也不由自主的掉落，趴在你懷里哭上大半天。又擦了擦淚看著你“我知道，你要看著我考上大學(xué)嘛。嘿嘿。”
初冬時(shí)，太陽還會(huì)露臉，你每次就會(huì)站在家門口，看著夕陽，感嘆；“青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會(huì)覺得時(shí)間流的真的好快”，奶奶就會(huì)望著你消瘦的背影，偷偷的抹淚，偷偷的，偷偷的為你打掃房間。可憐那時(shí)的我，還傻傻的以為你還很健康呢。你是個(gè)文化人，你是整個(gè)家族的驕傲，你對(duì)我的期望很高，你曾多次的告誡我，習(xí)慣演練成一個(gè)人的一生，你愛干凈，每次我把垃圾弄得到處都是，你就會(huì)在我身后撿起。都還記得一次我過生日，把家里搞得亂七八糟的，我們大家都累得睡了，只剩你一人還在打掃。我睜開朦朧的雙眼“爺爺，你是有多愛干凈啊！”然后又睡了，你就會(huì)摸摸我的頭，又繼續(xù)彎腰打掃。你愛忍氣吞聲，我每次和別人家的小孩吵起來，你就會(huì)拉著我往家跑。
你靠在床頭，跟我訴說一些做人的道理，你把聲音壓得很低。甚至只聽得見我與你的呼吸聲：“媽媽爸爸明天就回來了，爺爺你高不高興”。聽到這個(gè)消息，你久違的臉上露出了燦爛的微笑，那微笑，沁人心脾，暖人心肺，如沐浴五月的夏日陽光。我知道，那時(shí)的你肯定很高興，即使你知道不久快要離開人世，但你聽到自己的兒子快要回來的時(shí)候，你也忍不住心中的喜悅。我倆就那樣的，你靠在床頭，我坐在小板凳上，開心的，快樂的。可是，你說著說著就停下了，我抬頭看你，你開心地閉上了雙眼。就是這樣，我不知道你在干什么。
我手足無措的，我不知道怎么辦，奶奶這時(shí)也跑進(jìn)來了，她邊哭這邊呼喊你的名字。我跟從著奶奶的的哭聲中，明白了些什么。于是我也哭了，不知道為什么哭，只知道哭似乎才能表達(dá)那時(shí)我的感受，隱隱約約的哭聲中，我想起了爺爺和我說的最后一句話：“等到花又重開的日子，等到草又生長的日子，我會(huì)，我會(huì)回來陪你度過這個(gè)時(shí)段。”
我知道你希望我過得好，才在死之前都還在告訴我做人的道理。如今，我遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，但我想，家鄉(xiāng)門前的花依然開得很茂盛啊，蘭花草也長大了啊，你也過的很好啊。也希望有那么一天，我也可以驕傲的老板，我想買那件
走到你的面前，自豪的對(duì)你說：“我的人生就因?yàn)橛心愕拇嬖诓抛兊萌绱说木省?/p>
敘事作文 篇7
今天下午，我們班超倒霉，上前兩節(jié)課還行，第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，我們班就“不幸”了！
第三節(jié)一上課，我們班就很亂，因?yàn)樾侠蠋熓种斜е鴥纱筇讜瑢W(xué)們都很浮燥。這時(shí)，我看見邢老師用嚴(yán)厲的目光向我們“掃”來，我立馬想提醒正在說話的同桌，但又怕老師吵我，說我班長帶頭說話，所以就沒有提醒他。他還在說話，一會(huì)拍拍前面同學(xué)的'背，一會(huì)看看后面同學(xué)的臉。邢老師看起來生氣了，面似有表情又非有表情地說了一句話：“2分鐘”。聽了，我不由得抱怨起來，為什么呢？因?yàn)閹缀趺抗?jié)自習(xí)課，只要邢老師一說幾分鐘，說明放學(xué)后，我們又該留幾分鐘了。
我繼續(xù)看著我的課外書，但底下還有像蚊子“嗡嗡”的聲音，好像沒被邢老師的話“嚇”到。邢老師又說：“5分鐘”。哎呀！我的媽呀，我可沒說話呀，真冤……我同桌可能也不想留下，變得和我一樣默不作聲。但，下面不時(shí)還有小聲音。“10分鐘”、“15分鐘”、“18分鐘”……“40分鐘”，天爺！我徹底崩潰了。40分鐘是整整一節(jié)課的時(shí)間，怎么辦呀？這些不聽話的學(xué)生，真是自己找罪受呀！
終于，老師把作業(yè)發(fā)下來了，作業(yè)是習(xí)字冊(cè)32、33頁寫完。我開心！我快樂！因?yàn)榱?xí)字冊(cè)是練字的，當(dāng)然要寫慢點(diǎn)，這樣，我就可以用“罰”的時(shí)間寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，前操場響起了同學(xué)們放學(xué)后的吵鬧聲。而我們班呢？我卻，不，是我們?nèi)喽己孟駴]有聽見鈴聲一樣，安靜地寫著習(xí)字冊(cè)，因?yàn)槲覀儽弧傲P”了嘛！……不知道過了多長時(shí)間，老師終于讓我們站隊(duì)回家了。臨出門時(shí)，老師還特地補(bǔ)充了一句：“今天我只留了你們10分鐘，剩下的30分鐘明天補(bǔ)回來。”“天啊──”班上又是一聲長嘆。
明天，我們又難免不了受“災(zāi)難”了，雖然我喜歡早寫完作業(yè)，回家就可以多玩一會(huì)兒，但我更喜歡早點(diǎn)回家！
敘事作文 篇8
搬家是個(gè)大事，上周末我們就搬了家。搬家之前的工作就是收拾，把大大小小的東西打包裝好，然后運(yùn)到新家。東西運(yùn)到新家之后，我們就是不停的收拾。新家比舊家寬敞舒服很多，可是猛地一到新家還是有些不習(xí)慣，我還是會(huì)想念我的舊家。人都是一樣，從一個(gè)地方到一個(gè)新的地方，總是需要時(shí)間去適應(yīng)去習(xí)慣。
新家里有一堆要做的事情，訂窗簾安裝窗簾，安裝晾衣架，安防盜護(hù)欄，換門。每天都有不同的事情要做。在舊家時(shí)，樓下就有一個(gè)很大的超市和蔬菜水果市場，到了新家，對(duì)附近還不是很熟悉，哪里有賣菜賣水果，還沒有摸清楚。但是我相信對(duì)于新家會(huì)越來越適應(yīng)，就像對(duì)于所有的事，都有個(gè)適應(yīng)的過程。剛剛搬到新家，花了不少的錢，不禁感嘆，現(xiàn)在的錢越來越不經(jīng)花。辭職已經(jīng)一個(gè)月了，在家里休息了一個(gè)月，沒有收入，忙完這陣，就出去找工作掙錢。媽媽打來電話問我工作找的怎么樣，我不敢說實(shí)話自己還沒出去找工作，媽媽跟我說，活到老學(xué)到老，不要松懈，要時(shí)刻學(xué)習(xí)時(shí)刻進(jìn)步。媽媽說我的時(shí)間，要不在學(xué)校，要不就是在玩，都沒有怎么工作。我是個(gè)有些懶惰的人，總是想逃避工作。但是長大了就是要踏進(jìn)社會(huì)工作的，在家里休息的時(shí)間久了，自信心都沒有了，總覺得自己再找不到工作了。
新家訂的.窗簾有一股刺鼻的味兒，裝修完新家放了一年，已經(jīng)沒什么味兒了，可安完窗簾，又開始有了很大的味道。我從網(wǎng)上買了好多的竹炭包，用來吸附味道。還從賣水果的市場上找來很多菠蘿皮，因?yàn)椴ぬ}皮也能吸味。這幾天家里的味道沒那么重了，我相信我的新家會(huì)在我的精心收拾與打扮下，變得越來越溫馨越來越舒服。我愛我的新家。
敘事作文 篇9
“曹小云，快加我新建的QQ群――現(xiàn)代后宮！”黃薪蓉在電腦那頭敲擊著鍵盤。
“好吧！”我回復(fù)道。
“快點(diǎn)哦！”電腦前的頭像不停閃爍著。
“知道了，黃娘娘！”
今兒是星期天，我和黃薪蓉在QQ上熱火朝天地聊著。要知道，QQ現(xiàn)在是班級(jí)里人氣最高的聊天軟件，大到嗜書如命的大班長，小到成天玩樂的小調(diào)皮蛋，無不對(duì)它情有獨(dú)鐘。
按照黃薪蓉的指示，我來到了現(xiàn)代后宮群。群里可真熱鬧，人到齊后，黃皇后就開始分配官職任務(wù)了。黃鈺封為黃貴人，張鈺麟封為張貴妃，我則是黃薪蓉的貼身宮女。對(duì)于這個(gè)職務(wù)我頗為不滿，但為了表示大度，我嘴上也勉強(qiáng)答應(yīng)了。最可笑的是丁葛竟然被黃薪蓉封為小太監(jiān)，誰叫丁葛平時(shí)常捉弄她……黃薪蓉分配完任務(wù)，立馬就顯示出她的皇后范兒，讓大家給她請(qǐng)安。我們紛紛打字道：“給黃皇后請(qǐng)安！”“免禮――”黃薪蓉發(fā)了個(gè)齜牙咧嘴的笑臉。
過了片刻，黃薪蓉霸氣十足地問：“今兒的語文作業(yè)是什么？快給娘娘我一個(gè)答復(fù)！”
我立馬回奏：“啟稟皇后娘娘，語文作業(yè)是默寫第2課詞語，背誦古詩句，完成練習(xí)冊(cè)。”
“賞20兩白銀！”
“謝娘娘！”
“聽說小太監(jiān)丁葛作業(yè)都做完了，那就幫我種植QQ農(nóng)場，養(yǎng)QQ寵物。如若違抗，賜一丈紅！”黃薪蓉笑著提要求。雖然隔著電腦沒能看見丁葛的表情，但我可以想象他的一臉 態(tài)，要知道這一丈紅在《甄 傳》里可是華妃常用的懲罰手段。
突然群里冒出來這么一句：“你們還懂一丈紅？它可是一種很有生命力的'花啊！”咦，這是誰？我仔細(xì)一看昵稱“小大由之”，這不是我們的美術(shù)老師顧勇嗎？是誰這么粗心，把老師拉進(jìn)了群里。熱鬧的QQ群頓時(shí)失聲了……
下線后，群里的幾個(gè)人互相埋怨，猜測。會(huì)不會(huì)是丁葛，他可是個(gè)大喇叭，說起話來毫無顧忌；要不就是黃鈺，粗心鬼一個(gè)……經(jīng)過大家的討論決定，我們冒著“生命危險(xiǎn)”把顧老師踢出了群。又是一節(jié)美術(shù)課，顧老師提起了我們把他拉進(jìn)群又踢出去的事，我們羞得只想找條縫鉆進(jìn)去。
三個(gè)星期后，“現(xiàn)代后宮”這個(gè)群無奈解散！
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