幼兒園大班體育教案

時間：2026-01-25 09:07:38 體育教案

【精選】幼兒園大班體育教案匯編七篇

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園大班體育教案匯編七篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　教學目標：

　　1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。

　　2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。

　　3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

　　教學準備：

　　簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。

　　教學過程：

　　一、準備活動

　　1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等

　　2、動作訓練：匍匐前進

　　①教師示范，幼兒練習(個別與集體)

　　②小游戲：我是一個小小兵。

　　游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進;聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局;反之，能順利到達終點的`為勝利者。

　　二、游戲：軍事演習----哨兵和偵察員

　　1、教師講解游戲規則：當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

　　2、進行游戲：

　　①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

　　②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

　　③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)

　　三、演習完畢

　　1、集合、點評。

　　2、頒發獎狀。

幼兒園大班體育教案篇2

　　活動目標

　　1.開火車通過不同難度的隧道，發展合作鉆爬能力。

　　2.能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

　　活動準備

　　竹梯、凳子、繩子等。

　　聲音

　　活動過程

　　一、導入

　　1.教師與幼兒扮演成小火車。

　　2.念兒歌活動身體，使幼兒進入活動狀態。

　　二、展開

　　1.直線鉆爬（鉆爬凳子）

　　（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

　　（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

　　（以小火車形式鉆爬過凳子）

　　（3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？

　　小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2.寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　　（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

　　（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）

　　（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

　　（3）小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，

　　距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

　　3.窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　　（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

　　（以小火車形式鉆爬過梯子）

　　（2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？

　　（3）小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放松活動

　　緊張的.身體得到放松，防止運動后的疲勞。

　　1.乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。

　　2.整理活動材料。

　　附：兒歌

　　小火車，跑得快，

　　一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，

　　一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚——，

　　我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

　　讓我們一起來登一登，一、二、三。

　　嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來游游泳吧，一、二、三。

　　嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，

　　嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

幼兒園大班體育教案篇3

　　活動目標

　　1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發展走、跑、跳、鉆等基本動作。

　　2、提高身體的協調性和靈活性。

　　3、培養對民間游戲的興趣，體驗與祖輩游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、聯系六位祖輩家長，教師與家長共同選定、設計一套動作。

　　2、扇子(人手一把)，錄音機一臺，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《功夫》和《彩云追月》音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、說唱童謠，玩“拍手游戲”

　　幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進入游戲。

　　二、巧用扇子，玩民間游戲

　　(一)引發興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師：“小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的.，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的。”(游戲背景音樂《采紅菱》)

　　(二)遷移經驗，互相學習，巧用扇子做民間游戲。

　　1、幼兒自由結伴，探索用扇子做民間游戲。

　　老師：小朋友真會動腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

　　2、選幾種典型游戲，引導幼兒互相學習。

　　(三)引導交流，共同探索，小組合作玩游戲。

　　老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個個玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

　　三、學舞扇子，和祖輩家長同游戲

　　老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會，請奶奶當老師，我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的功夫，好不好?

　　1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《功夫》。

　　2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。

　　3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。

　　四、老師，預約下周再游戲。

幼兒園大班體育教案篇4

　　【活動設計】

　　情境性體育活動是我園開展的特色體育活動，我們充分利用園本資源，挖掘幼兒興趣特點、行為表現和動作發展需求來設計和實施活動。在戶外區域體育活動中，孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿游戲，本著“從幼兒到幼兒”“從生活到生活”的課程理念，我們選取了搬運抬物的玩法，根據大班孩子活潑好動，又勇于接受挑戰的特點，結合孩子們的生活經驗，設計了體育活動“快樂的搬運工”。

　　【活動目標】

　　1、體驗合作搬運物體的方法并積累經驗，促進肢體力量與平衡能力的發展。

　　2、感受與同伴合作游戲的樂趣，敢于挑戰并樂于展示分享。

　　3、培養良好的體育活動常規和習慣。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【活動準備】

　　小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

　　【活動過程】

　　一、熱身游戲：好玩的小竹梯。

　　師：小朋友們，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩。

　　1、教師與幼兒持器械入場，共同布置游戲場地。

　　場地示意圖

　　2、在教師的引導下，幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動，練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。

　　3、操節游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

　　(本環節的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極、愉悅的.氛圍。)

　　二、基本游戲：快樂的搬運工。

　　(一)試一試

　　師：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

　　1、幼兒兩人一組，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場地上根據教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法。教師巡回觀察，啟發幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示范資源。

　　2、適時集中幼兒，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。

　　(二)玩一玩

　　師：我們學會了用梯子搬運的方法，現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

　　1、幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡回觀察并指導個別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。

　　2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示范并組織集體練習。

　　(三)比一比

　　師：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領更強。

　　1、組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。

　　2、在場地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過。

　　(本環節，設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境，使幼兒逐步感知并學習動作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的欲望不斷得到增強，既促進了動作的學習與發展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)

　　三、放松游戲：開貨車。

　　師：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

　　1、幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲，使身心得到放松。

　　2、簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場地器械，結束活動。

　　(通過創設“開貨車”的游戲情境，自然過渡到放松環節。組織幼兒共同進行器材、場地的整理，培養了幼兒良好的體育活動常規與習慣。)

　　【活動反思】

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

　　小百科：搬運工最早是指從事體力勞動,進行搬運工作的人們，主要是搬運貨物的工作，是公司內的基層員工。城市里的搬運工95%來自農村；他們的辛勤勞動，改變了我們的生活。

幼兒園大班體育教案篇5

　　活動目標

　　1.能助跑連續跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物，提高動作的協調性和靈活性。

　　2.探索適合自己弄得跨跳高度，體驗挑戰自我帶來的快樂。

　　活動準備

　　1.活動前了解劉翔跨欄的故事，過觀看劉翔跨欄的視頻。

　　2.跨欄6個(高度有所不同)，自制小獎品。

　　活動過程

　　1.準備活動：分享劉翔跨欄的故事，激發跨欄的興趣。學習劉翔壓腿，活動腳腕，踢腿等預備動作，以此熱身。

　　2.請幼兒嘗試跨欄，掌握動作要領。

　　(1)分散練習，自主嘗試跨欄并交流。(教師重點觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)

　　(2)讓成功的幼兒做示范，師幼共同總結跨欄動作要領。(跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，后腳抬高跟上來，輕輕落地向前跑。)

　　(3)分散練習，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

　　3.跨欄闖關活動。

　　設計三種高度，每一種高度有三次闖關機會，幼兒自由選擇自己最有把握的'高度開始。教師有指導性的建議幼兒選擇適宜的欄進行跨越，并適當防護，保證幼兒安全。

　　4.頒發獎品：為跨過不同高度的幼兒頒獎，進行放松活動。

幼兒園大班體育教案篇6

　　一、活動目標：

　　1、學習雙腳立定跳遠，距離不少于55cm。

　　2、豐富圈的多種玩法，培養幼兒的想象力、創造力。

　　3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養活潑開朗的性格。

　　二、活動準備：

　　幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。

　　三、活動過程：

　　開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。

　　師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學本領，你們一定要仔細聽，認真學。好，現在我們出發了。

　　（1）隊列練習：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。

　　（2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。

　　2、基本部分：學習雙腳立定跳遠。

　　（1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領了。讓圈呀我們練習跳的`本領好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。

　　（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法，及時相互交流。）

　　（2）集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。

　　師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領跳看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）

　　（3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。

　　（4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）

　　師：我們有了許多本領，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊。你們看，田里有那么多害蟲等著我們去捉，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習二遍）

　　3、結束部分：小青蛙你們本領真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。

幼兒園大班體育教案篇7

　　【游戲目標】

　　1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。

　　2、進行綜合練習游戲，發展幼兒的平衡，協調能力。

　　3、繼續增強幼兒的規則意識。

　　4、通過游戲認讀“匍匐前進、電網、地雷、矮墻”等漢字。

　　【游戲準備】

　　1、材料：地雷若干(字卡)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子)，小河一條(粘紙)電網兩張(排球網)。

　　2、場地布置，作戰路線圖(人手一份)。

　　3、“偵察兵”掛飾人手一個，“匍匐前進、電網、地雷、矮墻”等漢字若干。

　　【游戲過程】

　　一、開始部分。

　　1、師吹哨子與幼兒進游戲室，整隊。

　　師邊吹哨子邊與幼兒121進場，師喊口令：向右看齊、向前看、12報數，請報到2數的小偵察兵向前走一步。

　　2、準備游戲：四路縱隊跟音樂做武術操一遍。

　　師：今天我們小偵察兵又要學習新本領了，在學習新本領前，我們先來做一些準備動作。(師與幼兒聽音樂表演武術操。)

　　二、基本部分。

　　1、引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網”。

　　(1)師指電網：現在，我們小偵察兵們要學習新本領了，你們看，這是什么?(師根據幼兒的回答出示“電網”漢字并認讀)

　　(2)那我們該怎么來過這個“電網”呢?請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”?(幼兒相互討論并自由練習)

　　(3)教師小結并示范匍匐前進。

　　師：“小偵察兵們講得都很好，而且都能安全地過“電網”，但是請我們請他們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰的爬法最像偵察兵?”(兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比較出誰最像偵察兵的爬法)

　　師：**小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，(師出示字卡，幼兒認讀)我們一起來試試好嗎?

　　師原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。

　　(4)分批練習匍匐前進(也可分前后)，師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。

　　(5)師小結：剛才我們學的新本領叫什么?(匍匐前進)

　　2、引導幼兒觀察游戲場地，加入新的練習內容。

　　(1)教師講解游戲玩法并提出要求。

　　師：接下來我們要正式開始執行任務了，今天，解放軍叔叔給我們送來了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務，現在我們一起來看看，有些什么任務?(師與幼兒邊看圖邊說)

　　①師邊說邊指：看，這兒是出發點，我們先來看第一個任務要經過什么地方?(師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說，山洞→小橋→電網→返回)

　　那么第二個任務要經過什么地方呢?看，這兒還是出發點，要經過矮墻→雷區→返回。

　　②師：小偵察兵們，如果要完成這些任務，你覺得哪個任務最困難?為什么?第一個任務是先鉆過“山洞”，走過這座“小橋”，再小心地爬過“電網”，然后快速跑回來。(教師邊講解邊做出正確的示范動作)

　　(2)幼兒分組巡回練習，教師從旁指導，提醒幼兒要一個一個排好隊，按順序不爭不搶不吵不鬧。

　　(3)教師請幼兒進行比賽并記好記錄。

　　師：現在要進行比賽了，看看哪個隊最快最好的完成任務?

　　規則：幼兒要排好隊，一個一個地過，如果掉下橋扣一分，碰到電網扣兩分，最后得分最高的為優勝隊。

　　(4)教師小結，頒發優勝旗。

　　3、第二次比賽——挖“地雷”。

　　(1)教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續跳過兩座“矮墻”后，來到雷區，找到“地雷”的.字寶寶后把“地雷”的字寶寶放到安全區(籮筐)里，再快速跑回來。

　　師：我們已經順利完成了第一個任務，接下來我們再來以比賽的形式完成第二個任務，好嗎?(師指圖)看一下第二個任務是要求我們連續跳過兩座“矮墻”，來到“雷區”，找到“地雷”的字寶寶后小心地拿出來，注意要找準確了，如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來，還是放在原來的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方(籮筐)去，再快速跑回來。

　　(2)一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習，教師從旁指導。

　　師：接下來要看小偵察兵們的表現了，看哪組把“地雷”排除得既快又好?(教師巡回指導，注意提醒幼兒挖“地雷”時一定要輕、小心)

　　(3)幼兒分組進行比賽并記好分數。

　　規則：跳矮墻時不能碰到矮墻，否則扣一分，挖地雷時一定要輕輕地、小心地挖，重則扣一分，找錯也要扣一分，最后得分高為優勝隊。

　　(4)教師小結，頒發優勝旗。

　　師：現在我們一起來看一下，哪組找到的“地雷”多?(師與幼兒一起數數，得出每隊的得分后頒發優勝旗).

　　【游戲延伸】

　　幼兒集合，做放松操。

　　教師總結：今天我們小偵察兵們的表現都非常出色，順利完成了解放軍叔叔交給我們的任務，為了表揚我們，他們還給我們送來了一首兒歌，我們一起來看看兒歌里寫了些什么?(師出示兒歌內容，與幼兒邊念兒歌邊做動作。)

　　兒歌：小小偵察兵

　　我是小小偵察兵，從小開始練本領，

　　鉆山洞，走小橋，匍匐前進過電網，