挖掘新教材人文內涵,提高大學生人文素養

挖掘新教材人文內涵,提高大學生人文素養

充分挖掘新編<大學語文>中的人文內涵,增強學生的人文素養,培養學生的綜合素質、專業興趣、獨立思考習慣

作 者： 趙素彥   作者單位： 東方美術學院公共課部,河北,石家莊,050700  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 新教材   人文內涵   大學生   人文素養  

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