我有神筆
我有神筆1
假如我有一支神筆，我會去幫助需要幫助的人，或者是莊家，農(nóng)收的事情，還有我個人的一些事情，下面，就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
假如我有一支神筆，首先我會去幫助需要幫助的人，比如說；有人想蓋一座比較牢固的房子，不論狂風(fēng)暴雨，它都能承受著一切。這時，我就拿起筆，給它左畫畫、右畫畫。給他畫出他想要的房子……
假如有人讓我畫一座金山，那我的回答是：“不”。因為金山銀山都需要自己的努力獲取。接著，我會拿著神筆去莊稼地幫忙，如果莊稼干涸涸的，沒有一根莊稼的時候，我就會從比較高一點的地方畫兩三個水車。這時，你可能會想問：為什么要畫三個水車呢？因為一個水車不夠用，如果到了集體種糧食的時候，這兩座水車就會使用上了。假如我有一支神筆，當(dāng)我閑的沒事干的時候，我就會畫一些玩具之類的東西。假如我上課時沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品的話，我就會拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個兒雖然不大，但是很有用。
你們可能會想使用它的方法是什么呢？當(dāng)然，很簡單。首先你要用心畫，不能隨手亂畫。接著，在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后，把它拿出來，等待一會兒，接著，你想要的`畫，就展現(xiàn)在你的面前了。
假如我有一支神筆，我會用這支神筆去做對人們有利的事情，而不是去害他們。
假如我有一支神筆，我會畫一些武器來保護(hù)我們美好的家園，假如我有一支神筆，我會畫一些錢，去給大街上流浪的人，讓他們不再受別人的欺凌，不再受別人的臉色，讓他們做我們國家的有用之才。假如我有一支神筆，我會多畫幾件衣服出來，給老人們穿，假如我有一支神筆，我會畫幾顆后悔藥，讓以前那些做過壞事的人，改過錯誤，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會去做對人民、對國家有利的人。
我有神筆2
相信大家都知道《神筆馬良》的故事吧，馬良用神筆為民除奸，造福百姓。我非常佩服馬良，我也想像馬良一樣，為人類做貢獻(xiàn)。
假如我有馬良的神筆，我會給干旱地區(qū)帶來甘甜的雨水，滋潤著大地萬物。看！那里不僅禾苗正在枯萎，而且百姓的生活用水也非常困難。我大筆一揮，“嘩－嘩－嘩”，大雨就來到了這片干旱的地區(qū)。禾苗喝了香甜的雨水后馬上變得綠油油的，百姓們能喝到甘甜的水，個個臉上樂開了花。
假如我有馬良的神筆，我會畫一座金庫，用于支助貧困山區(qū)，幫助他們早日脫貧致富。 瞧！那片偏遠(yuǎn)的小山村，孩子們吃不飽，睡不安，交通很不便利，那里沒有學(xué)校，他們連學(xué)習(xí)用品都買不起。我會畫出一條條寬敞的公路，一排排漂亮的廠房，一所所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，一棟棟漂亮的房子。讓富有的人去那兒投資，帶領(lǐng)大家走向致富的道路，過上幸福的`生活！
假如我有馬良的神筆，我會畫很多氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)，把工廠、車輛排出的有毒氣體轉(zhuǎn)換成對人類有益的氣體，凈化地球的每個角落。看！那工廠散發(fā)出來刺鼻的異味、汽車排出來的尾氣黑沉沉的，把大氣層污染得像快下雨的烏云一般。人們因為呼吸過多這種氣體，導(dǎo)致身體抵抗力下降，經(jīng)常生病。我認(rèn)真研究，終于畫出了一種可以轉(zhuǎn)化有毒氣體的機(jī)器——氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)。于是，我給全世界畫了許許多多氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)，頓時，天空變得湛藍(lán)了，大樹更綠了，鳥兒更多了，花兒更艷了，人們在這個沒有污染的地球上歡樂地生活著。
雖然我現(xiàn)在還沒有馬良的神筆，但是我會憑借自己的努力來打造屬于我自己的神筆，為人類建設(shè)一個更美好的家園而出力！
我有神筆3
我是一個聰明活潑的男孩兒。但我卻非常喜歡畫畫，我畫的鳥栩栩如生。畫的樹葉枝繁葉茂，我畫的魚像能游出紙一樣，畫的蘋果讓人垂涎三尺，一口吃下去……于是我就夢想，如果我有一只像動畫片中馬良的神筆，那該有多好啊。
唔，我有一支神筆，我要給一望無際而又荒涼的沙漠化出一大片綠洲，那里有枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，清澈見底的.泉水，色彩斑斕的鮮花和水里游的地上走的動物，讓人么遠(yuǎn)離沙塵暴，讓人們過上幸福的生活。
如果我有一只神筆，我要給盲人畫出一雙雙明亮的眼睛，讓盲人看到火紅火紅的太陽。讓他們看到媽媽的笑容，讓他們看到綠悠悠的草坪，讓他們看到雪的云彩，讓他們看到天上的小鳥，讓他們看到水里自由自在的小魚，讓他們看到在草原上奔跑的駿馬，讓他們看到在枝頭上唱歌的黃鸝，讓他們看到郁郁蔥蔥的森林，讓他們看見世上的美好……盲人遠(yuǎn)離黑暗世界，擁有充滿光明的世界。
假如我有一支神筆，我要給殘疾人畫出斷了的手，折斷的腿，沒了的腳，讓他們的手能寫字畫畫，讓他們的腿能自由自在的奔跑，讓他們的腳能跳出迷人的舞姿。哇塞，這個世界再也沒有了母親的眼淚，再也沒有了孩子們痛苦的慘叫聲，再也沒有了可憐的殘疾人。再也沒有什么盲人了，整個世界都會充滿了光明。
如果有一支神筆，我要給自己畫一對翅膀，飛到天空中，在空中跳一支舞，我要飛到丹麥，讓《賣火柴的小姑娘》來到我們的國家，我要飛去四川讓天下一場大雨把火災(zāi)撲滅掉。
假如我有一支神筆，我要把世上的每一個缺陷都變成美。
我有神筆4
早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，跟馬良的神筆差不多，又和別的筆不一樣，我猜想：它一定是和馬良的筆一樣，是支神筆。說著，我在紙上畫了一條狗，沒想到小狗活了，從紙上跳到了地上，向我搖搖尾巴表示感謝，就跑到大門口看門了。
我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆，原來是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？忽然，我想到了鄰居家的小孩，從小生下來就是個盲人，爸爸媽媽一看見她就悲痛萬分。我趕忙跑到鄰居家，花了一雙明亮的眼睛放上去，不大不小正合適。我和她又跳又笑，開心極了。
吃完中午飯，我?guī)е窆P和媽媽，去郊外游玩，這里的什么東西都很漂亮，就是許多樹都被人給砍了，小鳥無家可歸，只好在天空中飛來飛去。我見了，覺得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫什么就有什么呀！我畫了一個樹林，小鳥不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？那就在樹林外面畫了個保護(hù)套，想著，我就畫了一片樹林，讓小鳥和別的`動物都有了家。
我和媽媽又來到了小溪邊，看起來小西溪也被人類給污染了，全是垃圾。原來那清澈見底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景，覺得人類破壞力太強(qiáng)了，我趕緊畫了一條清澈見底的小河，還畫了一個小木牌，上面寫著五個大字：“請勿亂扔垃圾。”
我和媽媽回到家，吃了晚飯又出去散步。我和媽媽走到了一座小橋上，忽然我看見橋下有人，我問媽媽：“那些人怎么在下面啊？”媽媽說：“我也不知道，我們下去看看吧。”來到下面，看見了一些無家可歸的人，我來到橋上，用神筆畫了一座大樓，再跑到下面，對那些人說：“快上來，睡在地上冷。”那些人上來了，看見了一個新家，別提有多高興了。
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人。
我有神筆5
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問題，讓他們過上溫飽的日子，如果我有一支神筆，我會千什么呢?假如我有一支神筆，這該多好啊!
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)人民畫一幅畫，畫許許多多食物，畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容，我就開心了，
假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在干早地區(qū)得不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地沐浴。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……
假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球，這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物瀕臨滅絕。讓我們一起保護(hù)這個美麗的家園吧!
假如我有一支神筆，我要給盲人畫一副眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能治療好失明，這樣，盲人就能看到一個五彩繽紛的世界，我要讓他們尋找昔日的樂趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器，我可以聽到他們清脆的歌聲；我還要畫一個時光機(jī)，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的`道理，我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會在母校聚會嗎?我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我相信，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”!
我有神筆6
小時候，曾經(jīng)看過《神筆馬良》的故事。看了后，就十分的羨慕馬良，一直想有一只神筆。當(dāng)我第一次看見商店里擺放的一只普普通通的毛筆，就搶著讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。
現(xiàn)在想起這件事，我不免會哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。我現(xiàn)在還是經(jīng)常想，假如我有馬良的神筆，那該有多好啊！
假如我有一支馬良的神筆，我并不會去像那樣畫金元寶，畫金山，畫金樹，而我會用神筆去幫助人們，去維護(hù)人民的'利益。假如我有一支馬良的神筆，我會畫一座大橋，把那些交通不方便的國家和其它國家連接在一起，讓那里的人們出行更加方便。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上的那些不講文明的人、不講社會公德的人畫上一顆會講文明、懂禮貌的心。在我們身邊，我們經(jīng)常會看到有些人為了小小的一點事就大動干戈，教訓(xùn)別人一頓；還有一些人在公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰；在公共汽車來了時，有些叔叔、阿姨們不按順序排隊上車，而是拼命地用力擠上車，搶占座位，根本不去顧及身旁的老人和小孩；在火車站的候車廳里，等候著上車人很多，雖然四周的墻上貼著“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，但是總有一些人不守規(guī)矩，在那里吸煙，這樣有損他人的健康；在公共場所里，常常會有一些人隨地吐痰，把清潔工人剛剛清理干凈的地面吐得痰跡斑斑，稍不注意就會踩到上面，惡心極了。可等到我給他們畫上了文明的心以后，他們會變得會尊重人，做什么事都彬彬有禮，而且絕對不會再罵人，隨地吐痰和打架了。什么事都會忍讓。也會主動給人讓座，尊老愛幼，和以前判若兩人。
我還要給那些非常迷信的人畫一顆十分信奉科學(xué)的心。讓他們從此以后不再愚昧無知，不要天天燒香拜假佛，即耗錢、又耗力，還容易引發(fā)許多事故。當(dāng)我給他畫上了信奉科學(xué)的心后，他們將會不再迷信，他們會用自己的智慧去創(chuàng)造財富。
假如我有馬良的神筆，我會用它做許許多多的好事，給人類造福，讓世界更加美好。
我有神筆7
《神筆馬良》里的馬良，是一個機(jī)智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調(diào)傘。現(xiàn)在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開，就會有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來，并且形成一個防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會問：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環(huán)保機(jī)器人。因為現(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經(jīng)過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的'金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風(fēng)火輪鞋，因為現(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
我有神筆8
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實。那么，世界上的所有人就都不會認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因為人為污染而導(dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的`神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
我有神筆9
《神筆馬良》是人們熟知的神話故事。“神筆”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢寐以求。
如果我有一支神筆，我該用來畫些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……？難道就這些？不！
如果我有一支神筆，我第一要畫的就是把世界的每個角落都畫滿蒼蒼郁郁的大樹，五彩繽紛的花朵，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿鳥語花香的畫變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆，我還要為沙漠著想。于是我畫了一支飛機(jī)，乘上飛機(jī)來到了寸草不生的沙漠。來到這里，覺得猶如《西游記》中火焰山，一團(tuán)烈火正燒烤著自己的`雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫出一場大雨和幾條河流，畫上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹木。這里頓時叢木繁深，一片生機(jī)，欣欣向榮。
如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿，是她不再靠著輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛，使他們看見這個美麗非凡，多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆，我要畫出祖國作為體育強(qiáng)國的英姿。那時候，我們中國的奧運(yùn)成績是驚人的，一個個獎杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù)。我們祖國像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。
啊！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個人都用好這支“神筆”，為祖國畫出絢麗多彩的圖畫。
我有神筆10
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好啊！因為我有太多太多的愿望想要實現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的.教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了。”我揉了揉雙眼，原來在做夢啊。
我有神筆11
如果我有一枝神筆，我要畫出許多東西去幫有需要的人。
如果別人的鏟子不見了我就畫給他，我成為地方上最有名的“神筆??”，這件事傳進(jìn)了富翁的耳朵里。他叫我畫出一座座的金山，我根本不想幫助這個討厭的惡霸，拒絕幫他畫畫，所以他就把我關(guān)進(jìn)柴房里。
我想逃出去，所以我就畫了一個門走出去，突然富翁覺得里面很安靜，所以他就探頭看了看，才知道我逃走了。
壞富翁馬上快馬加鞭的追過來，所以我就畫了一個陷阱，里面有只大蜘蛛，他們掉進(jìn)陷阱里，只聽見一聲慘叫：“蜘蛛乖乖不要吃我，啊！我的肉不好吃。”好不容易，我安然的度過這次的災(zāi)難，但是誰知道，緊接著第二個災(zāi)難就來了！
我來到了另一個王國，國王立刻招見他進(jìn)宮，并搶過我的神筆畫出許多的金山，他高興的說：“我要發(fā)財了！我要發(fā)財了！”他又叫又跳，結(jié)果一回頭，一座又一座的金山全都變成了糞坑，國王氣的大叫：“快把些東西挖走！”突然轟轟的聲音響，那些糞山倒了把國王壓的扁扁的，侍衛(wèi)連忙把國王慢慢的找出來了。
國王只好說：“你幫我畫一個小島和大海我要坐船去那個島。”我不得已的答應(yīng)了國王的'要求。
我畫了一片湛藍(lán)的大海，和一個翠綠色的小島，和一艘華麗精致的小船，國王坐了下去，他連大喊：“加點風(fēng)。”
我加了幾筆微風(fēng)，國王說：“再大一些。”就從微風(fēng)變強(qiáng)風(fēng)在變狂風(fēng)最后小船翻了，小船不見了、海也不見了、狂風(fēng)也不見了、小島也不見了只剩下濕答答的國王坐在皇宮的地板上。
這時，我?guī)е窆P隨著風(fēng)，飛上彩虹橋，遠(yuǎn)離所有的災(zāi)難，終于松了一口氣呢！
我有神筆12
小時候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時，我總會拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽，為什么我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著回答：“因為你沒有神筆呀！”
從那時起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經(jīng)常去文具店買筆，仿佛真能買到神筆一樣，可沒想到，我居然真的買到了！
那是一支看起來很有氣質(zhì)的毛筆，我一開始不覺得它有什么特別。可當(dāng)我用它剛寫了一個字，那個字居然從紙上跳了起來，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個掃地機(jī)器人，它也立刻跳出紙面，開始工作。我很開心，于是畫了一位姐姐。因為在我小時候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來越忙，而爸爸常年在外地工作，平時很難見到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著我的手，邀我一起去外面玩兒。回來后，還給我做了晚飯，她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的`很激動！第二天，她又細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè)，她會的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫著：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當(dāng)你的姐姐，很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天，在我也有你這么長的壽命時，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個又一個的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒有活過來。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著那支毛筆。在夢里，我又看到了那位姐姐……
我有神筆13
世界上的好文章如此之多，看見別人能夠擁有無止盡的優(yōu)美深奧詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無二的故事，那該有多好啊？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的`創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。
唐代詩人李白，兒時曾夢見自己所用的筆的筆頭開了朵花，隔后來因此而寫出超群的詩文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢中獲得了一位老先生所贈的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實的事物。這種際遇我怎么救沒有呢？但這些終究是一些編造出的傳說，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆，沒有比別人才華洋溢、沒有別人會優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來，這篇文章依然動人。只要心無旁騖沒有雜念的記清自己的初衷，每個人所向往的都是直的被尊重與期待的。
我有神筆14
上了五年級，我們的教室搬到了三樓，搞衛(wèi)生拖地成了我們班的“老大難”問題。
雖然我們班同學(xué)都是"力拔山兮氣蓋世"，但面對值日提水拖地的"考驗"，許多同學(xué)都打了退堂鼓。一大桶水從一樓提到三樓，要爬44級樓梯，晃晃悠悠，三步一停，把水提到教室就已經(jīng)“精疲力盡”，哪還有力氣接著拖地呀。身為班干部的我，人高馬大的我，作為小小男子漢的我，接下這一任務(wù)卻義不容辭。
第一次，我拎著水桶獨(dú)自下樓打水。打了滿滿一桶水，我掄了掄手臂，兩只手合力抬起水桶，好重！往前挪一步，水晃蕩一下，打濕了我左腳的鞋子，我連忙把桶往右一斜，我的右褲腿濕透了。好不容易把水“艱難”地挪到樓梯口，上樓梯更是成了“攔路虎”，我一個臺階一個臺階上，桶里的水就像淘氣的孩子，爭先恐后地想要往外蹦，樓梯也不可避免地成了一個個“沼澤地”，大大小小的水灘到處都是。我一邊提醒路過的同學(xué)小心不要滑倒，一邊尋找著上臺階最省力的方法。提到教室門口，一桶水只剩下了半桶，顧不得濕透的鞋子和褲腿，開始拖地。等待我的還有一個更“艱巨”地任務(wù)——把這桶臟水提到樓下去倒掉……
到了冬天，打水后最痛苦的是攪干拖把。由于我們班的工具比較“原始”，只能“純手工”攪干。在攪干時，你的手就會和冷得刺骨的濕拖把來個“親密接觸”。攪干一次拖把，手就像在冰水里浸過一樣，如果拖把比較臟，你的.手還會像下雨天去路邊剛玩過泥巴一樣，粘滿了黏乎乎的泥沙。有時為了避免冰水和泥沙的雙重“襲擊”，我會直接“PASS”過這一道工序，嚴(yán)重影響值日質(zhì)量。
假如我有一支神筆，我會畫一架升降機(jī)，讓教室在三樓四樓的同學(xué)們可以輕松提水。假如我有一支神筆，我會畫一些拖把自動甩干機(jī)，讓同學(xué)們能輕松甩干拖把。假如我有一支神筆，我還會像馬良一樣，用這支神筆做更多的好事！
我有神筆15
早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊多了一根水彩筆。順手拿著在紙上涂抹，我腦子里想著黑色，筆下就出現(xiàn)黑色，腦子里想著紅色，筆下就出現(xiàn)紅色。突然想到昨天晚上睡得迷迷糊糊的時候，一位仙風(fēng)道骨的老爺爺對我說：“借你一支神筆，三天后我來收回。”
“神筆，竟然是童話故事中才會出現(xiàn)的神筆。”我激動得手都發(fā)抖了，這三天的使用時間我一定要做一些有意義的事情。
我首先想到的是媽媽，媽媽每天都要上班，回來還要操勞家務(wù)，我有了神筆，可以為媽媽多點什么事情呢？
我給家里畫一個機(jī)器人保姆，讓機(jī)器人保姆代替媽媽做家務(wù)。另外，給媽媽畫一張青春美麗的臉，媽媽顯得更加漂亮，她的心情也會好上許多。
早上要上學(xué)，我想著給自己畫寫知識，免得我學(xué)習(xí)那么累。可是我又想到：學(xué)習(xí)雖然件辛苦的事情，可不勞而獲更加可恥啊。
在路上，我遇到一位老奶奶，她想過馬路，可是，馬路上汽車實在太多了，老奶奶只得焦急地張望著。我想著在這個地方應(yīng)該裝個紅綠燈，讓來往的`車輛顯得更加有秩序。于是，從書包里掏出神筆，在馬路邊畫上了紅綠燈。過了一會兒，紅燈亮了，所有的車輛都停了下來，老奶奶可以安心地過馬路了。
中午放學(xué)，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地尋找什么。一看到我，就問：“小同學(xué)，你有沒有看到一位五歲左右的小女孩，這么高，梳著小辮子……”我想了想，在墻壁上畫了一個機(jī)器人，輸入小女孩的樣子，讓機(jī)器人帶著阿姨去尋找了。
后面突然想起一個聲音：“抓住他，搶劫啊！”一個頭發(fā)染成金黃色的青年，開著摩托車在馬路上橫沖直撞，后面追著一位阿姨，她氣得臉色都變綠了。想也沒想，我給青年人畫了一顆善良的心，他趕緊剎住車，回頭把包還給了阿姨，還一個勁地道歉。
回到家，在椅子上做著，想到今天做的一切事情。我有神筆，我總不能老做這些瑣碎的事情啊？我想到了改善沙漠氣候，想到了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，想到了還在發(fā)生的戰(zhàn)爭……
明天，將會有更精彩的事情發(fā)生，我期待！
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