“我的學生”作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的“我的學生”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“我的學生”作文1
在我見到第一縷陽光，
聞到第一絲空氣時，
緊緊依偎在你身邊，
才能讓我感受到
親人的溫暖。
可親的爸爸，
您是我力量的'源泉，
在我陷入黑暗的時候，
是您幫我找到正確的道路，
光明的通道。
在金色的童年中，
您讓我嗅到了溫暖父愛，
嗅到了希望。
在您教我怎樣走路、說話時，
一種說不出，講不明的熱流
涌上我的心頭。
讓我知道了什么是愛心，
什么是熱情。
爸爸，有了您，
使我沒有害怕、
孤獨的理由。
現在，您不斷工作，
忘了從前的熱情。
請您繼續歸回我的心中吧！
“我的學生”作文2
逝去的時光，同我不復擁有的天真執著一起消失了蹤影，我是想念的，我怨恨記憶是如此脆弱，半點經不起時光的蹉跎。
后來群里到底是如何逐漸末落的，那些細枝末節我再也無法想出半分半毫，也許是當初的熱情過了，也許是他們要中考，高考，踏上未來人生的道路。我思念他們，思念那年夏日，十多歲的'我，遇見了他們，從此在我心中種下一個又一個名字，以及那些名字代表的屏幕另一端模糊的人影。
或許我并非單單惦念群里的那些事兒，我大概是在吊唁我的時光，我的青春好似集中在了那些年，在電腦上，我遇見了我所愛之人，遇見我真摯的友人，用上我的那些時光，從此每日都在回憶。
“我的學生”作文3
對于別人來說星期天是個快樂的日子，對于我來說就不同了。每到星期六，媽媽便我“囚禁”在家里，做那堆像小山似的作業。我就像一只被關在籠子里的小鳥，我望自由呀！
星期天的早上，時針剛剛起到七點，便聽到媽媽的“雷聲”。“還睡，都什么時候了快點起來讀書。”正在走美夢的'我被吵醒了，我是多么不愿起床呀，便乞求媽媽：“好媽媽讓我多睡一會吧！”媽媽卻板著臉說：“不行，一日之計在于晨，快起來讀書。”
該吃午飯了，總是能喘口氣了。我趕緊跑出去吃午飯。爸爸笑著對我說“今天表現不錯，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來。“不過你每看一篇就要寫一篇讀后感好嗎？”哎！我嘆了口氣，那股高興勁早已消失得無影無蹤。哎！我什么時候才能像小鳥那樣自由自在地飛來飛去？
“我的學生”作文4
我的語文老師姓李，李老師是我們的班主任，她高高的`個子、圓圓的大眼睛、長長辮子，非常好看！
她總是那么熱情，像一架永不生息的播種機，不斷地給學生播下理想和知識的種子。如果有誰不懂這道題，我們的李老師就會不厭其煩的一遍又一遍地解釋給同學們聽，直到全班同學都聽明白為止。對于那些開小差的同學，她也會耐心的輔導，知道同學們都會了為止！
這就是我的老師李老師，又可愛又值得尊敬的好老師，真希望我以后的老師都跟她一樣這么善解人意和細心！
“我的學生”作文5
腳下是這輛車的心臟，它震動的頻率在妄想。我蜷縮在角落，感受五臟被這頻率帶動時的牽引力，拉扯著經脈，令人煩厭的糾纏。做一次干咽，腸胃有了一次短暫的撫慰，但接下來的震顫又讓它鐵青了臉。沒有內容的舞蹈就是在掙扎。
我不敢再呼吸，車內的空氣似乎摻雜著某種污濁的成分在漸漸凝固。我抬起頭看到前面無數的黑點搖搖晃晃，晃晃搖搖隨著心臟的頻率。閉上眼睛，我熄滅的了我的.一切感官，腸胃的殘酷舞蹈似乎渴望著一個結局，舞蹈的爆發點越來越近。節奏，節奏，仍然整齊卻越來越迫切著。
救世主似乎遠離了。我被棄置一個角落。暗夜愈發濃重的擠壓過來。
強迫自己睜開眼睛，似乎想找一個出口。光明束手無策地呆立著，愧疚自己無用。不，光明無法抵消黑暗，它只是包裹在黑暗的外層，給我更加強大的壓力。
媽媽馬上拿出楊梅給我吃，說吃點酸的就好了。又叫我睡一覺，給我擦擦二天油。
過了好久，終于好轉了。
“我的學生”作文6
我有個可愛的表妹，她的名字叫甜甜，是我舅舅的女兒，她今年三歲了。她長著一雙像核桃一樣大的眼睛和草莓一樣的小嘴，還有一個大大的鼻子。她的小臉圓圓的像蘋果一樣紅紅的，她還梳著平頭，頭發黑黑的很討人喜歡呢!
表妹雖然很可愛，可是她最怕舅媽了。記得上次我和媽媽到她家去作客，她就亂扔東西，并且用東西砸我，舅媽就罵她而且叫她去墻角罰站面壁思過10分鐘。過了5分鐘表妹就說了一句很好笑的'話，“媽媽，時間有沒有到？”聽了這句話大家都哈哈大笑起來。我的表妹還很小氣，每次我在玩她的玩具時，她聽見聲音就跑過來要搶走。然后我就跟她說這是我的，她也跟著說是我的，就這樣她會經常和我吵個不停。
表妹雖然很小氣可是我還是很喜歡她，因為她是我們家的開心果!
“我的學生”作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當耳邊傳來這催人淚下的歌聲時，總使我想起媽媽對我的那一片深深的愛。
新年到了，半夜里我醒來上廁所發現媽媽還在燈下為我織毛衣。第二天早上，我看到床上的新毛衣，我知道那是媽媽連夜為我織的。當我穿上新毛衣，感覺是那么的溫暖啊！
有一次我考試沒考好，心里難受的只想哭。媽媽知道后，她摸著我的'頭，在我肩上輕輕拍了幾下，并且告訴我：“暫時的榮辱不重要，重要的是以后該如何對待來取得成功。”說完，媽媽去廚房燒小菜了。那天晚上的小菜非常豐盛，媽媽一邊為我夾菜，一邊對我說：“多吃點”。我聽了以后，暗暗下定決心一定要努力學習。
媽媽的愛像一把巨傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛像夏天的涼風，撫摸著我的臉；媽媽的愛像一顆露珠，滋潤著我的心靈。
“我的學生”作文8
有一個小女孩，今年十歲，梳著一個馬尾辮，眼睛小小的，笑起來成了一條縫。又高有白是她最大的特點，在小的時候，臉蛋經常被大人摸來捏去，還沒上小學，到公園、乘車就要買票了，她，就是我。
我最喜歡看書，不管是歷史、童話，還是自然、科學，我都能讀得津津有味。每次外出探親，只要帶上我心愛的
生活剪影：
我是個愛玩電腦的小孩兒。有一次，我匆匆忙忙的寫完作業，就興奮地去玩電腦，我在“玩賽爾號”，現在已經有四個100級的精靈了。我正玩的興奮，忽然覺得眼睛酸痛，我跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，我的眼睛覺的酸痛，是怎么回事?”媽媽說：“是你玩電腦玩的'時間太長了，休息一會就會好的。”，我無奈，只好依依不舍得離開了電腦，可我坐在沙發上，坐臥不安，像坐了釘子似的，等一會就像一個世紀那么長。好不容易才盼到了一會兒，我狂跑過去又繼續玩起了電腦。我就是這樣一玩起電腦來什么都不顧的小孩兒。
“我的學生”作文9
我們每個人都有自己認為最棒的事情，而讓我感到最自豪的就是那次我被評為了全優生。
記得那天老師發成績單和獎狀。我心里既高興又擔心，高興的是在這次期末測試中，我每張試卷做得都挺不錯，覺得自己得獎狀應該沒問題。
終于，我聽到老師叫我了，我像一只快樂的小鹿，三步并作兩步來到老師跟前。老師遞給我一張“全優生”的'獎狀。
回到家里，我把這張自己用汗水換來的獎狀高高地貼在了墻上。看著它，我挺自豪的，覺得自己真的很棒。
“我的學生”作文10
我又一個好伙伴她的名字叫王洪亮，今年八歲了，他是一個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。一個粉嘟嘟的臉，小巧的嘴巴，別看她的嘴小卻能把人說的心悅誠服，有一天下課，我跑去交作業，一不小心把一個同學的文具盒摔壞了。我腦子一下子懵了。這可怎么辦？想著想著就上課了。這個問題使我上課都心不在焉了。
王洪亮看到我這個樣子，下課后，她把我領到一個沒有人的地方，問清楚了怎么回事。他說：“你應該回去和那位同學道歉，請他原諒你。”
“我……我不敢，萬一她讓我陪怎么辦？”，“你怎么不誠實呢？”“明明摔壞了別人的東西就應該賠禮道歉，不要撒謊，如果你去道歉她可能還會原諒你，和你成為朋友。”我的'臉一下子紅了。回到教室，我給那位同學倒了歉，她不僅原諒了我還和我成為了好朋友。
王洪亮讓我學到了做人要誠實，她真的是一個真誠善良的小伙伴呀！
“我的學生”作文11
我有一個心愛的寶貝，它就在我的床頭柜上，它可漂亮了，大家都知道是什么了吧！它就是我的寶貝——小鬧鐘！這個小鬧鐘是搏餅博到的。
小鬧鐘上的圖案是海洋里的.魚、龍蝦等海洋生物。小鬧鐘早上還叫我起床呢！要得到它可不容易。
有一次中午，爸爸媽媽不在家，我要午睡，誰來叫我起床呢？我靈機一動，馬上把小鬧鐘定時，就睡覺了。到一點五十的時候，小鬧鐘叫了起來：“該起床了！該起床了！”聽了鬧鐘的叫聲，我趕緊爬起來，看了一下鬧鐘，整理好書包，穿上衣服，上學了。
啊！我喜歡小鬧鐘！我的小鬧鐘是獨一無二的！我愛我的小鬧鐘！
“我的學生”作文12
我想來世做一個無父無母的孤兒，了無牽掛。我還想做一個殺手職業，殺死天下負心人。但我只想做一個堅強的女孩，石頭心·冰塊臉的女孩。
其實并不是每個女孩都是被家長捧在手心里，我的媽媽對我很嚴厲，我每次考試沒達到媽媽的要求，那么晚上就會傳來我的哭喊聲，有人跟我媽媽說不要那樣對待孩子，好好幫她復習不就行了，再者說，你家孩子考得已經很好了，為什么一定要斤斤計較呢。我在媽媽面前，是一個弱小的小姑娘，十分害怕媽媽。但是在學校，我是一個霸王，只要我們女生發點脾氣男生們就會叫我們母老虎，雖然男生覺得被叫母老虎的女孩很堅強，但誰有知道背后殘酷的現實：每當這些女孩傷心難過哭泣的時候，有誰來關心？誰來安慰？我們也很脆弱，不要把我們當成是機械人我們也是人，是有些有肉的活生生的.人。
如果重來一次我要做李白！老天請答應我的請求！
“我的學生”作文13
我的同學李杰，他10歲，個子有點矮，但他的優點很多，比如學習成績很好，跑步很快······
其實最好的我看還是成績好，基本沒考過85以下的成績，100分還得過不少次呢。但李杰有點粗心，有一次李杰考了100分，但是沒寫名字，張老師就問這是誰啊？考了100怎么沒寫名字，后來老是發現是李杰的，就說李杰是一個無名英雄“全班”笑了。
還有李杰的`跑步速度，全班都可以排到前3名，總是贏跑步比賽。
這就是我的同學，李杰！
鐘屹凝
“我的學生”作文14
我在我們班幫人算是出了名的，人送外號“百幫忙。”
那一天，我在我們班看書，突然聽見一聲慘叫，我循聲望去，原來是小宇的手被門給擠住了，我趕緊跑過去，幫他一點一點從那“咬人機器”里拔出。出來后我看見他的一根手已經變形了，我知道他處境的`危險，于是馬上想老師請假，好陪他一起去醫院……
到了那里，我和他一起去看傷勢是否嚴重。醫生說要去取藥，我趕緊跑到藥臺前取藥，然后等他包扎，包扎好了，我和他就一起回家了……
我不但幫助認識的人，連不認識的人也會幫一把的。
那一天，我要回老家。在客車上一位老奶奶掂著一筐蘋果。突然剎車了，站著的人好像失重了似的，都掌握不住方向，連那位老奶奶的蘋果也和我們“捉迷藏”，我幫助老奶奶找蘋果，經過了一番“掃蕩”那一個個蘋果終于找到了，我趕緊把它們撿起來送還給老奶奶……
這就是我，一個愛幫助人的我，你們喜歡我嗎？
“我的學生”作文15
是它，美麗無比；是它，五顏六色；是它，給我帶來想象和快樂；是它——七彩泡泡！
我拿著滿杯的肥皂水和一根較粗的吸管，盡情地吹起了泡泡，享受著快樂！
高興的我，把粗粗的吸管在肥皂水里蘸上一些，然后用嘴巴吸住吸管輕輕的吹著，呵！一個圓溜溜的、五顏六色的.、淘氣的泡泡展現在我的眼前。我多想把它們留住呀，于是又接著吹。
泡泡不斷增大，亮閃閃的它，時而圓溜溜的，時而像只可愛的雞蛋，時而像只小花貓。從它那五顏六色的水泡中，我好像是在睡夢中，看見了媽媽的身影、老師的目光、同學們的歡笑……可是就在這一剎那，泡泡被我一不小心從吸管的口子那兒飛走了，我情不自禁地用雙手捧住它，可老天對我不公，美麗又可愛的七彩泡泡在一瞬間，消失得無影無蹤了！
接著，我又吹了幾個，它們帶著我飛向天空，飛向家鄉，飛向美麗的世界！
我愛七彩泡泡，因為它給我帶來了快樂，帶來了從沒有過的想象！
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