巧用誤解,生成資源
在<頤和園>一課教學過程中,我讓學生品讀句子"游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡".剛讀完一遍,有個學生便驚叫起來:"老師,我發現文章中有個字用錯了!'滑過'的'滑'應該寫成'劃船'的'劃'."
作 者： 屈太俠 作者單位： 廣東廣州市番禺祈福英語實驗學校小學部 刊 名： 小學教學 英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE 年，卷(期)： 2008 ""(5) 分類號： 關鍵詞：【巧用誤解,生成資源】相關文章：
巧用影視資源,鮮活音樂課堂04-30
捕捉課堂資源,引領動態生成04-28
捕捉課堂資源,引領動態生成04-27
善用生成資源構建動態課堂04-29
生成性教學資源在政治課堂的獲取與運用04-29
巧用護短04-26
巧用對稱形05-03
巧用養魚水04-26
被誤解的說說11-02