當代小學生作文600字
導語：在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的當代小學生作文600字，希望對大家有所幫助。
《當代小學生》是我非常喜歡的一本書，每次一來新書，我總是迫不及待地看起來，恨不得一次把所有的內容看完。這本書分為幾種類型，我最喜歡讀的是名人故事，成長驛站。其中有一篇是《敢于認錯的華盛頓》，我覺得這篇文章對我非常有啟發。
故事講述了華盛頓7歲時，很頑皮，有一次趁著爸爸不在家，用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹，砍成兩段。爸爸回來后，發現櫻桃樹倒了，大發雷霆。華盛頓認識到自己做錯了事，便勇敢地向爸爸承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的誠實品質和勇敢承認自己錯誤的行為感動了，不但原諒了他，并且大為贊賞。
這個故事告訴我們，每個人都會犯錯誤，我們應該敢于面對、敢于承認錯誤，并承擔相應的責任。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正吸取教訓，從而不斷進步，也才能取得別人的信任和支持。
還有我最喜歡的名人魯迅，他是個學習勤奮而又講究學習方法的人。小時候，他做了一個書簽，上面寫著“讀書三到：心到、眼到、口到”十個工整的小楷，并下決心按這個要求去做，這個書簽還有另外一個作用，背書的時候，他把書簽夾在書頁里，每讀一行字就蓋掉一行字，這樣不久，魯迅就把書背過來了。后來，他成為了一名著名的文學家，這與他從小讀書勤奮、講究方法是分不開的。
《當代小學生》這本書帶給我很多快樂，讓我學到很多知識，明白了很多道理。她是我的良師益友。
當代小學生作文600字 篇2
說起《當代小學生》它已經算是陪伴了我四年的老朋友了，每當我翻開它就仿佛走進了一個精彩的小小世界，讓我不浸流連忘返，通過和它的親密接觸，我學到了許多課本上沒有的知識，也收獲了快樂。
《當代小學生》包含著許多小欄目，如：我最敬佩的人、談天說地、童話寓言、語文大觀園、快樂數學城、生活小百科、拍拍你的小腦瓜、科普連環畫等等，真是麻雀雖小五臟俱全。
其中動物世界它告訴了我許多關于自然界中小動物的知識，例如：春天在高高的枝頭上唱歌的小鳥們的發聲器官的構造，啄木鳥給大樹治病為什么不頭疼，蜘蛛網的功能是什么，讓我倍感新奇。還有我最喜歡的生活小百科讓我學會了許多日常生活中的小竅門。例如：用完電器拔插頭，既省電又安全；冰箱及時除霜，盡量減少開門次數；少用電梯多走步梯，節約能源又健康；夏天食用過量冷飲害處多等等，有了這些知識的幫助，我現在可是家里的百事通了，爸爸媽媽遇到困難還要向我請教呢。
還有一個最大的收獲一定要告訴大家，通過這幾年的積累，現在我的作文水平也漸漸提高了，作文不再是一項讓我頭疼的作業了。每當我寫作文時，腦子里都會自然的冒出許多精彩的'句子和詞語，這當然要歸功于我的好伙伴——《當代小學生》啦。
雖然《當代小學生》只是薄薄的一本，但是它里面卻有著豐富的知識，它就像是一座知識的小島，就像是一頓大腦饑餓時可口的美餐。在它的陪伴下，我就象一棵小樹苗，不斷地汲取著它給予的營養一天天茁壯成長，快樂地度過著美好的小學生活。
當代小學生作文600字 篇3
《當代小學生》是一本既有趣又優秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
剛上五年級，一天，學習委員把剛來的一期《當代小學生》發給我時，我漫不經心的隨手一放，看也沒看一眼，因為我可是對讀書這件事一向“不感冒”，最多看看里面的“笑話”。 后來，老師布置了一篇作文，看到同學們奮筆疾書，我卻一籌莫展，一個字也寫不出來，結果因為沒能及時完成作文，老師批評了我。過后，我問別人是怎么寫出來的，他們告訴我，在《當代小學生》里就有類似的作文可以學習，當時別提多后悔了。為防止這樣的事情再次發生，我不得不把新發下來的《當代小學生》讀一讀。
在我讀《當代小學生》這本書的時候，給我印象最深的是“名人故事”中的 “華僑旗幟陳嘉庚”， 陳嘉庚是我國著名的華僑企業家，是一名杰出的華僑領袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國。他雖然財富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區的農民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經說過： “該花的'錢都要花，不該花的錢一分也不能浪費。” 他對自己節省，卻對國家極為慷慨。為了祖國，他不斷地把自己“該用的錢” 慷慨捐出。
慢慢地，我發現《當代小學生》不但作文可以學習借鑒，而且還有很多有趣的欄目，可以學到課堂上學不到的知識。
我越來越喜歡《當代小學生》了，不但每次新發地我都會認真地看，而且，原來沒有認真看的，我都把他們找出來，一期一期的認真讀。他不但讓我的作文寫的越來越好，而且增長了知識，我怎能不喜歡呢？
當代小學生作文600字 篇4
我非常喜歡讀書，尤其是《當代小學生》這本書。每當老師把這本書發到我手中的時候，我就迫不及待地拿起書，津津有味地讀著。在學習上，它已經成為我最要好的朋友了。
每當我翻開這本書的時候，我就被書中每一個欄目所深深吸引。“談天說地”不僅增長了我的科學知識，還激發了我探索科學的興趣。“小巧手”指導我完成一件又一件小制作作品，我的動手操作能力得到了很大的提高。從“動物世界”中，我了解了更多稀奇古怪的動物，也增強了我保護動物的意識。“生活小百科”像一位指導員，我不了解和不知道的生活小常識全都聚集在這里，它引導著我學會生活。“科普連環畫”這個欄目，讓我在一個個通俗易懂的小故事里掌握了深奧的`科普知識。“語文大觀園”開闊了我的視野，我像一只快樂的小蜜蜂在豐富多彩的語文世界里采花粉、釀花蜜。還有“心靈成長故事”、“開心果”……讓我看得愛不釋手。
我最喜歡“開心果”這個欄目，因為每當我有煩惱時，“開心果”就像快樂的小精靈一樣逗我開心引我開懷大笑。此時，什么煩惱都煙消云散，只有快樂留在心間。
最令我佩服的是“我們的小園地”中，一位位小作家精彩的優秀作文。他們用優美流暢的語句與大家分享著習作的快樂，我要以他們為榜樣，努力成為《當代小學生》的一名小作家。
我要感謝《當代小學生》，因為它伴我快樂成長！
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