有趣的作文課作文600字
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的作文課作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的作文課作文600字1
今天，宋老師帶我們來到了美術教室，我感到很奇怪，心里一直想：為什么老師要帶我們上美術教室呢？難道是畫畫？這時，有一個同學問宋老師：“為什么要上美術教室？”宋老師回答：“今天我們要做明信片。”我們聽了，都興高采烈地跳了起來。
我一跨進美術教室，就看見墻上貼著一幅幅美麗的圖畫，我找好位置坐下之后，宋老師就開始給我們講怎樣做明信片，宋老師拿出一個大本子，然后給我們看了她自己做的明信片，宋老師做的明信片讓我們大開眼界。老師給我們講了明信片的由來：1865年，德國一位畫家要給朋友寄一幅畫當作結婚紀念品，到了郵局后沒有合適的信封，郵局的工作人員建議畫家在畫的背面寫上收件人的聯系方式和地址，果然這幅畫寄出去了，明信片就是這樣由來的。
宋老師跟我們說：“明信片有兩種類型的，一種是祝福語在前邊的.，另一種類型是祝福語在后邊的。”宋老師講完了之后，就給我們發了一張長方形的卡紙，讓我們開始制作了，我迫不及待地拿起筆開始畫了。
我先畫了一個紅彤彤的大太陽，笑瞇瞇地看著風景，然后我又畫了六個小正方格，正方格畫完了之后，我又開始畫正在唱歌的小鳥姐姐。畫完了之后，我又畫了高大的房屋，接著又畫了美麗的蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色的花瓣在空中飄揚。畫完之后我就開始涂色了。我一會兒用這種顏色，一會兒用那種顏色，我手忙腳亂地拿，又手忙腳亂的放回去，桌面上的水彩筆擺放的亂七八糟，很快就涂完了。
今天上的這堂課真有趣啊！
有趣的作文課作文600字2
生活中處處有比賽，今天孫老師在上作文課的時候就給我們帶來了一個比賽。這究竟會是一次什么樣的比賽呢？哦，原來是“巧吹乒乓球”。
“巧吹乒乓球”的游戲規則是：把杯子里盛滿水，再依次排開，用嘴把乒乓球從第一個杯子吹進第二個杯子里，再從第二個杯子吹到第三個杯子里……在吹的過程中，身體的.任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一個同學接著吹。在規定的時間內，誰吹進杯子的次數多，誰就獲勝。
精彩的比賽終于開始了，女生董倩羽第一個上陣。瞧，她小臉通紅，看上去很緊張。來到桌前，她雙手撐在桌子上，眼睛緊盯乒乓秋，輕輕一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，還跳起了舞，“哈哈哈……”董倩羽的臉刷的一下子紅了。可剛剛準備下場，孫老師卻說：“別急，剛剛只是試吹。”“耶！”老師的話音剛落，我們女生就歡呼起來。董倩羽又重回“戰場”。這一次，她淡定多了，對準乒乓球，猛地一吹，天吶，竟然來了個二連跳……
輪到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。我來到桌前，兩眼死死地盯著乒乓球，輕輕一吹，乒乓球紋絲不動，我又使勁一吹，球只在杯子里悠閑地轉著圈，仿佛在說：“我就不過去，看你怎么辦？”我鼓起腮幫子使勁一吹，“啪啪啪”球滾到了桌子上。“唉！”我只好掃興地離開了。
接下來是男生上場。男生中最牛的自然是游戲大王王煜仁了。他輕松上場，剛剛吹一下球，球就像被他施了魔法一樣，“蹭蹭蹭”地直接來了個四連跳！不用說，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同學嘍！
這個游戲真好玩，我以后還要玩。
有趣的作文課作文600字3
“上課了，上課了。”在老師聲聲催促下，一場看圖猜成語游戲作文課開動了。
這時，裁判譚老師發話了：“同學們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……。”沒等老師把話完，臺下已經議論紛紛了。激動不已的男生向女生發出了戰書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容，我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的`知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災樂禍地笑著……。
這次比賽的結果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
有趣的作文課作文600字4
今天，雖然風雨交加，但我還是很開心，你知道為什么嗎？因為今天作文課上我們玩了一個有趣的錯位游戲。
只見老師邁著清脆的腳步進了教室，笑容可掬，說:“孩子們咱們今天玩一個游戲，游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩，一位同學喜上眉梢，問“老師，什么是錯位游戲啊?””就是，就是”一個同學大聲叫道，可是他也說不出一個所以然。看著同學們迷惑不解的表情，老師一本正經地說：“所謂錯位游戲，就是同學們先按順序站好，左邊的同學寫”“人物”，中間的同學寫“地點”，右邊的同學寫“干什么”，大家明白了嗎？”。聽了老師的話，同學們異口同聲說“好的，我們知道了快點玩吧。”同學們都迫不及待了。
老師把紙條發下來了，神秘地說：“千萬不能讓人看見”。同學們不假思索地紛紛寫起來，老師說：“寫完就折起來,保管好自己的紙條。”時間一分一秒過去了，同學們爭先恐后地上交了小紙條，老師說“誰上來抽？”一聽到這句話，同學們都搶先舉手，群情激動，說“點我，點我”。第一回被點到的同學是譚永忠，譚永忠抽了三張，我既好奇又急切，真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來，把這幾個詞連起來”。我們也催促他快些讀出來，譚永忠邊讀邊笑：“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落，同學們忍俊不禁，連老師也偷著樂了。第二回老師又說：“誰來？”。這回輪到朱智鑫，他上去抽了幾張，低聲說：“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這，同學們連連拍桌子，大叫著，拍著手，跺著腳，笑得眼淚都掉下來了。
第三回終于輪到我了，這真是一個激動人心的時刻，我懷著緊張又期待的`心情開始抽紙條，我抽了幾張，連忙藏起來不讓人看，我大聲讀出：“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說：“這太好笑了”。這時同學們笑成一團，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直接摔倒在地。
這堂課是我上過的最有趣的作文課，既逗趣又開心，我期盼下次再玩！
有趣的作文課作文600字5
今天，苗老師給我們上了一堂有趣得作文課，大多數都是聽苗老師講關于他和他的學生們去登山、去看日出的故事。聽得我如癡如醉，眼睛直發亮，真想去一次呀！
我想象著，冬天，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個山崗、松林已經成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團，經過風一吹，又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學生們出來啦！只見有幾個男同學在前面開路，隊伍浩浩蕩蕩的，真令人眼饞。
這時，有一位男同學急急忙忙地跑到苗老師的面前，結結巴巴的說道：“老……老師，前……前……前面有……有……”
苗老師一看這情景，就知道一定發生了什么事情，但是，自己還是鎮定了下來，對男生說：“別急，慢慢說，什么事？”“
前面有情況！”男生說。
“讓他們停下來，原地休息。”苗老師下令。
到了前面，苗老師才知道，原來，前面是懸崖。本來，苗老師想說：“大家回去吧！這里實在是太危險了！”
可是，看著同學們那滿是期待的眼睛，話又咽了下去。“再看看吧！也許事情會轉變呢！”
苗老師想。果然，事情有了轉變……老師和同學們相互幫助，共同努力，終于過了這一難關！
聽完了故事，我還意猶未盡：后來，他們又有了什么危險？那回來的時候呢？他們又是怎么樣克服的？在途中，有沒有人受傷？有沒有人生病了？最后，他們到了山上了嗎？……這么多的問題圍繞著我，我的'思緒又飄了起來，我又想象了起來。
老師，您下次能帶我們一起去嗎？
PS:大家注意了！注意了哈！這一篇是日記，字數是不管的！請寫評論的人不要說我寫的少哈！（否則后果自負）還有，如果有人想知道他們怎樣過去的話，就找我，悄悄的告訴你！嘻嘻！~~
有趣的作文課作文600字6
今天，老師給我們上了一節有趣的作文課。一上課，老師就給我們每人發了一張紙條，讓我們在紙條上寫上自己的名字，然后都把紙條放在一個紙杯里。老師還準備了另外兩個杯子，一個里面裝著寫了地點的紙條，另一個里面裝了寫著在干什么的紙條。
游戲規則是這樣的，每次上去講臺上三個同學，其中一個人抽人物，一個人抽地點，另一個人抽在干什么，然后把抽到的三個紙條上的內容組成一句話，由老師把它念出來。
游戲開始了，第一組上去的三個同學分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”，當老師把這句話念出來的時候同學們頓時哄堂大笑。后面的組合還有：“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫名字的時候我寫了“曹老師”，就是給我們上作文課的老師，然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話，同學們笑得更厲害了，有的.笑得趴到了桌子上，有的抱著肚子鉆到了桌子底下，大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子，曹老師自己也無奈地笑了。輪到我抽時我剛好抽到了自己的名字，和我一組的另外兩個同學分別抽到了“在衛生間里”和“洗猴”，合起來就是“李雨恪在衛生間里洗猴”。每當抽出一個好玩的句子，教室里就會爆發出一陣大笑，其中最有趣一個是“某某在油鍋里逗企鵝玩”，我都要笑窒息了。這個游戲真是太好玩了，感覺沒多久下課鈴就響了。
通過這個游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配，要不然就會鬧笑話，就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。
有趣的作文課作文600字7
哧——嘣！
哧——嘣！哦？這是從哪兒傳出來的？又是什么引起的？讓我們把目光轉移到小蜜蜂作文樂園吧！
小蜜蜂作文樂園中，教室里和教室外都分別有一些同學，他們都在干些什么？哦，是在玩氣球！那這兩種不同的聲音又是怎么一回事，讓我們一起來尋找答案吧！
事情還得從開頭講起：
今天的作文課在閱讀環節收尾時，同學們用期待的眼神望著陳老師，為什么？因為接下來便是——游戲環節。
到了游戲開始時，陳老師從她的百寶背包里抽出一包氣球，同學們更期待了！紛紛發表著議論。
陳老師清清嗓子，同學們安靜了下來。“今天我們玩勇敢者的游戲！”陳老師大聲宣布道，“每人一個氣球，吹大了，看看誰敢用頭把氣球擠爆誰就勝。”“哦！”同學們發出一聲聲驚呼，有的說怕，有的說敢。
已經快到作文的中間部分了，這聲音到底怎么發出的都還沒知曉呢！那么，就繼續講下去吧：
勇敢的同學被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在內，我向老師要了一個氣球玩。
我吹了一個氣球，正準備扭一下，“嘣”！外面傳出了震耳欲聾的聲音。我瞟了一眼外面，哦，第一個勇敢者出現了！我驚訝地放了氣球，“哧……”氣球飛得老高，老遠，還轉了幾個漂亮的彎，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”謝軻和郭文好的氣球也飛了起來，“嘣！”又一個勇敢者，我頓時感到了自己的幼稚，開了個玩笑：“外面是勇敢者的游戲，里面的.是小朋友的游戲。”我又加了一句：“小朋友的心臟都會像氣球一樣嚇得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回蕩著歡快的笑聲。
哧——嘣！
有趣的作文課作文600字8
我的假期生活中有許多有趣的事情，比如：我和弟弟玩兒，還有我和同學踢足球、打籃球、游泳……但是最有趣的還是那節作文課。
今天，閱讀習作班的李老師聘請了葉子姐姐當我們的老師，只見葉子姐姐一臉茫然，顯得有點兒手足無措。她慢慢地站起來，邁著輕盈的步伐走上了講臺，然后她把手中的書本放在課桌上，接著她像古代的仙女一樣站在那里，沒收了教室里死氣沉沉的氣氛。
葉子老師給我們講的內容是：當主持人站在臺上的正確儀態。首先，葉子老師教我們男生上臺的站姿，要抬頭挺胸，目視前方，不能東張西望，面帶微笑，雙腳分開與肩同寬，雙手自然下垂，輕輕地貼在大腿兩側，要尊重下面的每一位觀眾。接著，葉子老師開始教女生上臺的站姿，相對女生的站姿就要困難多了，他們要抬頭挺胸，目視前方，面帶微笑，不能駝背，雙手并攏貼在胸下，雙腳擺成丁字形。女生和男生都模仿著葉子老師的動作，因為俗話說：“站有站像，坐有坐像。”所以同學們都站得如軍人一般，筆直的站在自己的座位旁邊。葉子姐姐今天穿著翠綠的衣服，潔白的.裙子，打扮的就像古代的仙女下凡一樣，美麗極了！這時要是旁邊再站一個帥氣的男主持人，就真的可以在作文班來一場真正的主持人演講大賽了。你們可能會問我為什么要請葉子姐姐來做今天的老師呢？因為葉子姐姐懂得尊重別人，懂禮貌，所以我今天學的不僅是上臺的正確站姿，還學的是中國的傳統美德——尊重。
通過這節由美麗如仙的葉子姐姐給我們上課，我學會了如何站在臺上的正確擺姿，如何尊重臺下的每一位觀眾朋友。今天真是有趣的一天呀！我希望以后我也有機會站在這個講臺上為大家講課，我盼著那一天的到來。
有趣的作文課作文600字9
記憶如茂盛的大樹，樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的作文課。
那是一個風和日麗的中午，老師讓我們準備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開了這個謎團。原來是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話剛落，同學們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的啊！太棒了！老師下令開始剝桔子，頓時，教室里香氣撲鼻，老師說：“開始吧。”胳膊不彎曲怎么能吃到桔子呢？我是怎么想也想不出來，我把眼睛轉向一邊，看到同學們把胳膊舉起來，頭往上抬，桔子從手中落下來，然后用嘴巴接住，我也開始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經碰到了，但是還沒有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測量著，心里膽戰心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺時間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時光流逝，看到桔子一寸一寸，一點一點的.往下落，最后，我用嘴巴準確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法：兩人合作，吃對方手里的桔子。原來老師別有用心呀，通過游戲讓我們學會合作。同學們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了，隨后，就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會非常開心，我要好好的珍藏它！
有趣的作文課作文600字10
今天，天氣晴朗，我們班上的講臺桌上擺了一個實驗器具，同學們見了很驚訝，都擁了上去，老師被圍了個水泄不通，我也跑過去，踮起了腳往老師那兒看。
老師面帶微笑地對我們說：“這節課我們要做一個有趣的實驗。”同學們一聽就炸開了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著頭腦，今天到底會做什么實驗呢？ “別著急，我現在就表演給你們看。” 老師說道。接著，老師把實驗器具擺好，在架子上掛著兩張紙，同學們帶著神秘的目光看著老師用力往兩張紙中間吹著氣，想把兩張紙給吹開，但是，不但沒使那兩張紙分開，反而像多年不見的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學們看了又亂成了一鍋粥，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得眼淚都流了出來，我們以為是老師做實驗不成功，失敗了。后來，我們看老師又吹了一次，結果兩張紙靠得更緊了，同學們想，這到底是為什么？這時候，老師讓我們親自去試試，大家爭先恐后地舉手，老師叫了我的名字，我聽了十分高興，我懷著好奇的心情去看個究竟，為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次，那兩張紙就是不和我合作，這時班上有人大喊起來，說什么我個子太小了，沒力氣，讓大個子陳舒上去吧！大家把希望都寄托在他的`身上。陳舒雙腿略開，鼓起了腮幫，漲紅了臉，用盡了吃奶的勁，吹啊！吹啊！還是沒把兩張紙給吹開。接著又上去很多雄高馬大的同學，也都沒有成功，大家心里很納悶，想知道這是為什么？
這時，林老師開口說話了：做這個實驗往中間吹氣的時候空氣流動得很快，中間的壓力就變小了，外面的壓力就變大了，因此，兩張紙才會貼在一起。
我們聽了老師的話，高興地笑了，今天不但學到了寫作文的本領，也懂得了一個科學道理，這真是一堂有趣的作文課。
有趣的作文課作文600字11
這天，我們的時代作文班舉辦了一次品嘗“酸甜苦辣咸麻”的活動，活動規則是：一組人上去喝，下面的人猜測他們各自喝的會是什么水。
一看黑板上出現了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿面，有的甚至會使人愁眉苦臉，它們竟然是辣椒水和花椒水!
活動開始了，第一組的同學上去了，只見管睿康同學喝過后，臉上的表情悠然自得，一看就知道嘗到了“甜頭”，與此同時，同學們在下邊兒七嘴八舌地討論起來，有的說其實很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的說是糖水，還有的說是果汁……正在大家討論得如火如荼之時，管同學宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的.同學們歡呼雀躍起來。
第二輪開始了，只見古泰宇同學一副自信滿滿的樣子抓起杯子就喝，他的表情看起來像是在喝白開水似的，大家交頭接耳地竊竊私語：“他喝的是什么呢，是果汁?還是……”最后，古泰宇同學說：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。這一輪就在同學們的失落聲中過去。
第三輪時，該我了，我心里有些忐忑不安：“我會喝到什么?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點兒不想喝了，不過好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”于是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。
活動結束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時也讓我領悟到了些道理：人生本來就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個兒覺得應該做到甜時別自滿，苦時別放棄，酸時別傷心，辣時別著急，這樣就有可能成為人生贏家!
有趣的作文課作文600字12
上課鈴響了，林老師走進了教室。她看了看同學們，問到：“大家都喜歡什么動物啊？”同學們有的說喜歡小白兔，有的說喜歡小貓瞇，有的說喜歡小狗狗大家七嘴八舌，說法也是五花八門。林老師笑了笑，故做神秘地問：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣了個關子，接著說：“我喜歡——老鼠。”話音剛落，有的同學已經笑開了。緊接著，林老師又說：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內畫出一只老鼠嗎？”同學們半信半疑。“沒有想不到的，只有做不到的。”說著，林老師身就在黑板上畫了起來。兩秒種剛到，一只老鼠出現在了黑板上。真是神了！
“想學嗎？”林老師提高了聲調。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開始教我們畫了。她先在黑板上寫了一個化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長，畫了條弧線，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點了個點，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫上了一個麥當勞的商標“M”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫了個小寫字母“E”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫了一遍，還真是很簡單。看來，林老師說得還真不錯，“沒有想不到的`，只有做不到的。”
馬上就要下課了，林老師又說了：“請同學們回家把今天學的教給你的爸爸媽媽，然后請你的爸爸在紙上畫一只公老鼠，請你的媽媽畫一只母老鼠，你畫一只小老鼠，周一的時候，交給老師一窩老鼠。”聽完老師的這番話，同學們又是一陣哄堂大笑。
一節有趣的課就在同學們的笑聲中結束了。
有趣的作文課作文600字13
提到作文課，大家一定會覺得很枯燥。可是昨天下午，我們卻上了一堂與眾不同、特別有趣的作文課，教室里時而發出爆笑聲，時而發出尖叫聲，時而發出驚訝聲。這究竟是為什么，讓我們去一探究竟吧！
這次的作文主題是“童年趣事”。徐老師一改以往的教學風格，在黑板上赫然寫下了四個大字“問，說，記，玩”。
在“問，說，記”這個環節，徐老師大膽地建議同學們問她幾個關于童年的五個問題。同學們對于老師的童年當然感興趣了，紛紛舉手想打破砂鍋問到底。可惜只有五名同學一探究竟，徐老師直言不諱，講了自己童年的許多趣事。其中老師把油鹽醬醋倒進稀飯里做成“八寶粥”的事情讓同學們捧腹大笑…….老師在生動地講解的過程中不忘提醒我們提筆記下精彩的瞬間。
令我印象最深的是最后一個環節“玩”，我能感受到游戲的快樂、開心、有趣，而我們就在這生動的課堂上，玩這有趣的游戲——“恐怖”的竹子。
游戲規則是這樣的:一手張成頂呱呱的形狀，叧—手張成一巴掌的形狀。每個同學都把翹起來的拇指頂在另一個同學的巴掌下，五人一組，當老師說到竹子的時候，我們要立即去抓住別人的.拇指，同時還要避免自己的拇指被人抓住。真可謂是“攻守兼備”啊！
游戲開始了，只聽徐老師緩緩念道：“蘇東坡是北宋時期著名的書法家、散文家、詩人，他很喜歡作畫，尤其喜歡畫……竹子!”當老師說到“竹子”時，全場尖叫，我的右手立刻躲開，左手趕快去抓陳豐淼的大拇指，可是她的拇指像一條滑溜溜的泥鰍一樣機智地溜走了……真遺憾，沒有抓到！只聽老師繼續念了，當老師再次說到“竹子“時，我一下子沒反應過來，當場就被抓住了大拇指。我偷偷看別的組的同學玩得不亦樂乎，被抓的同學和我一樣悶悶不樂，抓到了的同學洋洋得意……
時間過得真快，一眨眼就下課了，可同學們還沉浸在游戲的激情中！徐老師總結了這堂課的收貨和體會，讓我們挑選自己印象最深刻的事例寫成一篇作文，這真是一堂充滿趣味的作文課啊！
有趣的作文課作文600字14
又是一個星期二，陳老師上個星期就讓我們帶桔子，說是課上用。難道課變成了吃桔子課？無數個問題讓一節課變得有意思起來。
哦！原來這節課要創意剝桔子呀！可是，人人都會剝桔子，怎樣“創意”剝桔子呢？看著我們疑惑的樣子，陳老師打開電腦，給我們看了一些有趣的桔子皮，我們這才恍然大悟，桔子在一些有創意的人手中變成了張牙舞爪的章魚、可愛的大象，奇特的毛毛蟲等等，真是讓我們大開眼界。
接下來，陳老師讓我們自己來創意剝一個桔子，我想：我就做一個小狗吧。于是，我從袋子里拿出一個小一些的桔子，在桔子的中心用鉛筆頭小心地戳了一下，這就是小狗的鼻子。然后，我在鼻子的上方又戳了兩個大一些的洞，并且把洞里的桔肉都用黑筆涂黑，這就是小狗的眼睛。該做嘴巴了，這可沒做眼睛和鼻子時那么簡單——在鼻子下方戳一個小洞之后，要用剪刀十分小心地剪一個小船的'形狀，才能做出一個小狗還在大笑的感覺。然后我又在桔子左右兩側貼了兩個橢圓形的桔子皮，小狗的頭就做好了。
接著，我又拿了一個大桔子，在兩側再貼一對橢圓形的桔子皮，最后在桔子的后面貼了一個細長的桔子皮，把頭身粘合在一起，一只小狗就做好了。瞧，我的小狗多神氣呀。炯炯有神的眼睛，垂下的耳朵，咧開的大嘴，它好像在說：“小主人，你看我帥不？”
我抬頭一看，同學們有的把桔子做成了蝸牛，有的做成了娃娃，有的做成了雪人……真是無奇不有。
在這節課中，桔子已不再是桔子，而是魔法棒，想象力就是咒語，把平平常常的剝桔子也變得有意思起來。
這真是一節有趣的課。
有趣的作文課作文600字15
下周的作文課，劉老師讓我們準備一個腦筋急轉彎、一個謎語、一個笑話。我想∶老師這葫蘆里賣的是什么藥啊？
今天，劉老師在課堂上說∶“我們來開一個Party，自己在臺上說你們準備的謎語、笑話或腦筋急轉彎。開始報名！”老師說完，五個同學沖了上去，他們分別∶一號齊伊涵、二號是我，我們是說謎語的。三號高偉青、四號姜炎君，他們是說笑話的。說腦筋急轉彎的有五號張翀羽。劉老師也參加了這個環節，他是六號。
說謎語的.上場，從一號開始依次表演。一號在黑板上畫了：太陽、三、月亮、四。我們一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上場了，我寫的是“江淮河漢（打一省區名）”。大家說：“湖北，湖南，河北……”我搖搖頭，說：“都不對，是四川。”
說笑話的是三號和四號，三號先說：“小明在街上看見了他的朋友，朋友說：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明說：‘那天她讓我跟她買包咸的東西吃，她說無論是什么都可以，我就跟她買了一包鹽。’”教室里一片笑聲。四號說：“我把鞋脫了，大家都跑了，‘陳爺爺’把鞋一拖，誰都跑不了，都臭暈了！”同學們哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
五號上場了，他和劉老師是說腦筋急轉彎的。五號手拿白棋，我們猜中了一個人名：齊白石。六號劉老師說：“什么雞沒翅膀？”我們猜：“烤雞，木雞？……”突然一號齊伊涵猜中了——是田雞。哦，我們恍然大悟。
這堂課真是一節有趣的作文課，在笑聲中度過，在表演中訓練了我們的口才。
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