（實用）勇氣的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的勇氣的作文6篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
那天，面對著微微清風，心曠神怡。
又到了上學的星期一，早早的將洗漱做好，就踏上上學的道路。一路，真清爽，雖然還在下雨，但好似一幅清新的畫卷在我眼簾呈現。每天，朦朦朧朧的起床，總是心情煩躁，但和同學們一起混在學校里，也不得不說是一件好事，你我學習知識，你我鍛煉身體，真美好！
因為我家離學校幾乎達到了一步之遙，很近。經過了童裝店、面店，我到了。我站在校門外，望著校門里的屏幕，閱讀歷史上的'今天和本周校園之星，用來打發一點兒時間。看完后，我瞧瞧東西兩邊，學生、家長、汽車已經讓這兒混亂無比，就像一個集市似的，雜亂，人山人海了一般。突然，我眼前的一幕有點兒恍惚，前面的老奶奶的錢掉在地上，但是她渾然不知，我很想前去提醒她，但是膽小的我卻很害怕。心里像無數只螞蟻再爬，又像火在心里燃燒，終于我還是沒有那個只需一小步的勇氣。
過了一會兒，一個小男孩飛速的跑了過來——大概二年級吧。當時，我還沒來得及看清楚，他就將地下的那張前撿去，我心想他現在一定是欣喜若狂吧！可我望著他拂去的身影，心中充滿了悔恨。那一點兒小事，我卻覺得我人生中有一個瑕疵，那就是無限的悔，我真想回到那個時間，但是我還會重新做回我真的一面嗎？
勇氣的作文 篇2
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答班主任提出的問題，生怕回答錯了班主任會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答班主任提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，班主任提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，班主任把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，班主任覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，班主任相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著班主任說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答班主任的問題。
第二天，上課了，班主任提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。班主任就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，班主任叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。班主任就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”
后來，每節課只要班主任提出問題，我就積極回答班主任提出的`問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫·凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫·凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文班主任教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣的作文 篇3
深夜，對于大多數人中，充滿了恐懼，如果你沖破了恐懼你便可以安心，但若你不能的話，將會提心吊膽一整天，我也是屬于大多數人，目前正在挑戰單獨睡覺中。
一開始我覺得我可以一個人睡覺，但后面躍躍欲試的我變失去了勇氣，因為我一閉上眼后就會感受到恐懼，覺得危機正在靠近，僵尸正要趕來殺我，殺人犯也要到我旁邊拿著小刀砍我。我每閉上眼幾秒后就會情不自禁的張開看看周圍。當時我完全不敢安心的睡覺，我翻了個身但是又覺得背后會有人，索性我平躺在了床上，在床上時我的`腦子在不斷的想著一些恐怖，靈異事件。“不行，這樣躺著只會浪費時間，不是辦法，至少也要做幾件有用的事。我緩緩升起手打開燈的開關，打開后我拿起一本書提心吊膽的看著，后面可能是因為開燈的緣故我不那么害怕了，就放心的開起了書來，正當我看的津津有味的時候我聽到了幾聲腳步聲，我開始慌張了起來，原本平靜的心跳快了起來，我到周圍看看，沒有異常的東西，我想可能是幻聽就繼續看書，慢慢的我開始疲憊了起來，看著看著我不知不覺的進入了夢的海洋。
早晨，小鳥的吱吱聲代替了鬧鐘的聲音將我叫醒，我睜開眼，莫名的感到開心，這可能就是人鼓起勇氣時的感受吧。
勇氣的作文 篇4
在我幼時，心里一直有一個疑問，那就是：何為勇氣？
這時我的心中，勇氣無非就是敢進“鬼屋”罷了。可是，這個幼稚的想法在發生了“那件事”之后，便完全改變了。
當我在十一歲時，正是夏天最熱的時候，人們都在空調房里“躲”著不肯出來呢。而我，因為要去書店買一本書，才極不情愿地離開了清涼的“避暑處”，到大街上去了。
在這個巨熱的日子里，我突然發現：在前方的大樓上，有許多的“蜘蛛人”他們并不是我們想象中那種具有超能力的“蜘蛛人”，而是吊在高樓上擦窗戶玻璃的清潔工。但，就是因為這些看似極為普通的`清潔工，卻讓我印象非常深刻！
因為，當我慢慢地靠近那棟建筑物后，才可以清晰地看到：即使他們是在那樣熾熱的太陽光底下工作，也依舊是笑嘻嘻的面容。這我就不明白了呀？在這么高的地方，僅僅只靠腰上拴著一根細小的繩子支撐著作業，難道他們不怕嗎？
帶著這樣的疑惑，我去問了他們當中的一位叔叔，叔叔滿臉堅毅的回答：“我們怕啊！當然會怕！可是，一想到可以為了我所熱愛的城市付出一切，我也就知足了！”
我聽到這里，整個人一下子呆住了！
是啊！能為了自己熱愛的東西付出一切，這又何嘗不是一種勇氣呢？
勇氣的作文 篇5
“丁零零，丁零零……”語文課又到了，站在前面的毛哲宇推薦起了今天的名言。站在毛哲宇旁邊的是黃豐，黃豐負責推薦今天的美文。
毛哲宇推薦好了名言，便輪到黃豐來推薦美文。只見黃豐慢吞吞地走到講臺前，我閉上眼，正準備認真傾聽美文，感受一下文字的美妙。我聆聽許久，卻沒有聽到什么聲音，便滿腹狐疑地睜開眼睛。原來黃豐并沒有開始推薦。同學們見黃豐一點反應都沒有，都有點躁動不安起來。這時，戎老師開口了：“安靜！在別人推薦時說話是不禮貌的.行為。”然后，用鼓勵的眼神看著黃豐。我們似乎明白了什么，都不約而同地鼓起了掌，希望黃豐可以勇敢一點。
黃豐仿佛受到了鼓舞，張開了嘴巴。我們都以為他要開始讀了，一個個都拭目以待。可結果卻讓我們大失所望，黃豐正要開口，卻突然停住了。
戎老師臉上也寫滿了失望，但絲毫沒有放棄，繼續循循善誘道：“黃豐，你就讀一句行吧？我告訴你，你只要讀了第一句，下面的就什么都不怕了，試試吧，加油！”
我們認為這次黃豐無論如何也該有勇氣讀了吧！可他仍舊無動于衷，可真叫我們失望呀！
這下，戎老師也沒法了！無奈之下，只好讓曹一言代替黃豐讀一下了。
雖然黃豐沒敢讀出來，但是他至少勇敢地站到了講臺上，這一點是非常可貴！相信黃豐有了這次的教訓，下一次一定會更加勇敢地讀出來！
勇氣是人生中必不可少的因素，沒有勇氣，即使擁有了許多成功的能力，也只是一種徒勞。勇氣是在絕望中的再一次挑戰，是對自己的一種肯定。我們不要在絕望中絕望，要挺起自己的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，哪怕會失敗，但我們不后悔，因為我們擁有了勇氣，我們努力過！
勇氣的作文 篇6
暮去朝來，蛹化蝶飛。這就似于鳳凰涅盤浴火重生。雖然離開了安全與溫暖，但卻將自己變得更加完美，人也是離開了溫暖的襁褓，一步一足才得以成功。
重生之美，莫過于羽化成蝶。嬌懶丑陋的毛蟲一經蛹變、蝶化，將會變得光彩奪目，其色照人，但是它們如果不愿離開自己溫暖的巢穴，就相當于自撅了墳墓，焚化了自己的一切前途，悔亦不及。重生，蛹衣便不復存在，隨之一個美麗生命冉然，人亦如此的。
一個人當初辛苦打拼，一步一步為最后的輝煌積蓄的，但卻膽怯的停在了終點之前，迷失在虛幻的美好之中，而前功盡棄，其為憾也!渴望飛翔的蛹，鼓足勇氣的，羽化為蝶;渴望成功的人，不會僅僅安于現狀，他們亦會在勇氣的驅使下，為追求成功而前行的.。
李白小時貪于玩樂，不思學習。某日聽了老婆婆的教誨，深深的受到了啟發，便攢足信心，點燈拔蠟，專一于學，終在文壇上成為一顆耀眼的巨星的，流傳了鐵杵成針的佳話。
一只蝶的羽化，一個人的成功，都需要成功的渴望與重生的勇氣，這也是志向。古語有云：有志者，事竟成。只有擁有志向，才可能會成功的。
在沒有日曬風吹的樹陰下的幼苗，如果沒有突破陰涼的志向，而安于在大樹的籠罩下，就不會長成大樹，終將死于自己貪于陰涼的懦弱。
也許對于所有的生命，身軀重生都是希望渺茫的，但卻可以美麗重生，前途重生這即意味著要有所放放棄，有失必有得是亙古不變的真理。但失去的是堅持，在成功途中半途而廢，就只有前功盡棄。
蛹的消逝帶來的是蝶的新生，只要有志向勇氣與決心，再丑陋的毛蟲也會變成美麗的蝴蝶;再失敗的人也會走向成功;再矮小的樹苗也會長的參天。像這樣重生的例子還有很多，從虛假的安穩中死去，那么就從輝煌的未來中重生吧!
重生之美，不僅僅是蝶。有了渴望成功的心、脫離虛幻美好的勇氣、恒然的堅持，成功就在眼前。
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