勇氣的作文(精選8篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的勇氣的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
晚上，我和媽媽、奶奶來到了銀泰城，走進銀泰城，就看到了一個考驗勇氣的地方。于是，我對媽媽說；“媽媽，我也要去”。媽媽爽快地答應了。
我來到第一關：鳥巢＋蠶繭。我沿著窄小的鳥巢通道，一點一點往上爬，起初我覺得很簡單，但是爬著爬著就覺得累了，但是我聽到媽媽不斷給我喊加油，我就努力往上爬。終于我爬到蠶繭里，我又一層一層地下了蠶繭。
來到了第二關：繩網探險。我一步一步小心翼翼地爬上了梯子，看了看下面，感到非常害怕，我調整了一下，邁向了第一小關。繩網探險一共分為5小關。我踩在滑輪上，一個一個走過去，馬上到了第二小關——踩香蕉船。我抓香蕉船兩邊的繩索，一次一個，飛快地踩了過去。第三小關——踩懸空鏈子，這就有點難度了，我一只腳踩著鏈子，另一只手必須握著前面的鏈子，這需要很大的臂力，我不敢向下看，只能一根一根，一步一個腳印地走過去……
第二關的繩網探險過了，到了第三關：蜘蛛塔。蜘蛛塔只有一個入口和一個出口，每層中間沒有口子，要靠力氣從格子中間上去，要跳上去。我用力掰開格子，兩腳踩在塔繩的.交叉點上，奮力一跳，跳上了第二層，我掌握了要點，很快跳到了頂層。
時間過得飛快，我和媽媽、奶奶告別了銀泰城。
勇氣的作文 篇2
一說到勇氣，我就想起了自己的第一次秋泳。
那天，爸爸早晨五點鐘就把我從床上挖了起來，我望了望窗外黑漆漆的天空不情愿地跟著爸爸出發了。我們開車來到汨羅江邊，穿好泳衣，帶好“跟屁蟲”，來到紅花大橋下準備下水。這時天還沒亮，周圍靜悄悄的。我望著那漆黑的水面不時傳來一些聲響，心里害怕極了，遲遲不敢下水。
爸爸看了看我，頓時明白了一切。他用堅定的語氣對我說：“快下來吧，不要害怕，勇敢一點!”“跳!”我聽到了爸爸的鼓勵，心中不再猶豫，“咚”的一聲，猶如一個飛天炸彈落入水中，水面卷起一陣浪花，又平靜了下來。我從水里探出頭來，感到這江水真是冰冷刺骨，可心中卻火熱熱的，因為我的心中已經燃起了勇氣之火。
而戰斗并沒有結束，我們還要進行本次秋泳中最重要的'一件事——橫渡汨羅江。我和爸爸向著對岸游去。游著游著我又害怕了起來，總感到水里面會有蛇、水怪、或是鬼會把我拉下去。可看著在我身邊游著的爸爸，心中的勇氣之火又熊熊的燃燒了起來，我不再害怕，奮勇向前游去。
終于游到了岸邊，我和爸爸踩在水下面的一個沙島上。沙島上的沙軟軟的，像一個舒適的小窩。我和爸爸正喘著粗氣在休息，水面上突然掀起了一陣浪花，嚇得我直往爸爸身上跳。爸爸看了看后，哈哈大笑著說：“那只是一條魚。”我不好意思地慢慢地從爸爸的身上滑了下來。休息了一會兒，我們開始往回游。
在回程的途中天慢慢地亮了，初升的太陽照在我的臉上，紅花橋上也傳來了汽車的嘀嘀聲。我看見幾條小魚迎著陽光跳出了水面，而我也不再害怕了，因為我心中充滿了勇氣。
勇氣的作文 篇3
莎士比亞曾說過，勇氣是我們生活的一抹原色。不是嗎，山泉要敢于面對萬丈懸崖才能成為壯麗的瀑布，珠蚌要經歷病痛的磨礪才能孕育美麗的珍珠，蟲子要忍受化繭的黑暗才能羽化成美麗的蝴蝶……
每個生命的成長都要經歷許多黑暗和磨難，唯有勇氣超人者才能收獲上帝的青睞。對于成長中的'少年，敢于直面挫折，奮發向上的勇氣是多么的重要，如果喪失了拼搏的勇氣，我們的生活就會變得無力而蒼白。
升入初三后，中考的壓力讓我感到十分痛苦。曾幾何時，厚厚的試卷堆成山。曾幾何時，我們的頭埋在了一本本的復習資料上。曾幾何時，我們面對分數變得的惴惴不安，喪失勇氣和魄力。曾幾何時，我們幾乎無力面對現實，無奈地嘆口氣，想要放棄前進的勇氣向困難妥協！
又是一次考試過后，風猛烈地刮著，樹枝瘋狂地搖著葉子，留下遍地狼藉。這一切仿佛在告訴我這又是一場失敗的考試。煩惱像天上的烏云沉重地壓在我的頭頂，壓得我幾乎喘不過氣來，現在的我只想逃離這里。
成績在第二天下午發下來了，果不其然，我的成績很糟。我看著試卷上醒目的紅叉。我不愿面對這不理想的現實。回到家之后我就把自己反鎖在屋子里，失聲痛哭起來，我不知道該怎么辦？哭了一會，想讓自己靜一靜，突然腦海中浮現出了一個畫面。啊！原來是我七年級剛剛入學時，看到學哥學姐在學校領獎時，心中暗暗下定決心要像他們一樣優秀的情景，那時的自己渾身散發著不畏將來的勇氣和戰勝困難的魄力，于是我不斷努力提高自己，由原來不起眼的丑小鴨，成了班里學習組長。那時的我是多么自信！可是現在……“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”熟悉的旋律在我心頭奏響。我擦干眼淚，坐在書桌旁開始做起習題。我不怕了，我又有戰勝困難的勇氣了，我一定會信心百倍地迎接最后的中考。
人生絕不會一帆風順，在面對失敗時，我將告訴自己不要害怕，不要丟失內心抗爭的勇氣，要努力奮斗。相信在經歷過山重水復之后，一定有柳暗花明的美好在等待著你！
勇氣的作文 篇4
朝陽追趕著晨風，白云露出笑容。是的，新的一天開始了。一株不知名的小野花想要開放，卻失去了應有的勇氣。
對，她只是一株小野花，一株不知名的小野花，僅此而已。小野花只有一身的白衣，連花芯都是白的，她多想有彩色的晚禮服啊！她不香，一點味道也沒有，就算是臭牡丹，也能用氣味發起攻擊，而自己呢？沒有，什么都沒有！
面對那一群花，她畏手畏腳的.靠過去：“我…我…。我能加入你們嗎？”這是她第一次小聲和他們說話，玫瑰瞟了一眼，沒理會。郁金香冷冷的說：“你不配，瞧那小模樣，切。”她又被捅了一刀，心里傷透了。
不知過了多久，沒有一朵花理她。那些花相繼枯萎，只有她，一朵不知名的小野花，開過了春的芬芳，挺過了夏的曙光，觀過了秋的微涼，熬過了冬的冰霜！她明白了丑陋不是她的本意，她會堅強地活下去，襯托世間的美麗！
她不再介意別人的看法，她更精彩的活著！美麗始終比不過生命！
勇氣的作文 篇5
它跳過去了，盡管失敗了很多次但還是不放棄；不光是只有毅力和決心還需要勇氣，一種相信自己的勇氣。
它是一條小鯉魚，它聽說在東方的日夕湖有一個“龍門”據說只要跳過去的魚兒就可以自由了！外面的世界一直是小鯉魚所向往 的。于是它約好小伙伴一起到了日夕湖。
果然看到了那道“龍門”其實“龍門”只不過是一個瀑布，一條小小的鯉魚所向往的。于是鯉魚要跳過它。那是不可能完成的事情。伙伴們對它說：“算了，小鯉魚、回去吧，我們跳不過去的，你看那瀑布那么高，我們小小的身段怎能相比啊！”小鯉魚卻神色有著出奇的堅定：“沒有跳過就怎么知道跳不過呢？”說完小鯉魚游到前方，猛的一躍，尾巴擺動著，頭似乎想要沖出去，可惜“唰”的一聲，小鯉魚都失敗了。最后在伙伴們的勸說下被迫回去了。
從此以后，小鯉魚每天都來到這日夕湖跳“龍門”。
日子一天一天過去，小鯉魚從來沒有跳過“龍門”。一天它遇到了一只老龜，老龜對它說：“孩子，只要往前一步，就能收獲勇氣，相信自己，龍門也只不過如此而已！”小鯉魚聽了，頓時充滿了全身力量，跨出了心理的.那一道門，鼓起新的勇氣，飛了過去，它跳過了，成功了。它看到了看到了龍門后面從沒有看到過的美麗。
“只要往前一步，就能收獲勇氣”有了相信自己的勇氣，收獲到的是更大的成功。
勇氣的作文 篇6
初中每次考試，英語都是我最拿不準的科目。初二期末考試，號稱最見功底的一次全能檢測，全班只有一個滿分，那就是我！初三開學兩周測驗，據說只是簡單的一些基礎知識，我的分數卻是63，而據說年級低于60分的僅有兩人，另外一個女生是68！分析原因，班主任老師說：不是聽講問題！話說得十分肯定。英語老師判斷：與語法的關系也微乎其微！同樣是不容質疑。放學之后，辦公室坐滿了人。大家三個小時給我會診的答案：最關鍵的問題就是單詞量不夠！因此，那個寒風凜冽的下午，同學們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業本，我大聲宣布：假期我一定要使用一種背單詞的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然幾乎是異口同聲的喊道：什么！你拿詞典背單詞！那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和詫異。
我一直認為，作為一個學生，我們應該有探索的勇氣。拿著一摞英語失誤的試卷，抓出了單詞量庫存貧乏的癥結，就應該想方設法、不惜代價去增加庫存。幾天前我得到一本童話，封面上寫著《誰動了我的奶酪》。書十分薄，故事也十分簡單。故事說的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個小矮人。突然有一天，盡管天氣仍舊與往常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么，我們再去找唄！小老鼠并不吃驚，拔腿繼續走向迷宮深處，結果在迷宮的另外一個角落，竟然奇跡般走到了一個奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現實：誰動了我的奶酪？誰可以有權利動我的.奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的，只有因為饑餓腸胃發出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因為它們心中那探索的勇氣，這勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來的電閃雷鳴，并能讓它們接受變化引出的風風雨雨。
那些沒有勇氣去站在困難前面、沒有勇氣去沖向困難的人，其實就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽量深入迷宮，只能被困在一個地方！如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰動了我的奶酪》，能夠懂得勇氣在學習中的分量，相信，他們現在也一定會置身于自己理想的高中校園，一定會仍舊與我坐在一起，共享重點高中拼搏進取的學習空氣。
疆場上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟，這樣，勝利的天平才會向自己傾斜，在無涯的學海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里，又夢見我那些初中的伙伴，他們一起注視著我，人手一冊《誰動了我的奶酪》，正把勇氣二字一次次裝進自己的心里。他們的學習，每日捷報頻傳！
勇氣的作文 篇7
一六五九年九月三十日，曾經有一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除了他之外無一人生還。他流浪到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年后，他依靠自己的智慧走出了孤島。這個人就是《魯濱遜漂流記》中倒霉而又幸運的主人公——魯濱遜·克羅索。
二十八年啊！多么難熬的時間！可見魯濱遜是何等的勇敢！初到孤島時他是絕望的'，他說：“我整天悲痛，在這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有危險與死亡，不是被野獸吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他不再整天沉浸在悲觀中，開始一心一意地安排自己的生活：他建了小房子，做了小桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，建造了自己的生活王國。
魯濱遜還是一個堅毅的人。他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，做任何事情都要花很多的時間和精力，連一塊木板都要做四十二天，有許多事情都是白費力氣，很難成功，但他從不灰心喪氣，總是總結了失敗的經驗又重新開始，最后他終于有了船，有了面包，有了陶器，有了種植園，有了牧場，甚至還有了“豪宅”……所有這些沒有一件不是費了很多力氣，克服了許多困難才得來的。
讀完《魯濱遜漂流記》之后，我想：如果是我流浪到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干什么？會劈柴？會打獵?還是會做飯？我連洗衣服都還笨手笨腳的呢！再說島上一個人也沒有，只剩下可憐的我，多孤單呀！真是無法想象！真的要向魯濱遜學習了，我們應該學習他這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，絕不放棄！我們要向魯濱遜那樣富有毅力、勤勞勇敢，憑借自己的雙手創造生活！
活下去，向魯濱遜致敬！活下去，直面生活的苦難！活下去，創造美好的未來！
勇氣的作文 篇8
青春時期，學習求知是我們生活的主旋律。從小學進入初中不久，我便發現，與小學相比，學習的課程和難度都發生了巨變，開始時我很不適應，學習成績也不理想。經過一段時間，我方從不適應轉變為適應。你要是問我，是什么給我帶來這樣的變化，我的回答是：勇氣。
那是初一下學期，我們去山西武鄉進行紅色研學游的一天，我們進行八路軍游擊實戰體驗的.項目——圍困戰，需要我們過懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個登上橋，由我給全班同學作了系安全帶的示范之后，便第一個過繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過這樣的繩橋，盡管身上系著安全帶，還是膽戰心驚。就在這時，我耳邊響起同學們的呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心里對自己說：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學面前做一個懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然后大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風，繩索還隨風晃動，這時我想到的是：開弓沒有回頭箭，我一定要成功地走過繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終于成功地抵達了終點。這時，我心里充滿了無比的喜悅和自豪。
這件事給了我很深的感觸。我想：平時我在學習中遇到復雜的難題時，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎么能適應課程數量越來越多，知識難度越來越高的中學學習生活呢？有了武鄉那一次難忘的實踐體驗，后來我在學習中碰到復雜難題時，不再是害怕、退縮，而是勇于前行，敢于拼搏，獨立思考，努力解決。現在我正日益適應中學的學習生活，我的學習成績也在逐步提高。
我越發感到：勇氣是成功的第一步，勇氣刷新著我的生活。
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