想象中的家鄉作文
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的想象中的家鄉作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

想象中的家鄉作文1
家鄉是一個充滿傳奇的名字,每個人的心目中都有一個家鄉,我的心中也有一個家鄉。
我心目中的家鄉是這樣的:
每個人的手上都有兩個包一個是文件包,一個是車包,車包就是按下按鈕,車包就成了一輛電動4輪車,文件包就是一個筆記本電腦內存400T.
公車站就是一個“膠囊站”每一個膠囊都有一個可以躺下一個人的空間,人躺上就想著你要去的“膠囊站”過一會,一陣兒熱,你就到了。原來膠囊再掃描你想去的車站組合,然后把記憶發過去,確認之后寫就把你分解了。
我的家中沒有垃圾,因為我們的.垃圾都捐了,再把垃圾的分子分解,把好分子傳到車站去,把壞分子組成日常用品。
我們的菜都是“藍水”據說是營養劑,一天喝這個水,保你一天有精神
這好似我想象心目中的家鄉
想象中的家鄉作文2
俗話說:“美不美,鄉中水;親不親,故鄉人。”在外工作多年的我,決定回家一趟。那里的變化是怎樣的呢?可真令人期待!
我坐在我剛發明的“快速2號”,踏上了回家的路。一路上,奇花爭艷,異草紛紛坐上了垃圾的崗位;以前渾濁的污水和清涼的冰爽的溪水換了班……
“篤篤——”“快速2號”的警報笛響起來。屏幕上出現了:“前方五百米處出現了不明物體。只剩三……”我趕緊轉動操作桿改變了方向。接著,那個物體打開了一道門。啊!這不是我的“死對頭”符承永嗎?他跟我解釋才明白,原來村里的人們都住上了最新的房子——“空行房”。它可以在空中飛行,同時還可以預防天災呢。進了屋,看不見一件家具。原來它們都縮小了,放到它的儲存室里。經承永介紹,我知道了更多的'功能。
接著,我來到了學校。看見許多機器人轉來轉去地環保。忽然,我聽到了池塘邊傳來了一陣陣笑聲。我看了一下,啊!這不是宋老師嘛?他怎么帶著同學出來看鯨。哦!他們大概是在學習《鯨》這一課吧。
啊!二十年后的變化可真大呀!要不怎么會有人說:“我們可以知道過去五千年的一切,可不一定知道未來二十年的一件事。”
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