平面圖形面積的復習聽課反思
10月25日，我有幸參加了**第二實驗小學與**小學等16所協作校數學聯研活動，聆聽了第二實驗小學許**老師的一堂精彩的課。
許老師的《平面圖形面積的復習》一課，不管是課件的制作、教學環節的設計、課堂上教師的巧妙引導……都讓我耳目一新。課前談話設計猜謎語活動既是孩子們喜歡的游戲，又突出了事物之間的聯系，為本課的學習作了鋪墊。課堂上每個教學環節都體現平面圖形之間的聯系這一教學重點：如復習各種圖形的面積計算公式的推導過程、讓學生用自己喜歡的方式表示這些圖形之間的聯系并出示平面圖形的樹狀圖、用梯形的面積公式概括長方形、正方形、三角形的面積等。課堂總結時課件出示動物的食物鏈圖與平面圖形樹狀圖，讓學生加深對本節課復習內容的印象，首尾呼應，突出重點。練習時設計阿凡提的故事，通過解決實際問題，讓學生明白周長相等的長方形、正方形、圓中，圓的面積最大。設計這一生動有趣的故事為練習，既激發學生解決實際問題的積極性，又加深學生對知識點的牢固掌握，達到事半功倍的效果。
如果在課堂總結出示動物的食物鏈圖與平面圖形樹狀圖時，能讓學生說一說從這兩個圖中你知道了什么（事物之間是有聯系的），學生對本節課的內容會理解得更加深刻。
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