淺談職業教育數學的創新意識培養

淺談職業教育數學的創新意識培養

創新是知識經濟發展最主要的動力源泉,是國家和民族興旺發達的不竭動力,是人類社會進步的基石.當今社會表現為知識經濟的社會,要求不斷地創新--教育的創新、教學的創新.

作 者： 李興利   作者單位： 山東棗莊科技職業學院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G71  關鍵詞： 職業教育   數學教育   創新  

【淺談職業教育數學的創新意識培養】相關文章：

數學課堂教學如何培養學生的創新意識04-26

淺談英語學習培養跨文化交際的意識和能力04-27

淺談創新04-27

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

在英語教學中訓練發散思維培養創新意識04-27

創新意識和創新能力的培養心得體會（通用14篇）06-13

幼兒服務意識的培養09-12

淺談理論創新04-27

培養幼兒環保意識教案12-27

網絡主體的道德意識培養04-26