夏感_初三作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏感_初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏感_初三作文1
開始讀這個故事，你會認為這是一個少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續讀下去你會發現你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細想想，蜘蛛會說話么？真的有轉世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉世？
其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的`時候，你會對誰說。當我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因為不小心，害得母親流產，失去了妹妹，也讓母親精神出現了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇死了老爺爺，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現實世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構的世界，扮演自己的角色，構造自己的故事。
其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負內心的不安。
夏感_初三作文2
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現在關于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關系了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的.學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發生了危險，那么靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。
夏感_初三作文3
《夏洛的網》讀完了，這是一個可以讓開心的哈哈的笑，也可以讓會掉下眼淚的書，這一本書是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生，命運就惡運。因為它是最后出生的，又小又弱，關鍵是它是“多余”的，因為豬媽媽的奶頭不夠，主人就想把它殺掉了不要了。農場主的女兒弗恩苦苦地挽留，它被保留了下來。
雖然說小豬威爾伯暫時活了下來，但是被殺掉的命運還沒有完全解除，因為大家想等著它能長大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉里去生活，這是它的新家，這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環境里后，那些老成員都嘲笑它，疏遠它。這和我們人類社會也是一樣，當一個人去了新的環境的時候，也是會被先來的人質疑和疏遠的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起，建立起來了十分好的友誼。
在這一本書中，夏洛（蜘蛛）傾盡了自己的生命，換得了小豬威爾伯的生命。夏洛自然是功不可沒的。但其中還有一個關鍵的人物，那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個自私的邋遢的喜歡偷吃的.家伙，谷倉里的其他成員都不喜歡它，還嘲笑它。但如果沒有了它這個關鍵先生，那么夏洛空有織網的能力，也無法靠著自己的能力完成拯救威爾伯生命。因為坦普爾頓的四處游走，它幫夏洛找到了需要的文字紙片，才能讓夏洛得以順利地完成織網，從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬，并成功地避免被殺掉的命運。
從書里面看，我覺得一個集體中，雖然有一些人看起來有一些的習慣或者行事方式和自己的或者周圍的人有一些不一樣，其實只要是不侵害大家的利益，其實我們完全是可以接納和寬容它，因為一個集體中每個人都是不可缺少的。
堅持是一種信仰，專注是一種態度！
夏感_初三作文4
充滿整個夏天的是一個炎熱、天氣瞬息萬變、快樂的旋律。
夏天是炎熱的。在夏天，人們都躲進空調房里，或手持一臺電風扇，吹著紅蘋果一般熟透的臉，或舔著一根冰棍來壓暑氣。動物們也都有自己的解暑方法：狗狗們都吐出自己的舌頭，好讓自己涼快一些；小貓們都躺在家里，不運動，這樣可以讓自己少流些汗。大街上，火紅的太陽，像一個火辣辣的'大火球，烘烤著已經很熱的大地。街上的行人汗流浹背，有些人還大聲地抱怨著：“太熱了！”在玉海廣場附近，你還可以找到許多在樹下乘涼，還拿著一把扇子在一旁扇風，有閑情逸致的老人還會在樹下下棋，有時抬起頭來擦擦頭上的汗。如果你脫下鞋子站在街上，你一定會發現地面非常燙。過一會兒，你一定會感覺到汗水從你的后背上，像一條小溪一樣流了下來。
夏天不僅炎熱，而且天氣還是瞬息萬變的。
夏天的天氣是瞬息萬變的。剛剛還晴空萬里，突然就烏云密布，下起了傾盆大雨。在路上的行人可就慘了，被這突如其來的大雨弄成了落湯雞，趕快跑到房檐下，雨就停了；該松一口氣了，剛走出來，雨又開始下了，剛剛干了一些的衣服又被打濕了。這就是夏天的天氣，一個瞬息萬變的天氣。
夏天雖然天氣瞬息萬變，但也有快樂的一面。
夏天是快樂的。夏天有暑假，而在暑假中，我可以出去玩。我去玩了麗水冒險島，還去游泳了。在夏天里，我們還可以吃冰淇淋，躲在空調房里看課外書，這是一件多么快樂的事情啊！
夏天是炎熱的，是快樂的，讓我們一起珍惜，這是春與秋之間黃金的夏季吧！
夏感_初三作文5
圍觀的人是越來越多，老鄭也來了。
旁邊的小水溝里，忽然竄出一只老鼠。老鄭隨手取來一根棍子，打向老鼠。歪打正著，一棍子打在老鼠的腦袋上，老鼠掙扎了幾下，一命嗚呼。
不知有誰說了一句：“蛇最愛吃老鼠了，把蛇放在洞口看看會怎么樣？”
“好主意！”老鄭一揮棍子，把老鼠挑到那里面真有一條全身布滿花紋的蛇的泥洞洞口。
大家下意識地往后退了兩步。
接下來是耐心地等待。
五分鐘……十分鐘……
十幾分鐘過去了，那死老鼠還沒引出泥洞里的蛇。
老鄭惱了，舉起棍子，把老鼠弄掉，一棍子往泥洞里捅去……
那棍子這么一用力往里一捅，竟然拔不出來。
怎么回事？究竟是怎么一回事？大家的第一反應竟然都是：棍子被蛇咬住了。
原本擠得滿滿當當的人群，一哄而散。
……
公告欄上寫著：帳篷搭好了，今天體驗大帳篷的是（舍長）：８０１、８０２、８０３、８０５、８０６。體驗小帳篷的是……
８０６？我們宿舍啊！我啊！！！
想起大帳篷外的`那個小山坡，想起小山坡里的那個泥洞，想起泥洞里有一條全身布滿花紋的蛇，我不禁雙腿發軟、心生恐懼……
生在水泥堆砌的小方格里，長在鋼筋鑄就的小方格里，所能認識的動物，能夠比較常見的其實是些昆蟲，無非就是幾只萬花叢中飛舞的蝴蝶，無非就是些許低矮空中遨游的蜻蜓，無非就是少許花草木間采蜜的蜜蜂。而在老鷹山軍事夏令營里看到的一條吐著信子極具攻擊性的原生態的蛇，著實令我頭皮發麻心生恐懼。
夏感_初三作文6
所有的不期而遇以夏天開始，而所有的悲歡合散也是以夏天結束的，因為夏天是畢業季。題記
一黃昏，漫步田間阡陌，一習風，輕拂過臉龐，挽在耳后的那縷頭發隨之飄揚。一個她，再次相遇。她，陪伴了我六年的時光，雖不是同桌，可卻同了六年的班。時光荏苒，現在的一切早已物是人非。驀然回首，那時的點點滴滴，刻下了我們多少歡樂，留下了我們多少回憶。
或許我與她的再次相遇，是命中注定的`。
夏天，是語笑喧闐的。
我帶她來到家中，試圖尋找那些美好的回憶。
翻閱書架，拿起一本書，翻開，一張畢業照飄落到腳邊，蹲下身，撿起。畢業照上，我還是很喜歡她的笑顏，那兩個小酒窩，愈發純粹。
剛步入校門的我們，懵懂無知，到現在的我們卻成熟了幾分。我們六秒的不期而遇，六分鐘的初識名字，六天的相知交友，六年的朝朝暮暮，在腦中時隱時現，魂牽夢繞。
那年那時，學校舉行元旦會，各班組織學生進行表演。元旦會上，小主持人朗讀著開幕詞，繼而開始表演。低年級的小朋友們表演著他們的舞蹈，雖然簡單，但是卻是排練了一個月的成果。我們偷偷的買了些零食，躲在角落里邊看表演邊吃零食，生怕被老師發現。尤其記得那個小品《反義詞》，記得表演過程中惹得老師和同學們都歡笑連篇。
在那個夏天里，愿那刻的歡聲笑語，永不磨滅。
夏天，是匆忙急促的。
那是復習的課本與資料堆積在角落里，上面覆蓋著一些灰塵。從書中抽出那張試卷，試卷的邊角有些褶皺，微微泛黃，還有那奮筆疾書的字跡。
那年夏天中午，同學們頂著烈日早早地來到學校，整理資料，做試卷，背知識點，為小考而努力奮斗著。汗水浸濕了我們的手掌，風扇在頭頂上旋轉著，我們在認真的復習著。老師怕我們壓力過大，有時會讓我們出去走動走動，放松放松，可我們卻不敢有一絲懈怠，帶著資料，坐在操場上陰涼處復習。
在我們踏入考場前，老師們為我們加油打氣，告訴我們不找緊張，雖然只是簡單的幾個字，卻蘊含著無限的期望。考場里，同學們爭分奪秒，不放過一點時間，氛圍也是非常的安靜。考試結束后，我們互相談論著題目，忽而，班主任走了進來，說了許多話。發了成績單和畢業證，拍了許多照片，留下了許多只屬于我們的回憶。
在那個夏天里，愿時光不會磨洗我們曾經的堅定與信念。
夏天，是依依惜別的。
我們一同前往母校，請求保安阿姨讓我們進去，我們的再三請求下，她也無奈的讓我們進去了。
走過教室，朗朗讀書聲在耳邊環繞；走過足球場，陣陣歡呼聲在耳邊回蕩；走過音樂教室，悠揚的鋼琴曲在耳邊揮之不去。我們畢業有兩年了，學校也多了幾棟樓，小樹長大了，石榴開花了，那些年的我們分別了。
回首往昔，那些年的我們，那些年的點點滴滴，朝朝暮暮，悲歡合散，揮之不去。
在那個夏天里，愿我們歷經千帆，歸來仍是少年。
那個夏天，好像除了有點熱以外，還是很好的。
夏感_初三作文7
長長的寒假中，我如饑似渴地讀了許多好書。這些書猶如一股股清泉滋潤著我的心田，如同一束束陽光溫暖了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂、同憂、同悲，故事中主人公的命運時刻牽動著我的心。而在這些書中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網》。
這本書最打動我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的真摯友誼。當小豬威爾伯知道豬的命運就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來時，夏洛挺身而出，用自己的絲編織了一張張神奇的“預言”網，這些網不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏得特別獎，一頭可以安享天年的.豬。可是夏洛卻悄無聲息地走了。
讀完這本書，我被夏洛無私的愛深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰在威爾伯孤單寂寞的時候陪著它，與它說話？是夏洛；是誰？挽救了威爾伯的命運？是夏洛；是誰為了朋友，無時無刻不在辛勞著，即使臨死前也在為朋友著想？是夏洛；又是誰，為了它朋友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無血緣關系，甚至在與它在以前素不相識的朋友獻出了生命？——只因為“我們是好朋友”。好一個真摯的友情啊！
捫心自問，我在朋友遇到困難和逆境時，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助朋友呢？大概我是做不到的。雖然，我也非常珍惜朋友之間的友誼，但和夏洛比較起來，我還差得很遠。今后，我要好好向夏洛學習，在生活中與朋友相處時，也像“夏洛”一樣去無私奉獻，珍惜那來之不易的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，用生命織成了一張友誼的大網，這張網挽救了威爾伯的生命，這張網讓我們感動一生。《夏洛的網》演繹的是一個不普通的故事，網絡的是一段不一樣的真情，衷心地希望我們每個人的心里都有一張“夏洛的網”！
夏感_初三作文8
蜘蛛夏洛和小豬威伯奇異的成為了好朋友，看似渺小的夏洛用自己的智慧和勤勞拯救了龐大的威伯，甚至為此耗盡了生命，一切只源于一句話："我不會讓你死的，威伯。"如此承諾，重于一切！
“承諾”，詞典上是這樣解釋的：人與人之間，一個人對另一個人所說的具有一定憧憬的話，一般是可以實現的。
很多時候，我們可以做出承諾，或壯懷激烈、或情深意重，然而我們真正都實現了嗎？沒有忘記、沒有偷工減料、都是一絲不茍的做到了嗎？是的.，總有各種各樣的理由和借口來推脫，最后自欺欺人的心安理得……相信夏洛會讓許多人無地自容的。
夏洛的生命很短暫，但我堅信她在溘然長逝前，是非常幸福的，因為她想做的事情都盡了自己的全力，也都做到了。她除了平常的捕獵、繁衍等基本生存之外，還用自己的全心付出獲得了最美好的友誼——“你已經拯救了我，夏洛，而且我很高興能為你奉獻我的生命--我真的很愿意。”我毫不懷疑威伯的真誠！后來威伯為了守護夏洛的孩子們而做的努力，也為這份珍貴的友誼添上了完美的注腳。
人的生命也何其短暫，而我們卻終日奔忙于或名或利等身外之物，以為抓住這些就接近了幸福，往往最終發現得到的只是空虛。生命的意義在哪里？人生的價值在何處？夏洛給了我們很好的啟迪。
《夏洛的網》有種久違的小清新，仿似瑣碎的娓娓道來讓一切那么自然，如午后陽光般和煦溫暖，不知不覺融入其中。直到夏洛走到了生命的盡頭，我們終于為之一震，綿綿而來的感動和思考就像醇酒的后勁一樣，讓人回味無窮。我想一本好書的魅力就在于此吧，總是意猶未盡。
夏感_初三作文9
今年寒期，我看了日本電影《河童之夏》，主要講了：兩百年以前，一只河童和它的爸爸生活在一片沼澤里。一天，一個武士認為河童的爸爸偷聽了他們的重要談話，把河童的爸爸殺了。正當武士要殺河童時，大地震來了，河童被埋在了地下變成了石頭。
兩百年后的.一天，一個叫上原田一的小男孩把河童帶回了家，并且收養了它，還給它起了一個名字叫“小酷”。開始田一的妹妹小瞳非常討厭小酷，一天，小瞳抓來了兩只蝸牛回家，誰知小酷走了過來吃掉了一只蝸牛，把小瞳嚇壞了，拿起另一只蝸牛就向外跑去。小瞳一生氣把小酷推倒在地上，小酷認為小瞳是在進行相撲呢，就擺好了姿勢，誰知小小的河童竟然把田一、小瞳、爸爸全部打倒在地。比賽結束以后，小酷問爸爸：“你喝的是什么東西？”爸爸說：“這是啤酒。”“能給我喝嗎？”“可以。”說著爸爸就給小酷喝了一點。誰知小酷喝醉了，跳起了舞，逗的大家哈哈大笑。
幾天后，不知誰說出了在上原田一家里養了一只河童，讓媒體記者聽到了，便天天在田一家門口蹲守，要拍河童的樣子。為更好地保護小河童，上原田一全家人還是決定，把小酷送到它能夠自由自在生活的地方去。河童最終戀戀不舍離開了上原家，離開了人類，被送回到了屬于自己的天堂里去了。
看完這部電影，我被上原田一一家人的愛心深深感動了。人類無度地侵占動植物們的家園，導致地球上大量物種滅絕，看城市的高樓大廈天天在瘋長，綠地在天天減少。為了大地母親不再哭泣，為了人類更好地進步和發展，讓我們一起行動起來，還給小鳥一片藍天，還給魚兒一片干凈海洋吧！讓人類和動物成為永遠的好朋友！
夏感_初三作文10
《夏洛的網》出自于美國著名的大作家E。B。懷特。他寫的書，情節生動幽默，讓人入迷。我拿到這本書，就一頭鉆了進去。書里彌漫著的友誼的香味讓我深深感動。
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。一頭小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是，不久一個可怕的消息傳遍了整個谷倉，威爾伯將面臨著變成豬肉火腿的厄運。作為一只豬，它幾乎悲傷到了極點。這時，我仿佛能看到威爾伯正坐在一個巨大的餐盤里害怕地顫抖，許許多多的刀子、叉子向他伸來。作為小豬威爾伯的最好朋友夏洛，又怎能見死不救呢？夏洛在自己的網上用絲寫了被人們視為網上文字的神奇字眼，不但使小豬威爾伯逃過一劫，而且獲得藍絲帶獎。她的辛勤勞動，讓威爾伯擁有至高無上的榮譽而永遠不被主人宰殺，但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……看到這里，友誼的味道填滿我的心頭。這種偉大的友誼，讓我感慨萬分。
夏洛和威爾伯的'故事，讓我想到了身邊的事情：有一次，我的同桌的橡皮不見了，把桌肚翻遍了也找不到，便來向我借。我心想：他總是丟三落四的，萬一把我心愛的橡皮也搞丟了，那可怎么辦！于是，我瞄了他一眼說：“煩死啦，沒看見人家正在寫作業嘛！”他一副可憐巴巴的樣子，懇求道：“把橡皮借我一下，就一下，好嗎？”“不借。”我冷冰冰地回答道。他只好聳聳肩，無奈地向別人借去了。可也正巧！下午數學課上，我發現自己的尺子沒帶，急得手忙腳亂。同桌見狀，悄聲問我：“你沒帶尺子嗎？”我原想他一定不會借給我的，但是他居然毫不猶豫地塞給我一把尺，想到上午我不借給他橡皮，還潑了他一臉冷水，我的臉紅了。我把橡皮塞給他，他對我笑了笑。
現在想來，這件事情讓我慚愧不已。蜘蛛夏洛編織了一張愛的大網，挽回了威爾伯的生命，犧牲了自己，夏洛和威爾伯能建立起這樣真誠的友誼，我應該向它們學習才對。是啊！朋友應該互相幫助，在別人困難的時候，我們伸出友愛之手，就能編織一張友誼之網。
夏感_初三作文11
孩子放暑假了，老師布置的作業是讀《夏洛的網》，為了吸引孩子讀書，我先捧起書來讀了起來，我用了3個晚上的時間讀完了。這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節將會被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但在這時，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
這本書看完了，深深的被夏洛為朋友犧牲自己的美好品質所感動的同時，我也想起上學時代，還記得升入初三后，我對成績越來越重視，學習也開始緊張浮躁，課堂上老師講課的速度也比以前快了很多。在課間當我正專心致志地做作業時，一些成績較差的.同學有時會來請教我問題。這時本來就心煩意亂的我更加急躁了，但是自己想到同學也想進步，也想解決掉難題，攻破這個知識點，還是會擠出時間幫助他們，解答他們的疑問點，讓他們正真的明白題解答出正確的答案。雖然我沒有完成想要完成的作業，但是我從中也是更徹底的理解了知識點，當時只不過是舉手之勞，但是卻結交下了很多好朋友。
《夏洛的網》這本書深深打動了我，它在每位讀者的心田中都播種下愛與友誼的種子，它讓這張用愛與溫情織成的網撒滿世界!走進夏洛與威爾伯的友誼世界，我們會懂得——友誼不是雨后就能長出來的蘑菇，頃刻就可以叢叢一片;友誼是一棵參天古樹，要經住風雨慢慢長大。朋友之間，唯有無悔的付出與真摯的理解，才能使友誼之樹更加繁茂!
夏感_初三作文12
這個暑假，我讀了老師推薦的一本書—《諾福鎮的奇幻夏天》這真是一本又有趣又充滿驚險、刺激的書。這本書讓我一看就喜歡上了它，愛不釋手。
《諾福鎮的奇幻夏天》這本書講述的是一個小男孩杰克誤開了爸爸的來復槍，被媽媽懲罰整個暑假都要在家關禁閉，唯一可以出門的機會就是去幫年邁的沃爾克小姐打訃文，送到小鎮報紙的'編輯手中。然而，隨著一篇篇訃文的敲打杰克出乎意料地進入了一場驚險、刺激、懸念迭起的奇幻旅程：J3型飛機，汽車影院，摻了毒藥的小甜點……
讀著這本書，一個大膽、勇敢、愛冒險的男孩出現在我的眼前。當他敢于面對沃爾克小姐地地下室成片成片的死老鼠時，我真是非常的驚訝，耶很佩服他。當一只小鹿正站在死亡的邊緣時，他開動腦子，使小鹿成功脫險，這又讓我不得不佩服他的智慧，被他的愛心感動。當他爸爸把J3型飛機帶回家修理好后，爸爸開著飛機第一次帶他飛行，他竟能大膽地克服恐懼，要知道，他才是一個14歲的孩子。這真是讓我佩服得五體投地……
讀著這本書，看著這個小杰克想想自己，真是會覺得臉紅，因為，生活中的我是一個膽小的孩子，跟主人翁比真是天壤之別。就說前幾天的晚上，我在回家的時候，看到樓道里有只蛤蟆，我就嚇得魂飛魄散。在學習上，我缺乏挑戰精神，一遇到難題我就打退堂鼓，把它扔在一邊，等著老師或家長來教。但是有一點，我跟他是一樣的，那就是，我也是一個有愛心的孩子，同學忘帶學習用品時，我會很樂意伸出援助之手幫助他。
讀著這本書，我決心保持自己的優點，改掉缺點，爭做像杰克一樣勇敢，大膽的男孩。
同學們，你想有一個不平凡的夏天嗎？相信《諾福鎮的奇幻夏天》著本書一定會讓你擁有一個奇幻而又不平凡的夏天，我強烈推薦你閱讀這本好書。
夏感_初三作文13
暑假是什么味道？酸酸的、甜甜的，就像橘子的味道。就在這個夏天、這個暑假，我翻開了《橘子味的夏天》。
女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時因車禍去世，她得外婆認為一切都是駱雨澄的錯，從此不再理睬雨澄。原來他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉下，可堂哥一家認為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個屋檐下這是要瓜分財產，一直厭恨雨澄和他爸爸，說話也變得很刻薄，一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后，選擇默默離開，就像飄飛的蒲公英，雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉了學，她結識了新的同學和老師，有了新的生活，空氣中也似乎有了橘子般清新的氣味，可是，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來、注定了這個夏天不簡單.......
駱雨澄對堂哥一家的討厭，對同學樂悠悠和樂悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸，理解了愛。
每個人擁有快樂，同時也擁有著煩惱。當擁有煩惱的同時，要看你怎么去化解這個煩惱。心態很重要，你的心態好了，煩惱也在同時化解了。有時你或許有很多煩惱，或許你只要換個方位去思考就會好很多。煩惱不是在發泄、哭鬧的'過程中解決的，有時你需要自己去想想，有時你可以找自己的好朋友或是家人，找一個愿意聽你訴說煩惱的人訴說自己的煩惱。
我原來就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店，每年過年時賣一些燈籠，奶奶一個肯定是忙不過來的，爸爸媽媽常常因為這件事不能很早回家，直到寒假要結束，第二天要開學也是如此。一開始我對爸爸媽媽過年時平常在幫忙沒意見，就是第二天要開學的前一個晚上，仍不能早回家，我睡得不踏實，直到他們回來我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點回來，后來我明白，如果爸爸媽媽不去幫忙，哪怕是一夜奶奶就會很累，應付不過來，我也應該為奶奶著想啊！
猛吸一口氣，還真有橘子味，這個夏天我記住了橘子味，記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。
夏感_初三作文14
今天，我讀了美國作家懷特寫的童話書——《夏洛的網》。里面寫了一只蜘蛛和一只豬成為好朋友并相互幫助的故事。
蜘蛛和豬給人的印象一個是只會織網捉蟲的，一個是好吃懶惰的，可是，這普普通通的兩只動物卻發生了非凡的事。 威爾伯是一只落腳豬，在它五個禮拜大時，被賣到了朱克曼家的谷倉里，那兒生活著一些快樂的動物。威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛交上朋友，并建立了最真摯的友誼。然而，一個消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。可是，渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在它的網上織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”，挽救了威爾伯的生命。但是，正當威爾伯有一個安享天年的未來時，夏洛的生命卻走到了盡頭…… 我含著淚水看完了這本書，小小的蜘蛛——夏洛，是一只善良、聰明、無私、勤勞、奉獻、樂于助人的蜘蛛，它無私地幫助了威爾伯。威爾伯是一直感恩的豬，它懷著感激之情，全心全意地保護了夏洛的孩子順利誕生。從此，夏洛的`世世代代、子子孫孫中，總會有幾只留下來陪伴威爾伯。夏洛雖然比威爾伯小一千倍，但他們同樣可以建立最真摯的友誼。
夏洛和威爾伯，讓我聯想到落葉和大樹。經歷了嚴冬的磨難和春的更新，秋葉飄飄然地化作泥土。它沒有華麗的外衣,沒有高大的身軀,是那么渺小,是那么不起眼.它默默地離開了樹枝,回到大地的懷抱,用自己的身軀來報答大地母親。我看見滿地的枯葉,沒有它,哪來果實累累,它曾為樹枝添過新裝,為果實提供營養。它也曾有過美麗的外表,只是為了大樹的成長,才奉獻一切。 “落葉不是無情物，化作春泥更護花” 。
和夏洛和威爾伯相比，和秋葉相比,我覺得自己好象差了很遠,是否也能象它們一樣留下點什么……
夏感_初三作文15
在廣大書迷的強烈要求下，作為記者的我特地采訪了由美國T·B懷特創作的《夏洛的網》中的主人公之一——威爾伯先生。
我：威爾伯先生，您好！
威：你好！
我：您可以再次向我們介紹一下夏洛小姐與您的故事嗎？
威：我和夏洛在谷倉里認識，并成為朋友。當我們的友誼發展到頂峰時，一個噩耗傳來：圣誕節我將成為桌上的.熏肉火腿！她知道后，就想辦法扭轉我的命運。終于，她想出了一個辦法，并且不分晝夜的行動起來。經過她的不懈努力，最終“王牌豬”、“光彩照人”等光輝字眼被織在我的豬圈上。很快，這些字眼讓人們認為我是一只非同凡響的豬，更讓我在農貿市場上一舉奪得特別獎，成了朱克曼先生的寵兒，過上了安定的生活。這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
我：您認為夏洛小姐說的哪一句話最讓您感動呢？
威：感動的話很多，但那一句“我會保護你的！”最讓我感動。
我：為什么夏洛小姐的這句話最讓您感動？
威：說心里話，剛開始，我并不在意她的這句“我會保護你的！”，認為她那么渺小，救不了我。但是，事實證明，我錯了。現在想來，這句話，不僅是她在我對生命絕望時給我的鼓勵和幫助，同時，也讓我對生命重新豎起了信心!更重要的是，夏洛為了實現這句話，付出了她的全部生命，讓我知道了友誼的強大力量！
……
我：通過對威爾伯先生的采訪，我不但理解到輕飄飄的“朋友”兩個字里有這么大的含義，而且我也明白了，友誼不是雨后天邊出現的彩虹，瞬間五彩斑斕。友誼是一棵大樹，要經歷風雨慢慢長大。人與人之間，貴在彼此理解、關心。那么，就讓我們將心比心，用心換心吧！
【夏感_初三作文】相關文章：
夏感小學作文08-26
《夏》作文07-14
“夏”雨作文03-15
迷人的夏作文08-19
夏小學作文10-17
夏的回憶作文08-11
夏小學作文03-01
家鄉的夏作文08-26
夏優秀作文08-05