五年級數學教案：列方程解決實際問題
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的五年級數學教案：列方程解決實際問題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學內容：教材第8～11頁，例7及相應的試一試，練一練，練習二第4～7題
教學目標：使學生掌握列方程解決簡單的實際問題。
教學準備：投影
教學過程：
一、教學例7
1、出示教學掛圖，指導學生仔細觀察題目，明確題意。
2、題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關系？板書：小軍的成績－小剛的成績=0.06米
3、小軍的成績我們知道嗎？不知道可以用什么來表示？
4、接下來，請你用列方程的方法來解決這道問題。（生獨立解決，師巡視）指名上黑板。
5、集體核對，（指算式）這道算式表示什么意思？
6、計算完結果后，你是怎樣檢驗的？
7、這道題目還可以怎樣列式？（生小組內交流不同的算法，并說一說是根據什么數量關系計算的）
8、小結：剛才我們用列方程的方法來解決了問題，誰來說一說，用列方程解答時，我們是怎樣列出方程的，解答過程中要注意些什么？
9、試一試
⑴指名讀題
⑵題目的各個數量之間有什么關系？指名口答后生集體填寫在書上。如有不同的可以書上補充。
⑶請同學們用列方程的方法來解決這個問題。（生獨立解決，師巡視）
⑷集體核對。
10、練一練
⑴引導學生明確條件和問題。
⑵引導學生明確題目中已知量與未知量的相等關系，并將這個關系寫在書上。
⑶根據數量關系列出方程并解答。（生獨立解決，師巡視，幫忙有困難的學生）
⑷集體核對。
二、鞏固練習
1、練習二第4題
⑴生獨立讀題，明確題意。
⑵引導學生看圖列出方程并解答。
⑶集體核對。請你說一說你是怎樣列出方程的。
⑷做完后你是怎樣檢驗的？
2、練習二第5題
⑴指名讀題，明確題意。
⑵小組討論每題的數量關系，全班交流。生獨立解答
⑶集體核對
3、練習二第6題
⑴生獨立完成，師巡視
⑵小組內核對，同時交流討論數量關系。
⑶全班交流。
三、課堂作業(yè)
練習二第7題
教學后記
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