初中優秀作文[匯總4篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![初中優秀作文[匯總4篇]](/uploads/00/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
初中優秀作文 篇1
我知道，我有歡樂，有憂愁，有幻想，有友誼，有夢想。還有，還有一顆純真的心。
——題記
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫胡藝.”一雙水汪汪的眼睛上掛著兩條較淺的眉毛，個子雖然不高，但是，我乒乓球和羽毛球打的技術也不賴。
有人說，人最大的敵人是自己;而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己;而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。一切都要往好處想，沒有了第一，第二也行，要懂得知足才能常樂。不要貪圖，不滿足，否則，你會丟了原來的優秀成績。正是因為有這種思想，在以后的路，才能活得充足和快樂。在往后的日子里，還需要很多很多的這種“知足常樂”的精神，希望我能夠在世界的舞臺上，把這種精神傳遞給的人。
我這個人很貪玩，我獨自一個人在桌位上忙著趕作業，再看看別人在走廊上玩的“熱火朝天”，不由得想到“早知現在，何必當初呢？”沒有辦法，只好埋頭苦干自己沒有完成的作業了。
我這個人也很愛笑，一件件平凡普通的事情，我總是可以說得有聲有色，比如說：在期中考試表彰大會的時候，一位同學在我對面，“28名。胡丹，上臺領獎�！蔽倚娏耍S后，只看見那位同學從地上慢悠悠的爬了起來，拍了拍身上的草，我笑著對著彭廣說：“那個同學又是墊底王。”我知道這樣隨便給別人取外號是不行的，還好她只是笑笑：“不要再提啦。”
我這個人精力充沛，別人都已經玩游戲玩的精疲力竭的時候，我卻是一個異類，偶爾喝幾口水，補充補充一下兒體力。喝完之后，整個人精神煥發......還不是希望可以多玩一點點，再不瘋狂我們就老了，我這叫爭分奪秒。
這就是我，一個平凡而又特別的'我，希望你能和我一樣，有自己特別的興趣愛好，我們之間必將成為無話不談的好朋友的。一樣愛哭，一樣愛笑，一樣的瘋，有著共同的夢想。努力的追尋著自己的夢想，永不放棄，這才是我，這才是努力之下正在努力奮斗的胡藝！
初中優秀作文 篇2
捧一本好書，斟一杯香茗，一個人的下午，任思緒遨游。在書中，我感受到了古往今來文人墨客筆下的魔力，一種自豪感油然而生。
魯迅，我國文壇不可磨滅的一筆，他，為了醫治久病的國人，毅然邁向了日本的求醫之路，希望學得精湛的醫術，救死扶傷，挽救那些在戰場上殺敵的戰士們的生命。然而，他卻發現，國人在面對同伴在為救國而被殘忍地殺害，英勇地犧牲時，絲毫沒有動心；在自己的國家被外來勢力侵略時竟沒有勇氣拿起槍桿，走上戰場。他終于明白人們的心靈已經麻木，一個國家的人民將要在起跑線上輸得徹徹底底。他知道了靈魂的救助比肉體的'醫治來得更為重要，于是，他決定棄醫從文。用銳利的語言抨擊敵人，同時也敲擊著中華兒女麻木的心，用激昂的文字叩擊心門，喚醒民族沉睡的心，因此，《吶喊》《彷徨》這些佳作就從魯迅先生筆下誕生。每每打開書本，感受字里行間流露出的愛國情，一種自豪感油然而生。
領略完魯迅先生的風采，還有一位不得不提的傳奇般的女子——林徽因。
她，是我國一代女性建筑學家，被胡適譽為中國一代才女。她的心如一朵蓮花，美麗而細膩，不求轟轟烈烈，只愿追尋一份簡約，一份安逸。她的美貌，她的才情，讓徐志摩思戀了一生，讓梁思成寵愛了一生，也讓金岳霖默默掛念了一生。她，就如一杯淡雅的清茶，沁人的芬芳彌漫開來，縈繞在人們的心頭，久久不能散去。正如她在詩中所寫“你說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風；輕靈，在春的光滟中交舞著變”。林徽因，她真是那人間的四月天，用自己的才情感染著一切，用詩意的筆法，寫下美好的詩篇，為我們留下無盡的財富。感受她的一生——中國一代才女的絕代風華，一種自豪感油然而生。
從古至今，中國文壇涌現了一大批學者，他們如一朵朵美麗的花兒，綻放在中華文學這座歷史悠久的大花園中，點綴著中國文化，為后人留下寶貴的精神財富。想起他們，一直自豪感油然而生。
初中優秀作文 篇3
耳邊的音符，一如往常的充滿活力，但其中的傷，我知道。，眾人的不解，與朋友的離別，被寫進了歌詞中。在歡快之中，吟唱著心中的憂傷。
離別嗎?我曾經經歷，沒有依依惜別，沒有頻頻回首，有的只是看似狠心地向前和默默留下的淚。因為我知道，心的距離會融化所有的現實。就如秋楓飄轉，落葉，既是歸根。
我的根呢?記憶之中只有青青的山，默默的低矮的房屋和圍繞著村莊的小河。那條與我有著相同祖姓的小河，襯著山，在我的心中，似乎已因當年的一場火而變成了灰色。
“哥，你等等我，我們這是去哪啊?”“妹妹，快到了，跟上!”這是什么聲音?我的'嗎?我忘了嗎?
“哥，這是哪啊?這條河真美……咦?哥，你去哪了?”“妹妹，快上來�！薄案缒闳ツ恼襾淼闹穹ぐ�?太好了，我要乘竹筏了!“
妹妹，我們順著河往下，轉過下一個彎，就能看到我們家三叔的果園了。你不老鬧著去那玩嗎?等會哥哥幫你摘果子吃。
妹妹，你看你看，這林子里有松鼠呢!聽村子里的老人們說，以前林子里還有老虎呢。咦?你害怕了?不怕!有哥在!
妹妹，你看那邊的山，多美啊!山的那邊不就是你的家嗎?那兒一定更美。以后我要到山的那邊去。
妹妹，妹妹……
哥，是你嗎?我怎么聽不到你的聲音了?哥你快說話啊，跟我說說山上的老虎啊!我不怕我真的不怕!
哥，你生氣了嗎?我保證，以后我不和爺爺說你欺負我害你挨打了，但你不是在這之后都會給我糖吃的嗎?我以為你不會生氣的啊。
哥，我知道了，你是到很遠的地方打工去了啊。當時你說過你要到城里來陪我的啊。我答應你，我上完學，一定會來，你也要回來啊。到那時，我們的家鄉一定會更美的!
哥，哥……
初中優秀作文 篇4
不禁有些懷念，懷念那個柔和的夏天——
是微微輕哼的呼吸，是搖頭擺尾的身體，是撕成碎片的紙屑……我，開始陶醉，醉在夏天的長眠。
可以說，學生時代的我，最留戀的是午睡的時光。
有時，午睡是安靜的.，一張張稚氣還未消褪的臉蛋，一陣陣夾雜著汗水的咸味，一次次孩子特有的呼吸。偶爾傳來幾聲干咳，偶爾風吹動窗簾，偶爾一只黑貓撞倒空瓶的聲音。我們會不約而同地抬起頭，互相看看，看久了，就又不約而同地笑了。這個時候，趴在講臺上休息的老師也抬起頭來，皺皺眉頭，示意我們繼續睡覺。
有時，午睡也是吵鬧的。炎熱的空氣使我們無法入睡，只得用紙條寫字，以此打發時間。大概老師也汗流浹背了，起來看看報紙，看見來不及收拾的紙團，輕嘆一聲，走過去。于是。同學就寫檢討。老師也會不在，出去辦公。管紀律的同學兇，我們便老老實實，那同學不兇，我們也就開始講話。起初，聲音是小的，“嗡嗡嗡”，蚊子叫一樣。見那同學不管，膽兒大了，聲音也大了。我們談得熱火朝天，想是聲音傳遠了，附近的班級也熱鬧了起來。不知什么時候，教導主任來了，拍拍鐵門，敞開喉嚨大罵了一頓�？伤浑x開，我們又繼續開始。于是，他就漲紅著臉去辦公室告訴我們的班主任。老師回來了，同學們聽到腳步聲，立刻停止了騷動。
“哪有��？不會是上次的教研活動報復我吧……”班主任任我我們東倒西歪的躺著，故意假惺惺回應。
“這——小兔崽子，裝什么！”教導主任面子掛不住了，提高了分貝朝我們喊。
于是，聰明的我們就抬起頭來，揉揉眼睛，裝作一片茫然，互相詢問發生了什么。
教導主任傻了眼，認栽了。班主任便揮揮手，讓我們繼續睡了。
這種類似的鬧劇發生了好幾次了，老師就懷疑我們了。自從裝了監控，同學的紙條，嘰嘰喳喳的嘴巴，交換玩具。就這樣，班主任顏面全無，讓我們集體受罰。
現在，午睡還是有的，卻迫于一些不知名的東西，為此無眠。
自己就想著往日的午睡，再看看現在空曠曠的教室，不多的同學，焦慮的想著什么……
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