從中小學擇校現象中探析教育公平
擇校是社會發展到一定階段的產物,擇校現象的出現有其主客觀原因.擇校表面看起來有與教育公平相違背的一面,但事實上,擇校并不妨礙教育公平.擇校是教育資源配置不均的結果,政府部門應該加大教育資源均衡化的力度,從根本上解決"擇校風"問題,同時規范擇校費的收支運作情況.
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