談?wù)劺硐胱魑姆段?/p>
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的談?wù)劺硐胱魑姆段模Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?</p><p> 理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的`理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……</p><p> 如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧!個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧!</p>
<h2>談?wù)劺硐胱魑姆段?</h2>
<p> 在我們?nèi)松牡缆飞希恳惶於际乾F(xiàn)場(chǎng)直播。有些人，為自己的理想在不斷奮斗，不斷努力。是啊，每一個(gè)人都有理想，但空有理想是不夠的，我們必須為了這個(gè)理想去奮斗，去努力，跌倒了再爬起來(lái)，可如今又有多少人能實(shí)現(xiàn)自己的理想？又有多少人在為理想而奮斗呢？</p><p> 有人說(shuō)，理想與現(xiàn)實(shí)是有距離，有差距的`。正因?yàn)槿绱耍覀儾乓θ?shí)現(xiàn)，去縮小這段距離。要是每個(gè)人都有理想，都會(huì)為了理想去奮斗，那么我們的明天將會(huì)更加美好燦爛。</p><p> 這個(gè)社會(huì)上，有很多的失業(yè)人士，但這并不意味著他們就沒(méi)用，不意味著他們沒(méi)有為自己的理想努力過(guò)。這個(gè)社會(huì)上，也有很多青年在為理想奮斗，但也有多數(shù)放棄過(guò)，因?yàn)樗麄兊沽藷o(wú)數(shù)次，最后喪失了自信心，也有人在獲得成功時(shí)，認(rèn)為自己的理想實(shí)現(xiàn)了，因而不再奮斗，失去了奮斗力。其實(shí)，理想是沒(méi)有期限，沒(méi)有限制的，生活在不斷提高，我們也要不斷努力。</p><p> 沒(méi)有一個(gè)人的人生之路會(huì)平坦，若現(xiàn)在有兩條路讓你選擇，一條是平坦的道路，一條是崎嶇的道路，或許你會(huì)選擇第一條，或許你會(huì)選擇第二條，這都沒(méi)什么的，只是選擇崎嶇的道路會(huì)給你增添一些樂(lè)趣，會(huì)讓你戰(zhàn)勝挫折，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，而選擇平坦的道路會(huì)讓你的人生風(fēng)平浪靜，平平無(wú)奇。付出的總會(huì)有回報(bào)，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是看你是否對(duì)生活有信心，對(duì)自己有信心。</p><p> 我真心的希望我們能擁有一個(gè)自己的理想并為之而奮斗。與失敗做朋友，有一天他一定能將你送往成功的。</p>
<h2>談?wù)劺硐胱魑姆段?</h2>
<p> 曾幾何時(shí)，有人問(wèn)我最理想的職業(yè)是什么?我毫不猶豫的回答是教師。</p><p> 盡管我不知道世界上第一位教師是誰(shuí)，但是，擔(dān)任傳道授業(yè)，解惑疑難的是從北京猿人時(shí)代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續(xù)和發(fā)展?依靠教師來(lái)培養(yǎng)下一代，并啟發(fā)他們?cè)谇叭说幕A(chǔ)上有所創(chuàng)造和發(fā)展，這不難看出，教師在人類歷史發(fā)展中所起的作用是多么的巨大!</p><p> 在今天這個(gè)神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時(shí)代，我堅(jiān)決地選擇了自己最理想的職業(yè)——教師。因?yàn)槲疑钪肋@樣一個(gè)道理：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)學(xué)要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國(guó)的前途命運(yùn)都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個(gè)職業(yè)而自豪，而驕傲!</p><p> 我倒是沒(méi)有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來(lái)都能成長(zhǎng)，想讓他們快樂(lè)幸福，想通過(guò)自己的努力讓孩子們的夢(mèng)想成真。而且我很喜歡語(yǔ)文，感覺(jué)教語(yǔ)文當(dāng)班主任挺快樂(lè)的。</p><p> 多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。</p><p> “教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的'付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。</p><p> 社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門(mén)學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。孔子講過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。</p><p> 一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)?國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?</p><p> 人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。</p><p> 擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風(fēng)浪，不管命運(yùn)的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!</p>
<h2>談?wù)劺硐胱魑姆段?</h2>
<p> 在我很小很小的時(shí)候，我總是聽(tīng)到別人說(shuō)：“我的理想是消防員。”“我的理想是醫(yī)生。”那時(shí)，我覺(jué)得心里一顆叫理想的種子已經(jīng)埋在了我的心田中。</p><p> 小學(xué)的第一天，我走進(jìn)校園，老師講的知識(shí)豐富極了，那時(shí)，我的理想也在心田中發(fā)芽。老師說(shuō)：“如果你向往藍(lán)天，可以成為飛行員；如果你喜歡畫(huà)畫(huà)，可以成為畫(huà)家；如果你是一個(gè)很喜歡吃的孩子，可以成為美食家……”這時(shí)，我心中的理想似乎更加清晰了。</p><p> 可到了開(kāi)學(xué)的第五天，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重，我覺(jué)得理想的`種子好像變得奄奄一息，再也不會(huì)生根發(fā)芽了。我特別迷茫，我不知道往哪里走。</p><p> 直到今天，我滿十歲了，理想仍然在變化，但我已經(jīng)感到心田上的那顆小種子已破土而出了。最后我下定決心成為一名光榮的特種兵，我為理想奮斗，相信我一定也能成為特種兵。</p><p> 理想是一棵小樹(shù)，不斷生長(zhǎng)，因?yàn)槲以跒槔硐肱Α?/p>
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時(shí)間：2024-10-11 00:36:51
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談?wù)勎业睦硐胱魑?50字05-07
談?wù)勛x書(shū)作文04-30