精選團結的作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的團結的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結的作文 篇1
團結的'力量可以用鉛筆的例子來說明。鉛筆一旦捆在一起，誰都不能把它們掰斷。可是如果一支一支的鉛筆就很容易被掰斷。我以前的組同學們不太團結，所以總是不能得到優秀，現在我們很團結，所以總是得到高分。
現在我明白了在集體里我們應該團結，只有團結才能取得勝利。
團結的作文 篇2
記得另一次，學校搞宿舍美化大賽，老師說宿長出主意，全宿舍人員一起努力布置宿舍。可是回到宿舍后，其他的成員一言不發，袖手旁觀。舍長“孤身作戰”，自己設計自己做，忙了一陣子，比賽結果——榜上無名。
現在，你相信了吧！團結一心的.集體會迸發出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協力集體猶如一盤散沙，做什么則什么都不成！
團結的作文 篇3
獨木不成林，一個人只有在集體中，才能實現自己的夢想和價值。
——題記
一
空曠的原野上有一片森林。那里都是參天楊，個個高大挺直。一陣微風吹過，它們的葉子相互碰撞著，招展著，咯咯地笑著……
半夜，一股強大的龍卷風鋪天蓋地卷席而來，頓時天昏地暗。大家意識到：暴風雨就要來了。只見他們用腳牢牢抓住大地，然后，手挽手，肩并肩，共同與狂風戰斗。狂風打斷了它們的手指，它們毫不畏懼，手挽得更緊了。
第二天，風停了，雨歇了，雨后的葉子綠得刺眼，它們靠團結的力量又一次戰勝了強勁的敵人。
二
"快點，大家加把勁兒，后面的快跟上！"螞蟻國的國王從容不迫地指揮著這支龐大的搬家隊伍。螞蟻國上至王公貴族下至地方官員，就連老弱病殘也都投入運營，大家累得氣喘吁吁，汗流浹背。"不要放棄，堅持！爭取在下雨前完成任務！"國王扯開嗓門喊道。
此時，雷聲轟隆，烏云越來越黑，越來越低，傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢從天而降，風蕭蕭地吹著。在密密麻麻的斜雨中，大家眾志成城，成群結隊，肩并肩扛著貨物，在暴風雨中穿行。
風依舊在吹，涼颼颼的；雨依然在下，瓢潑似的。但遠處飄來它們勝利的歌聲。三
"加油！加油！……"七（二）班的啦啦隊熱情高漲的歡呼聲將這場拔河比賽推向高潮。七（二）班的同學雖個個瘦小，但他們在啦啦隊的鼓勵下全力以赴，使盡了全身的.力氣，"
一、……二、……三"他們沉重而又艱難地喊著，那股粗繩滿載著他們的信心和希望一點一點地向他們這邊移動。面對這強大的對手，七（一）班的同學快招架不住了。"使勁！用力！"眼前標志就要被拉到對方那邊了，大隊長小胖急得喊起來。"這話怎么說的，你不是名副其實的大隊長嗎？"以一票之差落選大隊長的小明說起了風涼話："當初不讓我當，死胖子，看你怎樣收拾殘局！"他們雖個個高大，但內部矛盾已吞噬了所有人的斗志，他們的啦啦隊也仿佛銷聲匿跡。小胖想以一己之力力挽狂瀾，可一切都晚了，七（二）班的同學勢如破竹，那股繩在小胖手中緩緩滑過，自然而然，七（二）班贏了。
一虎難敵群狼。在這個世界上，團結是最強大的力量，一個團結的集體才有凝聚力和戰斗力。
無論做什么事，只有團結才能勝利，因為團結是勝利的另一個代名詞。讓我們用團結的心共建團結的社會。
團結的作文 篇4
我們是一個團結的五二班，我們互幫互助，團結友愛，只要誰有困難，我們都會幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。
我記得有一次，我們班的一位同學被別人欺負了，而當時我們班在場的同學卻沒有及時幫助他。回教室后，老師對我們進行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點，我們每一個人都是五二班的一份子，時刻都要團結友愛。從同學們的臉上可以看得出大家團結一致的決心。
我們班的學生在學習上也很團結，為什么呢？因為我們 班的 老師和同學不放棄任何一個同學。我們班的學生被分為六個小組，每個小組中都有一個成績不太好的學生，我們組的.就是陳培玉。每次他遇到難題，作業沒完成的時候，我們組的成員都會放棄自己休息和玩耍的時間來給他講題。
我們組的名字叫“超越隊”。之所以取這個名字，是因為我們小組的每一個成員都有一個共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。
我希望我們班的每一個同學都要團結，這樣我們的班級才能更優秀更強大。
團結的作文 篇5
今天下午，胡媽給我們上了一節展現團結的課，這節課令我印象尤為深刻。
說到這，那就要回到下午第二節課。上完音樂課后，懷著迫不及待心情的我和大家一起排著井然有序的隊伍，漸漸來到體育場。你看，胡媽正在那里準備著呢！她選出了三個小裁判，小裁判們分發了胡媽手中的拼圖片。大家根據拼圖片分組了，我胡一川等同學一組。我們將拼圖片順利地裝在一起，組成了《格林童話》中的'一個場景，我還用手機記錄下了這個美妙的場景呢！我們選出了隊長，自己制作了隊名和口號，接著就開始了今天的游戲之旅，這些游戲都需要我們每組團結一致才能完成得特別棒。最吸引我的還是“登山援助者”這個游戲，每隊選出一名隊員作為登山者，根據劇情，每隊輪流選出一名援助者來通過考驗，取得裝備。我當援助者時，我旁邊就是顧老師，我們互相配合著，在眼皮底下，一件裝備還是被其它隊搶去了，但是旁邊有另一個裝備，我伸手一搶，終于手到擒來，心里興奮不已。但是，因為我們二隊被搶走一個裝備，所以只得了第二名。游戲結束時，我們每個人還獲得了獎品呢！
雖然只得了第二名，但是我卻并不沮喪。因為我在游戲中收獲了快樂，收獲了團結就是力量的道理。
團結的作文 篇6
老師諄諄教誨我們，班級生活中一定要團結協作；運動會的拔河比賽啟示我們，上下一心，團結協作力量大；一滴水，只有匯入大海，才能展現磅礴的力量。團結協作，成就輝煌。
我讀過這樣的故事，有四個人分成兩組，他們在路上餓了很長時間，其中一組的兩個人絕望的時候，遇到了一位年邁的智者，智者給了一個人一筐魚，另一個人得到了一根漁竿，分到東西后，這兩個人馬上分道揚鑣。第一個人立即生起一堆火，狼吞虎咽地吃完了魚，不久就因為沒有食物餓死；第二個人背起漁竿，一步一步地向大海走去，沒等走到海邊，就餓死了。另外一組的`兩個人得到魚和漁竿以后，形影不離，兩個人團結在一起，每天忍受饑餓，只吃一點兒魚，還想辦法利用漁竿尋找食物，經過漫長的跋涉，他倆終于來到海邊，捕魚為生，過上了自給自足的幸福生活。
團結在困境中齊心協力，就會獲得希望；在極度危險的情況下，放下隔膜，與別人一起團結努力，終將脫離險境。正如故事中的前兩人，一個只想著當時的溫飽，快樂一時之后，迎接他的只會是死亡；另一個人一心盼望未來能夠釣到魚，卻不能顧及當下，沒有解決眼前的危機，所以他的結局也只能是死亡。后面的兩個人則是團結一心，既考慮了當前饑餓的現狀，又著眼未來的長遠生存和發展，共同獲得了新生，這就是團結的力量！團結，讓這兩個人走出了危險，還過上了自給自足的生活。所以說：團結就是力量，分散就是散沙。
俗話說：眾人拾柴火焰高。你肯定會藐視不起眼的螞蟻吧，但是你感受過螞蟻的力量嗎？這些看上去毫無威力的小昆蟲，團結起來卻是威力無窮。螞蟻在遇到火災或水災時，經常會聚在一起，形成一個大蟻球，滾著逃出災難，當然，外層的螞蟻是必然會燒死淹死的，但里層的大部分螞蟻逃過了災難。螞蟻們知道單靠它們單個的力量不可能逃出困境，于是它們抱團求生，以小部分螞蟻的犧牲換來眾多同類的生存。一只螞蟻微不足道，但成千上萬只螞蟻力大無窮。可見團結就是力量。
讓我們團結起來，投身到團隊中去，匯聚眾人的智慧，感受無窮的力量，在團結中完善團隊，成就自我！
團結的作文 篇7
一滴水，不會形成瀑布；十滴水，還是不能形成瀑布；但是1萬滴、十萬滴呢？當我們看到震驚世界的黃果樹瀑布是，有沒有想過它是通過多少滴水的努力得來的；再看那汪洋大海，又是多少水滴、多少江河的努力的結果？在我們生活的現代大城市里面，那一幢幢拔地而起的高樓，不也是建筑工人們團結一心努力的結果嗎？
由此可見，團結是生活中必不可少的一種努力。
今年，我榮幸的成為了中學生的一份子。運動會將至，我們都想為班級做一點貢獻，可是方陣不齊，口號不響，腳步也總是錯拍子。在干部們下了無數次決心，拋了無數次眼淚后，一個計劃形成了，班干部們給我們單獨講話，激勵我們，終于，我們破了記錄。原本成為“發泄對象”的我們，竟然破天荒的被表揚了！真是件令人激動地好消息！后來，我們的士氣高漲。步伐越來越整齊，口號越來越響亮，成倍的進步！真好！
其實，團結并不是一件困難的事情，只要你肯努力，大家肯努力，便沒有克服不了的`困難。
個體的力量是可以忽略不計的，但是如果融入集體，那它便是無堅不摧：
有一位年邁的智者曾經問自己的弟子：“你知道怎樣使一滴水永遠不蒸發嗎？”一滴水，體積這么小，甚至可能用最小的單位也難以計量。太陽一下子就能曬干，風一會兒就能吹干，它存在的時間能有多久？弟子絞盡腦汁，用盡一切辦法，但是仍想不出一個辦法來使一滴不起眼的小水滴不蒸發。于是，學者意味深長地告訴他：“把它放到大海里，才能永不干涸！”
團結有許多種解釋，但是，終歸不離每人出一份力，每人為了集體的奉獻精神！
團結的作文 篇8
假如我獲得了一次變形的魔力，我想變成一條小魚，去看看大海里的奇妙
哇，好美呀！原來我來到了一片五顏六色的珊瑚礁。在這片美麗的珊瑚礁上，居住著許許多多的海洋生物，有揮舞著大鉗子的螃蟹，有躲在海葵里的小丑魚，有細長的電鰻，還有很多奇形怪狀我叫不上名字的看得我眼花繚亂，迫不及待地甩著尾巴游了過去。
正在我快樂地在大石塊之間穿梭時，我朦朦朧朧地看見遠處有一條銀色的龐然大物游了過來。救命啊！鯊魚來啦！我嚇得尖叫起來。旁邊的一條小丑魚淡定地說：不用緊張，你仔細看看！我睜大眼睛死死盯著那鯊魚，發現這條大鯊魚居然是由千千萬萬條沙丁魚組成的`。沙丁魚是典型的群居生物，它們常常以團結合作來嚇退敵人，原來就是這么嚇退敵人的呀！
突然，一條真正的鯊魚從遠處游了過來，正在追捕一條受傷的小魚。只見它那滿口的尖牙，在陽光的照射下，像一把把閃著寒光的尖刀。這時，沙丁魚群井然有序地排好位置，像一條身披銀色鱗甲的大鯨魚，把鯊魚嚇得直哆嗦，只好灰溜溜地逃走了。
我真想變成一條魚，去看看那團結的沙丁魚群啊！
團結的作文 篇9
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！
為了這場比賽，教師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括教師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為大家舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發獎狀。平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。
今天下午大家排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的`解放軍叔叔。
我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學們為我加油，我的心情慢慢平靜起來。快到大家班做操的時候，教師讓我帶領著同學們去操場后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著教師那嚴厲的面孔和同學們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來。“再來一邊，不許出錯。”教師說。我又帶著隊伍重來了一遍，教師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔子。”“嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負教師和同學們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！
開始比賽。大家邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說大家在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了教師的臉。
進入主席臺，每個同學都精神煥發、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。
廣播響了，大家也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節操，這是我最不擅長的一節操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。
做完操，我帶領著隊伍退場，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長發表比賽感言，星期一比賽見分曉。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊！使我懂得了團結是一種力量！
團結的作文 篇10
有句名言說得好：“團結就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的拼圖送給我當生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過拼圖，連謝謝也沒說，就直接跑到自己的房間拆開了拼圖的包裝開始拼起來，弟弟也過來幫我拼。過來一會兒，拼圖還沒拼好一半。“快點啊，把藍色的那一塊拼圖拿過來！”“不對，不對，你拼錯了，這塊應該拼在這兒！”我大聲的說。而弟弟卻認為我拼錯了，也大聲的喊道：“你才拼錯了呢，就是拼這兒的。”我們就這樣僵持下去，我拼我的，他拼他的'，過了一個多小時還沒拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對弟弟說：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說：“好吧，我們一起拼吧！”于是我就趴在床上看著看著原圖，而弟弟就負責把拼圖拼上去。剛開始我們合作得不是很好，一些拼圖會拼錯，但是到后來我們合作得越來越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個也沒錯。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒一會兒，拼圖就已經拼好了一大半。過了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動。弟弟把最后一塊拼圖小心翼翼的放好時，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
通過這次的事，我不僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團結合作的力量是多么的強大，只要合作就能成功！
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