小學(xué)游記作文(薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)游記作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)游記作文 篇1
7月18日的晚上，二伯伯一家，我們一家到火車(chē)站乘火車(chē)，去龍巖、廈門(mén)旅游。火車(chē)上我看見(jiàn)了一座座大山，我們乘了十幾個(gè)小時(shí)的'火車(chē)后龍巖到了，我們下了火車(chē)，龍巖的風(fēng)景真美啊！有清清的湖水，還有高高的山。
星期四的下午，我們來(lái)到了龍崆洞，進(jìn)了龍崆洞的里面有兩扇門(mén)，第一扇財(cái)運(yùn)之門(mén)，第二扇平安之門(mén)，我進(jìn)了平安之門(mén)， 我要平平安安每一天，我們?cè)谕白哂幸粋�(gè)無(wú)底洞，深不見(jiàn)底。洞里有一把龍傘，世上只有兩把，其中一把就在此，我們感到很自豪。后來(lái)我們一起劃船出去了。
第二天，我們?nèi)ヅ狸P(guān)寨山。爬到半山腰時(shí)，我想打退堂鼓，因?yàn)樯綄?shí)在太高了。最后在大家的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持爬到山頂。
第三天回來(lái)時(shí)，我們到廈門(mén)鼓浪嶼去玩，我們乘快艇去，乘快艇回來(lái)，實(shí)在是太爽了。晚上乘飛機(jī)回家。
小學(xué)游記作文 篇2
這天上午，我們懷著崇敬的心情來(lái)到了居庸關(guān)長(zhǎng)城腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋。
走近居庸關(guān)入口，只見(jiàn)居庸關(guān)城樓上面刻著“天下第一雄關(guān)”幾個(gè)紅色的大字。我們順著一段隧道爬上了長(zhǎng)城，長(zhǎng)城上游人如織。 在長(zhǎng)城上，我看見(jiàn)了每隔一段都有一個(gè)小臺(tái)子，有點(diǎn)好奇，問(wèn)爸爸那是干什么用的？
爸爸說(shuō)：“那是烽火臺(tái)，當(dāng)敵人來(lái)犯時(shí)就點(diǎn)火放煙，通知下一個(gè)烽火臺(tái)，這樣一個(gè)一個(gè)傳下去”。長(zhǎng)城很寬，五六匹馬可以并排走，在長(zhǎng)城的一側(cè)，還有了望口和射擊口，供了望觀察和射擊用。 走在長(zhǎng)城上，看著山上的`風(fēng)景，心里想起古代勞動(dòng)人民來(lái)，那時(shí)科技貧窮，沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)、起重機(jī)，為了國(guó)家的安全，人民能夠安居樂(lè)業(yè)，他們靠著無(wú)數(shù)雙手和智慧搭起了這座長(zhǎng)城，這真是一個(gè)無(wú)法相信的奇跡啊！
小學(xué)游記作文 篇3
光影在長(zhǎng)河中徘徊，幼老生死在不斷地互換，將溝通的渠道慢慢地打開(kāi)，放下準(zhǔn)備的衣服，帶上滿(mǎn)是美好，走進(jìn)極樂(lè)世界。 ——題記
早晨縷縷陽(yáng)光初起，漸漸爬進(jìn)書(shū)房的窗，露珠在植物上排著隊(duì)，等著旅行的“快車(chē)”。去千佛山的路上滿(mǎn)是映山紅，一大片、一大片的像是燃燒的火花在綠山上盡情地“蔓延”，這“火木”相融的景象，可不叫人喜愛(ài)呢?紫色“小喇叭”呼喚了生機(jī)的來(lái)臨……
在一片暖陽(yáng)后來(lái)到了千佛山，剛跨進(jìn)門(mén)，仿佛敲響了佛堂的警鐘，圓滿(mǎn)而有召喚力。緊接是迎客瀑，花花飛瀑直流而下，不禁想起李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”流水急而清，像似被雕刻過(guò)的冰雕一般，精致無(wú)比。
走完山腳，又去訪問(wèn)山腰，映入眼簾的是“魚(yú)池”，但吾只聞瑤池，而從未聽(tīng)說(shuō)有魚(yú)池，金紅之身，齊聚一角，好比是一片火紅里夾有金絲的云，在清澈明亮的'鏡子里照映。后來(lái)又有十二尊精雕玉琢過(guò)的佛像，各個(gè)都神態(tài)不同，有趣的是還有一尊佛像下有只青蛙在向您“呱、呱、呱”地要錢(qián)呢!
最后走完旅程的最后一節(jié)“車(chē)廂”——山頂。一尊石佛盤(pán)腿而立，手捧佛珠，默默念經(jīng)，兩目直望旅客，嘴邊浮起一絲微笑，仿佛說(shuō)：“歡迎您們下次再來(lái)!”
走完一天的行程，回到生命的歸宿，但千佛一念卻未減少，雖然回去還會(huì)去很多名勝古跡，但千佛一游卻在腦海里不停回映。
小學(xué)游記作文 篇4
暑假，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了祖國(guó)的首都——北京。我覺(jué)得北京最有意思的地方是故宮。
北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱(chēng)紫禁城。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的故宮和照片里的故宮一點(diǎn)兒也不像。在我眼前，它是一座雄偉壯觀的宮殿。
我順著人流擠進(jìn)了故宮。穿過(guò)午門(mén)，路過(guò)有金色圓球太和門(mén)，我們來(lái)到了太和殿。首先映入眼簾的是大廳中間金光閃閃的龍椅。龍椅上面刻著威風(fēng)十足的龍，龍瞪著雙眼，揮舞著爪子，栩栩如生。我仿佛看見(jiàn)了皇帝高傲地仰起頭，吩咐著手下的大臣。龍椅周?chē)菐赘笾樱指哂执郑浅Ｓ袣鈩?shì)。整個(gè)大廳很空曠，地面一塵不染，干干凈凈，甚至能看到龍椅和柱子的倒影。
接著我們來(lái)到了鐘表館。鐘表館里的鐘表是乾隆和嘉慶年間在廣州，蘇州和宮內(nèi)做鐘處制作的。但還有一部分來(lái)自于英國(guó)，法國(guó)和瑞士等國(guó)。鐘表館游人如織，人山人海。我拼命地?cái)D過(guò)人與人之間的縫隙，就算掃到一眼那些珍貴的.鐘表也好。這些鐘表種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，其中讓我印象最深刻的是一個(gè)來(lái)自英國(guó)倫敦的鐘。我不禁感嘆道：哇！這面鐘太精致了！在整個(gè)鐘的最上邊是一個(gè)最大的鐘面，在茂密的樹(shù)枝下面，有幾個(gè)小人站在那里，小人手里的棒指著哪個(gè)刻度，就是什么時(shí)間。壯觀的故宮遍地是寶，就連踩在腳下的磚都是上百年前燒制的。說(shuō)不準(zhǔn)你踩到了一塊皇帝踩過(guò)的磚呢！
游完故宮，我終于明白了為什么故宮在古今中外都那么有名了。因?yàn)樗粌H是一座擁有悠久歷史皇家宮殿，還是一座收藏各種珍寶的博物院！
小學(xué)游記作文 篇5
今天，我和媽媽去科技館玩。
我剛進(jìn)入一樓大廳，就看見(jiàn)很多好玩的'東西。我玩了水車(chē)和阿基米德取水器；又在太空船里玩了潛望鏡、巨型萬(wàn)花筒、摸不到的恐龍蛋、不聽(tīng)話(huà)的小球、指北針。從太空船下來(lái)后又去玩了傾斜小屋，在那里真斜啊，我覺(jué)得有點(diǎn)頭昏腦脹。接著，我們又去其他地方玩了，有跳舞機(jī)器人、蜈蚣機(jī)器人、模仿機(jī)器人、畫(huà)像機(jī)器人、智能小狗機(jī)器人，變色龍等等，還有很多忘了。
快中午了，我戀戀不舍地離開(kāi)了科技館，科技館真有趣，我下次還要再去玩。
小學(xué)游記作文 篇6
還沒(méi)有到興文石海，我就聽(tīng)說(shuō)那里有奇異的石頭，還有著珍稀的水晶魚(yú)。這一切讓我對(duì)這里有著許許多多美好的遐想！
終于有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起來(lái)到了這里。一進(jìn)入如景區(qū)，就發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)山都是千奇百怪的石頭，有的像身背竹簍的采藥老人；有的像手捧鮮花的妙齡少女；有的則像一幢幢摩天大樓；還有的像洶涌澎湃的海浪……最奇特的就是那座夫妻峰，像極了一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，它還有另一個(gè)美麗的名字 ——豬八戒取媳婦。看著這些形狀各異的石頭，我不禁被大自然的神功巧匠而折服！
走著走著，我們來(lái)到了溶洞。進(jìn)入溶洞，我們就看到了千奇百怪的石筍、石鐘乳。它們有的像慈祥的.觀世音菩薩；有的像奇怪的巨人；在彩色燈光的照射下，顯得異常奪目。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這種石筍一年只長(zhǎng)幾毫米，可想而知，這個(gè)溶洞是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)年才有了今天的美麗。
在這里的暗河里還有一種被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為玻璃魚(yú)、透明魚(yú)的水晶魚(yú)，是個(gè)珍稀物種，是由于長(zhǎng)年在暗河里不見(jiàn)天日而逐步演變的。它們沒(méi)有眼睛，是靠嗅覺(jué)來(lái)感知水里的一切。這里還有奇異的許愿樹(shù)，讓每一位到這里的游客都能許下美好的心愿。
在石海博物館，我第一次見(jiàn)到了三葉蟲(chóng)化石及很多魚(yú)類(lèi)的化石，還有各種原礦石，這讓我豐富了很多地理知識(shí)。
美麗的興文石海，我愛(ài)你！
小學(xué)游記作文 篇7
“哎……小香蕉皮啊，小香蕉皮，你終于呆在了自己該呆的地方嘍！”我舒服的躺在垃圾箱里，不用再擔(dān)驚受怕了……回想起之前的那段驚險(xiǎn)的旅游，可只是捏了一把汗啊！
早上我還是安靜的躺在水果架上的，哪知道惡運(yùn)就這樣開(kāi)始的……
欣欣是媽媽的寶貝女兒，她說(shuō)什么就是什么，她要什么就給什么，她爸爸媽媽啊，把她捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，當(dāng)公主一樣供奉哦。這會(huì)兒又纏著她媽媽給她買(mǎi)香蕉了，我就是這買(mǎi)香蕉了，我就是這樣被帶到她家里的。
欣欣高興地?cái)[弄著我，然后小心翼翼地撕開(kāi)皮，三下兩下就把嫩嫩的肉給吞下去了，我就孤零零地被拋在了桌子上了。媽媽整理桌子的時(shí)候，隨手把我扔出了窗外。“哎喲！”那個(gè)疼啊！我揉了揉身子，睜開(kāi)眼一看，好漂亮的園子啊。綠草如茵，繁花滿(mǎn)坪，真是風(fēng)景獨(dú)好啊！看來(lái)我是呆錯(cuò)地方嘍，只好耐心等待，看看有沒(méi)有好心人來(lái)幫幫我。
一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，一只小鳥(niǎo)在我頭頂上快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)著，我好羨慕呀！遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)小男孩，哦！是明明啊！他興奮地朝我這邊跑來(lái)了，我高興的手舞足蹈。“喂！明明！快把我放進(jìn)垃圾箱里啊……”只可惜他是沖著小鳥(niǎo)來(lái)的，看都沒(méi)看我一眼，奔著小鳥(niǎo)去了，我只得安份地呆在原地。
又來(lái)了一群小朋友，她們?cè)谖业闹車(chē)鞓?lè)地玩著捉迷藏。呀！真是不小心，一個(gè)小女孩踩到了我。“哎喲！”這下可把小女孩給摔疼了，眼淚像短了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。“別哭別哭啊……”我連忙安慰道，可又有什么用呢！她哇哇地大哭起來(lái)，旁邊的小朋友都嚇壞了，傻傻地站著不知道該做什么。小女孩的媽媽聞聲趕到，心疼地?fù)崮χ南ドw，溫柔地安慰她。媽媽不耐煩地瞪了我一眼，“糟了！準(zhǔn)沒(méi)好事！”可真被我猜到了，她厭煩地提起我，使勁地一甩，我被拋到了樹(shù)叉上，尖尖的`小樹(shù)叉，刺得我又癢又疼，真是委屈啊！我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊，我可憐巴巴地掛在枝頭，望著過(guò)往的行人。
對(duì)面過(guò)來(lái)了一位步履蹣跚的穿黃衣服的老爺爺，他手里拿著一把掃帚，還提了一只畚箕，后面停著一輛小車(chē)。他慢慢地走了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地檢查每一個(gè)角落，認(rèn)真地打掃著。他發(fā)現(xiàn)了我，輕輕的把我攬進(jìn)畚箕上，把我放到了小車(chē)?yán)铩Ｎ腋袆?dòng)得痛苦流涕：“謝謝你，老爺爺！”
經(jīng)過(guò)這次驚險(xiǎn)的旅游，我看到了好多，也學(xué)到了好多。小朋友們，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩啊！
小學(xué)游記作文 篇8
從麗江出發(fā)，我們坐車(chē)約四個(gè)小時(shí)來(lái)到了大理，大理是一個(gè)古城，爸爸告訴我以前的《天龍八部》就是在這個(gè)地方拍的.，這里也是出名人的地方，是一個(gè)歷史文化古城。懷著好奇心，我別有用心地游覽著古城。
大理主要是白族人居住在此，在這里我們欣賞了白族的歌舞表演，非常好看，還品嘗了白族三道茶。第一道茶被稱(chēng)為清苦之茶，第二道茶被稱(chēng)為甜茶，第三道茶叫回味茶。從來(lái)不喝茶的我也入鄉(xiāng)隨俗喝下了這三杯，體念白族人的熱情好客和風(fēng)俗民情。
到了大理古城商業(yè)街，我還買(mǎi)了10個(gè)口琴作為手信帶回來(lái)送給我的好朋友、好同學(xué)。在古城牌樓下我還跟“孫悟空”拍照合影了，最后我們游完古城出來(lái)，在大理醒目的二字牌樓下集體合影留念，就這樣我們了解并參觀完整個(gè)大理古城了。離開(kāi)古城，我們坐上大巴兩小時(shí)車(chē)程來(lái)到楚雄，晚上住在了楚雄。
小學(xué)游記作文 篇9
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀思考，提煉寫(xiě)游記的必備要素;
2、學(xué)寫(xiě)游記。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)，很多人都想在旅行中追問(wèn)生命的意義。于是，走在路上的狀態(tài)成了最瀟灑的狀態(tài)，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)許巍的《旅行》。(看歌詞聽(tīng)：陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤/吹響這風(fēng)鈴聲如天籟/站在這城市的寂靜處/讓一切喧囂走遠(yuǎn)//只有青山藏在白云間/蝴蝶自由穿行在清澗/看那晚霞盛開(kāi)在天邊/有一群向西歸鳥(niǎo)//誰(shuí)畫(huà)出這天地/又畫(huà)下我和你/讓我們的世界絢麗多彩/誰(shuí)讓我們哭泣又給我們驚喜/讓我們就這樣相愛(ài)相遇/總是要說(shuō)再見(jiàn)/相聚又分離/總是走在漫長(zhǎng)的路上)
二、賞《旅行》
1.聽(tīng)完感受如何?歌詞好嗎?好在什么地方?
(學(xué)生回答記錄：美在對(duì)景物的描繪，很有意境;歌詞中透露出一種對(duì)自由的向往;寫(xiě)景有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合;最后的部分有哲理，許巍寫(xiě)的不是某一次旅行，而是人生就是一場(chǎng)旅行;用詞很靈活，如“藏”“盛開(kāi)”“畫(huà)”，非常優(yōu)美，是詩(shī)一樣的語(yǔ)言。)
2.許巍在歌詞中表達(dá)的就是一種對(duì)于“旅行”的感悟。如果你旅行歸來(lái)，想為這次旅行寫(xiě)點(diǎn)東西，這首歌詞的寫(xiě)法能給你怎樣的啟示呢?
(生：要描繪美景;要注意寫(xiě)景時(shí)遠(yuǎn)景近景的層次、動(dòng)靜聲色的搭配;要寫(xiě)觀景的感受;要寫(xiě)出自己的感情或感悟……)
三、明寫(xiě)法
沒(méi)有感悟的旅行是沒(méi)有靈魂的旅行，沒(méi)有游記的旅行是空白的旅行。再新鮮的感受也會(huì)在記憶中淡去，留下一篇游記可以擁有更多的回憶。怎么寫(xiě)游記呢?
1.欣賞李健吾的《雨中登泰山》。
寫(xiě)游記是不是除了剛才我們說(shuō)到的要“寫(xiě)景”和“寫(xiě)感受”之外還有一些必備要素呢?
(生：還要寫(xiě)自己旅游的行蹤，有一些記敘。)
是的，記事、描景、抒情在游記當(dāng)中都是缺一不可的必備要素。
2.《雨中登泰山》還能帶給我們寫(xiě)作游記的.哪些啟示?如篇章布局上，寫(xiě)景記事的具體方法上等。
(生：寫(xiě)景不可面面俱到，要有詳略，如《雨》文就詳寫(xiě)了泰山上的松樹(shù)、巖石和云霧，因?yàn)檫@些是泰山獨(dú)有的景象;可以引用詩(shī)文典故增加文章的內(nèi)涵;可以引用神話(huà)傳說(shuō)豐富文章內(nèi)容，增添景物的神秘色彩，激發(fā)閱讀興趣。……)
3.大家已經(jīng)成為寫(xiě)作游記的理論家了，請(qǐng)看課本217頁(yè)《學(xué)寫(xiě)游記》，看一看我們的總結(jié)還有沒(méi)有疏漏之處?
四、寫(xiě)游記
1.理論家也得是實(shí)踐家，同桌之間交流自己印象最深刻的一次旅行經(jīng)歷，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：寫(xiě)一篇游記，題目自擬，不少于600字。
小學(xué)游記作文 篇10
今天準(zhǔn)備去青島，可是天下雨了，我很不高興，可是天很快就晴了，爺爺奶奶還有姐姐和我我們準(zhǔn)備好行李就出發(fā)了。
爺爺說(shuō)帶我們?nèi)プ鴦?dòng)車(chē)，我們先做車(chē)去了張店，在車(chē)站買(mǎi)了動(dòng)車(chē)票，到點(diǎn)后爺爺領(lǐng)著我們上了動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)?yán)锩婧芨蓛簦液徒憬阕谝黄稹：芸燔?chē)就開(kāi)動(dòng)了，很快我們就到了青島火車(chē)站，我們興高采烈的下了車(chē)，爺爺先帶我們?nèi)フ伊寺灭^行李放好就去吃飯了，火車(chē)站離海邊很近吃飽飯就先去棧橋好高興。
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