給了我勇氣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的給了我勇氣作文，歡迎大家分享。
給了我勇氣作文1
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我曾懷疑過這句話。冬天白雪茫茫，北風(fēng)刺骨，怎么還會有春天呢？
窗外一片黑暗，了無生機(jī)。北風(fēng)呼哧而來，把樹葉吹得蕭蕭作響。看著身前那個空蕩蕩的舞蹈室，聽著雨珠滴答作響。撫摸著跳舞時摔倒的傷口，我思考著自己這跳舞白癡還要不要再練習(xí)一會。突然感覺到一股涼風(fēng)吹過，我不禁打了個寒顫，摟緊了身上的衣服。
忍著傷痛，再次進(jìn)入舞蹈室。白熾燈光照在地面上，地板顯得無比蒼白，讓人感到寒意入心。簡單的熱身，我踮起腳尖，伸出雙手，一轉(zhuǎn)，一扭，一跳，一翻，一趴……可是流暢的動作在潔白的鏡面中，顯得無比的僵硬無力。想起老師說的話：“你這跳什么舞啊，就是在做動作，又沒有力，沒有感覺。”
“啪”的一聲，我不留神又趴在了地面上。
想起老師的嚴(yán)厲呵斥，聽著外面的雨滴聲，我撫摸著傷痛：放棄吧！這一念頭在我腦海里一遍又一遍的出現(xiàn)，一次比一次更強(qiáng)烈。害怕、恐懼、失敗，使我失去了最初的'理想與目標(biāo)，變得浮躁。算了吧，不練了的念頭再次沖昏了我的頭腦。猛的一起身，伴著“啊”的一聲慘叫，我又一次跌落在地面上。手中撫摸著傷痛處，那淚珠子順著臉頰淌流了下來，"滴答滴答"的落在地面上。
我再次強(qiáng)忍疼痛站了起來，拉開窗簾，趴在窗臺上。突然發(fā)現(xiàn)，在樹梢的那頭，有一片小嫩葉！我驚訝無比——這怎么可能？它怎么還會生長出來？只見小雨珠輕輕的滴在嫩葉上，顏色更顯翠綠！我的心里不禁顫動，忽然明悟——那何止是一片小小的嫩葉，那是一個新的生命，一個新的希望！它在嚴(yán)寒和風(fēng)雨中，仍然頑強(qiáng)生長，不畏困難。而我受到一些挫折，也就只是幾次小小的批評罷了，這都算什么事啊！我應(yīng)該站起來！念及此，我再次抹去淚水，站起來，忍住傷痛，翩翩起舞！
是的，冬天即使再寒冷刺骨，但是它孕育著新的生命和希望。
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
給了我勇氣作文2
這個星期一下午第二節(jié)課后，班主任梁老師告訴我要來家訪，我心里既高興又擔(dān)心，高興的是老師那么關(guān)心，擔(dān)心的是怕老師告狀，又少不了要被訓(xùn)斥或挨罵了，老師給了我信心作文。心想既然老師決定了要來了，擔(dān)心也沒有用，只好聽天由命了。
大約五時三十分鐘了，電話鈴聲響起，接過話筒傳來了老師親切的聲音，我即從四樓跑下去在門囗值班室迎候老師的到來，一看不但梁老師來了，而且語文課任老師程老師也來了，進(jìn)家后我先把二位老師介紹給爺爺、奶奶認(rèn)識，梁老師通報了我在學(xué)校的表現(xiàn)，認(rèn)為我有較大的進(jìn)步，上課也改變了，過去連蚊子飛過都要抓一個腿的`壞習(xí)慣，完成作業(yè)比較及時；程老師也認(rèn)為我上課能開動腦筋、積極回答問題，安靜時字寫得不錯。老師在肯定成績以后指出我上課好動，有時精力不集中，甚至還會回過頭去與后面的同學(xué)講話等存在問題。接著又了解我在家的情況，小學(xué)四年級作文《老師給了我信心作文》。爺爺首先感謝老師對我的關(guān)心，同時向老師介紹了我上五年級以后有轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在早上六點(diǎn)半自覺起床，寫作文比較認(rèn)真，還在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇作文的情況。
兩位老師聽了爺爺?shù)慕榻B后臉上露出了笑容，認(rèn)為我早上能自覺起床就是想讀書的表現(xiàn)，能投搞表明有上進(jìn)心，同時向我要了發(fā)表作文的網(wǎng)址，我當(dāng)即把“”的網(wǎng)址抄給了程老師。大約六點(diǎn)結(jié)束了我的家訪，接著老師還要去馮暢家中訪問，送走老師以后內(nèi)心深感我的老師多么辛苦又是多么的負(fù)責(zé)任啊！
星期三上午的語文課，程老師對全班同學(xué)介紹了“”和我在網(wǎng)上發(fā)表作文的情況，認(rèn)為我能勤練筆、敢投稿，堅(jiān)持下去一定會有更大的收獲；同時認(rèn)為有條件的同學(xué)也都可以去瀏覽這個網(wǎng)站，對攻克作文難、提高作文水平有很大的幫助。
老師的這次家訪給了我溫暖，對我在網(wǎng)上發(fā)表作文的肯定給了我信心，老師的每一句話都是對我的鼓舞，我要把老師對我的愛和期望化作前進(jìn)的動力，努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)，多思考、勤練筆，爭取好成績，實(shí)現(xiàn)程老師說的更大的收獲！
給了我勇氣作文3
我的老家在安徽，那里的農(nóng)民終年臉朝黃土背朝天，吃飯基本沒有問題，但缺少掙錢門路，生活水平很難提高，貧窮落后的的面貌什么時候能改變，這是皖南人民迫切的愿望。
為了尋求脫貧致富的道路，父母千里迢迢來到了常熟。在尋找工作的過程中，四處奔波，歷盡艱辛。他們不怕困難，不怕挫折，憑著剛強(qiáng)的意志和忠厚的品質(zhì)，終于在趙市安頓了下來。爸爸在印花廠上班，媽媽在服裝廠工作，他倆起早貪黑，任勞任怨，收入增多了，日子過得很安穩(wěn)。父母這種百折不撓，勇敢與命運(yùn)作抗?fàn)幍木裆钌畹劂懹浽谖业哪X海之中。
我在趙市中心小學(xué)借讀兩年中，也碰上了不少困難。有一次數(shù)學(xué)測試，我的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀，擔(dān)心被媽媽責(zé)備，心里像揣著個兔子“砰！砰！”地跳個不停。回到家，我老老實(shí)實(shí)地把試卷拿出來，兩手顫抖地遞給媽媽。此刻淚水早已迷糊了我的雙眼。媽媽仔細(xì)地檢查了我做錯的'地方，緊鎖的眉頭慢慢舒展開了，她語重心長地對我說：“孩子，不必為這次考試失誤而過分傷心，只要牢記我們來到這里的艱難，你就會有勇氣和力量來戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。媽媽相信你以后一定能取得優(yōu)異的成績。”我情不自禁地一下子撲進(jìn)了媽媽的，……渾身上下感到暖烘烘的。
還有一次，我從井臺取水回來，走路不小心被路上的一各石子絆倒了，桶里的水也流了一地，我小聲地哭泣。這時候爸爸下班回來看見我跌坐在地上，他沒有上前拉我起來，嘴里卻一字一頓地對我說：“摔倒了，自己爬起來！”我一聽，心涼了半截，爸爸這么不疼我，？我只好奮力地慢慢爬起來，重新去打水。當(dāng)時我恨死了爸爸；現(xiàn)在，我才明白，爸爸是為了讓我從小養(yǎng)成字強(qiáng)自立的拼搏精神。
感謝父母的言穿身教，讓我能在第二個故鄉(xiāng)——趙市，與同學(xué)們茁壯地成長。
給了我勇氣作文4
平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。
——題記
你，開在院子的角落中，橘紅色的花瓣將花蕊包裹著，如一個小燈籠在空中隨風(fēng)搖曳。你欲放未放的花苞，如一張似笑非笑的臉，透出一絲不屑。
每次看到你，我不由自主地會想起舒婷的《致橡樹》中那個愛炫耀的你，對你，我嗤之以鼻。
直到——
那日下午，夕陽將最后一抹余暉灑落，窗外的樹漸漸地穿上了青黛色的外衣。不久，黃昏也收起纏滿憂傷的長線，睜著黑色的瞳仁注視著大地。暮色就像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地灑落，籠罩著這個大地。
考試失利的場景一次又一次地在我腦海中回放，我扶在桌前，眼眶里早盈滿了淚水。
窗外的夜色很美，如水的月亮靜靜地懸掛在深藍(lán)色的高空中，嫻靜而安詳。它將柔和清澈的月光灑在大地上，也灑在失意的我那身后屋腳旁的你的身上。
順著月色，我不禁被玉盤色似的滿月籠罩的你所吸引，許久未注意的你竟然在月色籠罩下開了：帶有鋸齒的綠葉，像深秋時節(jié)菊花的葉子，藤蔓悠長，懸掛在枝蔓中；那怒放的花兒像精致的喇叭三五成群地聚在一起，像花架上的風(fēng)鈴，綴于枝頭。可就在昨天，你還只是個不起眼的`花苞。
“還記得你最喜歡的丁立梅寫的那篇文章嗎？”不知何時，媽媽走到了我身旁輕聲對我說。
我的腦海中搜索著那篇《有木名凌霄》：凌霄花雖攀援在樹上，卻不炫耀，反而毫無保留地將一顆熱情的心奉獻(xiàn)出來，卻不求回報……那么，我又該拿什么來奉獻(xiàn)來回報呢？是失落，是彷徨，還是苦惱？不，是勇氣。
看著正怒放的你，我瞬間醒悟過來。回到書房，我重新翻開了書本，投入到那一道道曾讓我無比頭疼的繁雜計(jì)算中。
慢慢地，你在我心中慢慢長大，既淡雅又熱情，既嬌艷又勇敢，既努力又堅(jiān)持……
現(xiàn)在，你早已駐扎在我的心中。不止是我，你也應(yīng)該常駐于我們每個人的心中，不畏懼外界的流言蜚語，不害怕成長中的風(fēng)雨險阻。
謝謝你！無論是侘傺，或是悲傷，抑或是彷徨時，那一株株怒放的你，總是給了我勇氣，讓我勇往直前。
給了我勇氣作文5
那微笑，像一縷陽光，穿過層層烏云，瞬間將我照亮，讓我有勇氣去面對……
我生性比較膽小。課堂上，基本不舉手回答問題。即使我全會，可是被老師一叫，我一緊張，竟說不出來話。越是這樣，我越是不敢說話。總是喜歡默默地呆在角落里，躲避所有人的目光。時間一長，我成了教室當(dāng)中的隱形人。
有一次，一位語文老師來我班試講。她請我們大聲地讀課文。我們剛一讀完，她便微笑著拋出了一個問題：“這篇課文主要講的是什么？”雖然我腦中早就有了答案，可我已習(xí)慣了低頭看著課本，已習(xí)慣了躲避老師的眼光，更習(xí)慣了別人的忽視。
突然，只聽老師溫柔地說：“你來回答！”短暫的沉默后，同桌推了推我的胳膊：“趕緊答呀，老師叫你呢！”這一句話仿若晴天霹靂，本來腦中已有的思路，此時已空空如也。教室里靜極了，我感覺呼吸都是一種困難。我艱難地吐出了幾個字：“主要……主要講……”話堵在了喉嚨里，再不肯出來。
只聽教室中有了小小的騷亂：“老師，我來答！”“老師，他基本不說話。”……同學(xué)們向老師解釋著。
“我相信他能答出來！再等等。”這是對我說的嗎？就是在等我嗎？這是所有人在等我一個人嗎？我懷疑自己的耳朵。
我慢慢抬起頭，正好迎上老師的笑，那笑像花兒一樣綻放在了我的眼前。那笑是我見過的最美的笑。
也許那笑真的有魔力，堵塞在喉嚨中的話，竟然想沖出來。
“這篇課文主要講的是……”中間雖然也結(jié)巴了幾次，但我清楚地表達(dá)了出來。這還是第一次。
又是短暫的沉寂，老師率先鼓起了掌，掌聲漸漸多起來，最后匯合成了別人口中所說的.雷鳴般的掌聲。
那節(jié)課，后來又講了什么，我已沒有任何印象。但那個老師的笑，卻長久地駐在了我心里。
那微笑，給了我勇氣，給了我直面困難的勇氣。那節(jié)課之后，我敢于在眾人面前說話了，我一步步地戰(zhàn)勝了自己的膽怯。前不久舉行的辯論會，我還是其中一員。
我在想，如果沒有那次微笑，我現(xiàn)在在哪兒？
給了我勇氣作文6
勇氣是什么？是克服了困難，是挑戰(zhàn)了自我？是戰(zhàn)勝了恐懼？我現(xiàn)在也有了勇氣，我挑戰(zhàn)了我自己……
那是一個中午，爸爸媽媽說要帶我去玩鬼屋，我知道后覺得并不害怕。到了那邊以后，我看見那里全是可怕的假僵尸，我才開始害怕。
“媽呀，這么可怕我才不去呢！”“沒事，又不是真的！”“不要！萬一把我給嚇出了心臟病可怎么辦？”我現(xiàn)在心里只想快點(diǎn)回家，哪也不想去，可爸爸不管三七二十一只把我往里推，我看已經(jīng)走投無路了，只好向鬼屋邁出了第一步。
我的心率跳得非常快，可以清楚地聽到心臟的“咚咚”聲，我的全身都在發(fā)抖。里面非常黑，伸手不見五指。只有頭上那盞接觸不良的燈，閃爍著微弱的光。這時，燈突然短路了，而旁邊有一個洞，一個僵尸向我們沖過來，滿臉是血，眼睛發(fā)著紅光。“我的天啊！太可怕了！我什么也不管，一直向前沖。
突然，我踩到了一個軟軟的`東西，仔細(xì)一看，“哇！是塊肉！快跑！”我又向一個洞跑去，“這又是什么？”我突然坐到了地上，原來那是一個血肉模糊，滿頭白發(fā)的人，他雙手伸出，嘴在呢喃：“快救……救……我……快……”
我已經(jīng)快要被嚇?biāo)懒耍谑侵缓瞄]眼前行，這時我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不見了。“他們真壞，竟然跑回去了！”這可怎么辦？算了，直沖！于是我用手摸來摸去，像個盲人似的。“世界上根本就沒有鬼！”我的腦海里突然出現(xiàn)了這些話：“都是假的！”這時我的勇氣開始燃燒了。漸漸地，我覺得不害怕了。我開始睜開眼睛！
“嘿嘿！”一個陰冷的笑聲從遠(yuǎn)方飄來，“哈哈！我現(xiàn)在一點(diǎn)也不怕！”我的聲音比那聲音還要大，甚至我可以向它們做鬼臉。最后我終于走出來了。
我挑戰(zhàn)了我自己，得到了勇氣，我決定以后要多去嘗試，讓自己變得強(qiáng)大起來。
給了我勇氣作文7
一直都很喜歡雨，喜歡看雨從天而降，喜歡聽雨敲打玻璃的聲音，喜歡雨落在地上濺起的水霧……牛毛細(xì)雨也好，滂沱大雨也罷，我都喜歡。
依稀記得很小的時候，應(yīng)該是幼兒園吧。有一天，外婆接我放學(xué)，在回家的路上，她給我猜了我人生中的第一個謎語：“千條線，萬條線，掉在水里看不見？”我絞盡腦汁也猜不到，外婆告訴我那就是雨，也不知為什么，這個簡單的謎語，就深深地烙進(jìn)我的心中。
后來，上小學(xué)了，我特別喜歡下雨天，喜歡下雨天濕濕的味道，那時，我常常坐在靠窗的位置看雨，雨很細(xì)，很密。風(fēng)微微地吹著，雨斜斜地織著，天地間一片朦朧，樹木經(jīng)雨水的清洗，把整個世界都染成了翠綠色，下課時，我忍不住把手放在窗口，讓雨點(diǎn)輕輕親吻著我的肌膚，朦朧中，我的.雙手好像變成了白色的船槳，正小心翼翼地劃開那碧綠的漣漪……
再后來，我上初中了，每當(dāng)雨天，我總愛走那條小道拿著傘，在彎曲的弄堂中散步。看雨水從屋頂所謂瓦片上汩汩地流下來，形成一道青白相間的雨簾，錯落有致，打在青石板上，激起一排排水花，使小巷顯得朦朧而悠長，像是戴望舒筆下的“雨巷”。雨天總是很安靜，雨點(diǎn)打在傘上的滴答聲和撞擊在石板上的啪啪聲，恍若天地間演奏著，那就是所調(diào)的“天籟”吧、
轉(zhuǎn)眼間，又過了三年，我很失意，在模擬考試中考得一塌糊涂，看著窗外雨水滴滴的雨簾，窗外朦朦朧朧的燈光，天邊粉紅的夜幕。我不顧父母的叫喊沖出家門，雨下的很大，打在我的頭發(fā)上，臉上，衣服上，我也不管，在雨中奔跑著，終于我累了，躺在草坪上，壓抑已久的愁緒，似乎瞬間得到了釋放，我絲毫也不覺得冷，我想起了父母的叫喊和路人詫異的眼光，只感覺到心中有一股火在奔騰，有一種希望在升騰。我相信，風(fēng)雨過后就是有彩虹，明天依然是個陽光燦爛的晴天。
下雨天，真好！可以看雨點(diǎn)劃過天空，可以看雨落在地上濺起的水霧，可以看白色船槳劃過那碧綠的漣漪……或許我前生是一滴雨吧，今生讓我到人間來體會。多么美麗的雨啊……
給了我勇氣作文8
一句真誠的鼓勵，或許可以使你擺脫困境，點(diǎn)燃希望;一句真誠的鼓勵，也許會使你遠(yuǎn)離迷惘，獲得新生。在我記憶的長河中，永遠(yuǎn)也忘不了那個雨天、那句鼓勵的話語。
那是一個煙雨迷蒙的下午，期末成績下來了。看著那些因?yàn)轳R虎本不該錯的題目，我一片茫然，心情惆悵。因?yàn)轳R虎是我一貫的毛病，為此您沒少下功夫，可我總也改不了。我拿著卷子，心情差到了極點(diǎn)，總想著回家后您將如何批評我，到了家門口我遲遲不敢敲門。好像有心靈感應(yīng)似的，您突然就開了門，看著我耷拉著腦袋、臉上一副難過的表情您就知道是怎么一回事兒了。可您卻一如既往地歡迎我，等吃過了飯，我結(jié)結(jié)巴巴地告訴您我的'考試成績。您先是沉默，沉默過后，您語重心長地對我說：“孩子，你馬虎的毛病不是一次兩次了，您將來的愿望是考上利一中啊，你若不改掉馬虎的毛病，怎能會實(shí)現(xiàn)你的愿望。以后你不管做什么事情，都不能有馬虎的習(xí)慣，只要你改了仍是媽媽的好孩子。不過失敗是成功之母，它會磨練你的意志。從哪里跌倒就要從哪里爬起，跌倒了，不能喪失斗志。沒有一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”我怔住了，媽媽并不是我所想象的火冒三丈，而是親言細(xì)語的鼓勵我，平時聽到還以為是嘮叨，并沒有絲毫的感觸，而當(dāng)現(xiàn)在身臨其境時，才感慨萬千，竟然可以讓我感到一種如此強(qiáng)大的力量，媽媽的這句話在我心中生了根、發(fā)了芽，有朝一日定會長成參天大樹。雨，依然在下，而此時我的心情早已不是低落，在此時我的心中，雨滴在地上，是它歡快的笑聲，絕無一絲半點(diǎn)凄涼之意。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，是啊!不經(jīng)歷一番困難挫折，怎能獲得成功呢。人生難免有挫折，我們要勇于面對并戰(zhàn)勝挫折。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)得更多，會不斷的完美自己。人終歸是要生活著的，“不要以為你的努力徒勞無功，權(quán)當(dāng)做磨練你的意志”，只要努力去做事了，多多少少會有收獲，一直堅(jiān)持做下去，一定會走向成功!
大地鼓勵了小草，因此它拔地而起;雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長;長空鼓勵了雄鷹，因此它自由飛翔。媽媽鼓勵了我，增添了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
給了我勇氣作文9
“咚！咚！咚！”我的心像個調(diào)皮的孩子，飛快地蹦跳著。我用冰冷冰冷的小手，捂住胸口。腳底也像粘了萬能膠，一步步緩緩向賽場走去。沒想到這次愛國朗誦比賽，來得這么快！
進(jìn)了賽場，我踉踉蹌蹌地找個座位坐下，這時我已渾身顫抖。望向講臺的領(lǐng)導(dǎo)，我不禁屏住呼吸，挺直腰板，但我的手心早已是濕濕的了。我會不會忘詞啊？萬一忘了想不起來怎么辦？萬一同學(xué)們嘲笑我怎么辦？……越想越緊張，不知不覺，快到我了。
“請欣賞三九班安思危為我們帶來的'原創(chuàng)《回想﹒輝煌》。我聽后，心跳得更厲害了。我深深地吸了一口氣，走到了講臺前。可我立馬發(fā)現(xiàn)稿子忘拿了，后悔得要命，但沒有辦法，只好背誦了。我暗自扯扯衣服，擦擦汗，背了起來。越背越快，早已忘了老師和媽媽再三強(qiáng)調(diào)的哪里要停頓，哪里語調(diào)要高……那時，只想趕緊結(jié)束。背完，我低著頭，小跑著回到座位上……
活動結(jié)束后，走到教室門口，我踮起腳尖，悄無聲息地溜回了自己的座位。“哎——”我長長地嘆了口氣，不知成績怎么樣。我怕看到老師那期待的眼神，沒想到，我一抬頭，正迎上了老師的微笑，那微笑甜甜的，我心中的焦慮似乎消散了。
下午，開始發(fā)獎，“安思危，三等獎”。我悶悶不樂地去領(lǐng)獎。拍照時才勉強(qiáng)擠出一個笑。其他同學(xué)都像兔子似的蹦跳著回去了，只有我慢吞吞的，仿佛一只蝸牛，拖著沉重的步子一點(diǎn)點(diǎn)挪著。
“啪啪！啪啪！”雷鳴般的掌聲響起，我大吃一驚。我還沒到教室，掌聲就來迎接我，我越發(fā)內(nèi)疚。我沒有為班級爭光。三等獎，有什么可慶祝的？我走進(jìn)教室，掌聲越來越熱烈，我的頭低得更低了。老師似乎看穿了我的心思，把我摟在懷里，對著全班同學(xué)說：“安思危，是我們班的驕傲！再次把掌聲送給她。這是我聽到的最美的聲音。老師轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“孩子，第一次已經(jīng)很不錯了，一回生兩回熟嘛！繼續(xù)努力！”說罷，給了我個大大的微笑！
頃刻間，我頓時感到壓在心上的層云已散去，好輕松！好輕松！外面晴空萬里，陽光正好。
后來，每當(dāng)我遇到困難時，我只要想起老師的微笑，緊張和焦慮就都拋到了腦后，那時的淡定和自信，我自己都驚呆了！
我們老師的笑，肯定是帶有魔力的。要不怎么看上一眼，就能注入勇氣和力量呢？
給了我勇氣作文10
在我的記憶里，有那么一抹微笑。它燦爛、天真、純潔。總能在我膽怯、懦弱、懼怕困難時給我勇氣。
我從小就生活在山里，村子四周都被一座座山包圍起來。村子里的小孩玩性甚大，總喜歡跑到山上去玩。大人們也時常告誡我們，山上很危險，不要隨便上去。但，這對我們這些孩子來說絲毫不起作用，經(jīng)常有事沒事就往山上跑。如果有那家不見了孩子，那家的大人定會上山尋找。
記得是某年夏天，村里的那些和我交情較好的小孩來找上山玩。那時，我表妹正好在我家。于是，我便拉著她和我們一起上山了。
山上的風(fēng)景極好，青山、鮮花、綠草。美中不足的就是天氣有點(diǎn)熱。
我們邊走邊玩，很快就爬上了一個小山丘的山頂。山頂?shù)恼媸值钠粒巾數(shù)谋趁鎱s因?yàn)橥诰蜿?duì)的挖掘，將山頂?shù)谋趁嫱诘袅艘徊糠帧?/p>
我們并沒有在意這些，還是肆意地玩耍著。
不料，正當(dāng)我們玩得開心時，才發(fā)現(xiàn)，就在我們背后的一棵樹的枝條上纏著一條青綠色的蛇。
我們都嚇壞了，其他人見狀，連忙從面前的挖掘機(jī)留下的.斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看，那斜壁比我還高一那么一點(diǎn)，我頓時覺得眼睛花了一下。
表妹也沒有動，她的個子比我矮小，大概也就到我肩膀。她看了看我，猶豫了一會兒問：“表姐，你跳不跳?”我沒有回答，眼睛直直地看著下面。
已經(jīng)跳下去的人在不停地催著，表妹向下探了探身子，但還是沒跳。她又看了看我。我只感覺身旁一股風(fēng)飄去——表妹跳下去了。
她身材較瘦小，跳下去時在地上蹭了一下。她抬頭看我，笑著對我說：“表姐，沒事，跳吧。”
我看著她天真的微笑，不知從哪里冒出的勇氣，閉眼一躍，便跳了下去。表妹見我跳下來了，就又對我露出了微笑。我們很快就跑下山了。
就是當(dāng)年那個天真的微笑，使我之后無論做什么事，只要想起這個微笑，我就有了面對困的勇氣。
給了我勇氣作文11
遇到種種困難的時候,依然微笑面對。那是一種定力,是來自以經(jīng)學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)意志的心靈。
——題記
在上學(xué)的路上,我常常看到一些高年級的學(xué)生在一起微笑的交談,我就在想,為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人,看起來他們也沒有什么特別的.這道地是為什么呢?
在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時,媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對我說:“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看。”說著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的'眼里閃著淚光。
生活中，一個人，一件事，一本書，一句話，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。
第二天，當(dāng)老師問起這個題時，全班鴉雀無聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來越多，每當(dāng)過節(jié)過生日時，我都會收到一大堆禮物，我想，多年以前那個高年級的學(xué)生也和我一樣吧.
我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個淡淡而又意味深長的微笑。在每次我遇到困難時，都會想起媽媽的微笑，我頓時充滿了信心。
泰戈?duì)栒f過,當(dāng)他微笑時,世界愛了他;當(dāng)他大笑時,世界便怕了他。這句話一直激勵著我.
媽媽的微笑，改變了我。
這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！
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關(guān)于什么給了我勇氣作文05-18
紅領(lǐng)巾給了我勇氣作文04-16