初中的作文

時間：2026-03-04 11:00:00 初中作文

初中的作文精選[5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文精選[5篇]

初中的作文篇1

　　“唰——唰唰——”我噙著眼淚，瑟瑟地站在墻角，地上橫七豎八地躺著幾張作業碎片，好像在嘲笑著我的狼狽，面前是鐵著臉的父親。這是前不久發生在暑假期間一件真實的事情。

　　愉快的暑假過的飛快，轉眼到了快開學的時間。那天爸爸問：“女兒，你的暑假作業完成的怎么樣了？”“快了”。我輕松地回答道。“去拿來讓我給你檢查一下”。“你自己檢查唄，真麻煩”。我一邊看著電視，一邊休閑地嗑著瓜子，不時被電視里的.節目逗得捧腹大笑。不料一場“大禍”正在悄然而至。

　　“劉一凡，你給我出來”。大約過了十幾分鐘，爸爸一聲大吼如晴天霹靂。我被嚇了一大跳，不知道老爸為什么發這么大的脾氣，我慌亂地來到爸爸的面前。“你，你，你看看這作業寫的，亂七八糟，錯誤百出；還有這字寫的龍飛鳳舞，潦草之至，“狂草”練得還不錯啊”。爸爸強壓住心頭的怒火，拿著作業本沖我比劃著。我還沒見過老爸發這么大的脾氣，一時間嚇的不知道說什么好。我正想狡辯，突然，爸爸拿起作文本“唰唰”地撕成幾半。“重新寫，再寫不好別想過關”，爸爸“惡狠狠”地撂下一句話便摔門而去。我蹲在地上，默默地收拾著作業殘片，眼淚順著臉頰流了下來，心中滿是委屈和難受。“為了這幾篇作文，我犧牲了多少時間啊，就這么讓爸爸給撕了？”此時，一股對爸爸的怨恨油然而生，從心里對他充滿了仇恨。但恨歸恨，作業我也不敢不完啊，無奈之下，只有重打鼓另開張了。

　　大約花了我兩天的時間，終于按爸爸的要求完成了作業。那天，爸爸語重心長地對我說：“孩子，爸爸那天也不對，不應該那樣對你。但是良好習慣和學習態度對一個人來說至關重要，爸爸對你要求嚴格，都是為了你以后更好地成長。懂嗎？”聽到這里，我滿腹的委屈和怒恨頃刻間煙消云散。我當時為什么就不理解爸爸的苦衷呢？想到這里，淚水再一次奪眶而出。

　　我暗暗地下定決心：從今往后，一定要嚴格要求自己，長大后，做一個對社會有用的人。

初中的作文篇2

　　我在黑暗中不斷墜落著，是你張開潔白的翅膀，帶領我走向光明。

　　——題記

　　在同學們的強烈要求下，班主任終于同意大家自由選擇同桌了。班里的人們歡呼起來，除了我。我沒有去選擇別的，只是依然留在我原來靠窗的位置，心理想著，可能是誰會走過來與我坐在一起，也許，沒有人愿意。我就這樣胡亂的想著。沒想到的是，走來了一個新同學。

　　她長得眉清目秀，笑起來很溫柔，愛穿白色的連衣裙也有一個與他的外表一樣美麗的名字安琪。安琪，正是天使的意思呢。他很是溫柔，卻并不內向，不就之后便與班里的同學們融在一起了。但是，我的`性格讓我依然保持著五度的感覺，所以對于她，我并沒有便顯出過多的熱情，對于她的人接觸也只是保持著不冷不熱的距離。我總是在她的話后面加一句簡單的嗯或者喔，她也從來不因為這就對我冷臉。所以，在我心里里面，對她的感覺還是不錯的。

　　慢慢的，有人開始有了想法。她們希望能和我調換位置，去和安琪坐同桌。我對于這樣的要求我很是不高興。終于一天，那個人高聲對我喊道：你和人家當同桌，是不是有企圖？！我一下子氣的面紅耳赤。安琪恰好也在場，她激動地把書拍在了桌子上，憤怒的盯著那個人。終于，惹事的同學灰溜溜的走了。

　　我詫異的看著安琪，沒想到一向溫柔的她會為了我和別人對峙。我的心里一下子感動極了。

　　那次風波之后，安琪一只有意無意的幫我的忙，終于一天，我看著她收拾書桌的側影，輕輕的說出了心中隱藏已久的話：安琪，我想和你做好朋友，你愿意嗎？她驚喜的回過頭，漏出了溫暖的笑容。好！

　　只有一個字，卻足夠。那天之后，我不再是呆望窗外的孤獨的孩子。感謝安琪的到來，讓我的生活有了美麗的改變。感謝這位有著天使名字的女孩，降臨到我的身邊。

　　我們一起在課堂上認真聽講，一起討論著問題。課間在操場上，我們倆追逐打鬧，餐廳里我們也并肩而座，我的生活里，總是有安琪的身影。我一點點走出了孤單的角落，在安琪的陪伴下，我重新認識著生活里的美好。感謝安琪，我的朋友，讓我的生活有了轉折。

初中的作文篇3

　　關于“駕馭”這個詞，“是與小馬駒有關系嗎？”我反復的問心中的另一個自己。

　　那是個天空下著綿綿細雨的日子，我和父母走在行人匆匆的街道上，喧鬧的人群幾乎將我的小身軀埋沒，我唯一能做的就是將父母的手緊緊的拽住，生怕一不留神父母就將我遺落。

　　經過幾番波折我們終于來到一家商店，商店雖小，貨物卻琳瑯滿目，應有盡有。父母將我帶來這里就是想看看我是否有喜歡的東西，換作是其他孩子定開心的忘卻自我。而我卻不以為然，心里想著那都是小孩子喜歡的玩意兒，為了不讓父母失望我便隨便挑了一件。

　　街上的行人明顯比剛才少了許多，雨依然在下，它似乎要將我們留在那小商店，媽媽為我買了一把小雨傘，撐著小雨傘的我，像極了一朵小蘑菇。東看西看的我忽然看見了一家服裝店，我拉著媽媽跑進店里，店里的漂亮阿姨熱情的招呼著媽媽，而我早已走到了那將我吸引進這店里的裙子面前。

　　裙上宛如百花世界，姹紫嫣紅和繁花似錦成了生機盎然的春天。我緊盯著這裙衫，早已身臨其境這裙上的畫中，店中阿姨將我拉出現實“小姑娘，喜歡這裙子啊！”我平淡無奇的'點了一下頭，心里卻激動的點了無數次頭，可阿姨的下一句話讓我想將口中的喜歡又咽了回去。“這裙子是我們今年最流行的款式，只是你還小，現在可“駕馭”不了這裙子，等你長大才能穿出這裙子的美來呢！”

　　“駕馭”？不是形容小馬駒的嗎？怎么能形容漂亮裙子呢？這阿姨是不是搞錯了了？我歪著腦袋想。在媽媽的勸說下，我放棄了一眼相中的漂亮裙子，帶著阿姨送給我的疑惑戀戀不舍的離開了服裝店，店外爸爸正在靜靜的等著我們，而我早已沒有了再逛街的心情，我們便在小雨的陪伴下回到了家。

　　事早已過去多年，我想當年那讓我一見傾心的裙子早已不復存在，存在的依然是那份疑惑。今日的課堂上，嚴厲的數學老師在看到我的試卷時，又一次怒發沖冠：“你是怎么回事？數學就那么讓你難以駕馭嗎？上次能考九十，這次你給我考個三十，再下次你是不是考個十分？是不是沒把我氣出心臟病不舒服……”面對老師的怒斥，我也只能靜靜的聽著，對于我而言數學一直以來就像是我的心情，起伏不定，無論怎樣學，如何學，我始終無法將它保持，它就像是一個不倒翁在我手里，我永遠無法將它控制好。這是我再次聽到“駕馭”這歌詞，已沒有了當初的疑惑，我終于明白了當時店里漂亮阿姨的那一席話。

　　原來“駕馭”是指你不能將某事某物掌控在自己手里的意思，一如“這是一匹難以駕馭的馬”。

初中的作文篇4

　　一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個來到學校，他走到教室門口，突然聽見有人在說話，他望望四周，發現是自己的桌椅在說話。

　　“喂，老兄，你覺得小東怎么樣？我覺得他太不愛護我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤。”課桌說。

　　“唉，老兄我們同病相憐呀。”凳子氣憤的說：“小東上課不老老實實地坐著還用力用手搖我，弄得我運頭轉向。”

　　桌說：“如果他還這樣做，我產就在他上課時捉弄他，讓他被老師批評。”

　　“好我們說到做到，讓他知道我們也會疼痛的，讓他意識到愛護公共財物的重要性！“凳子說。

　　當凳子說完后小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的事情。于是，小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學們到教室時，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學在課桌上亂劃時就勸同學們不要那樣做。

　　正是無意中聽見桌子和凳子的對話，給小東以很大的.觸動，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學們像他一樣愛護公物。

初中的作文篇5

　　光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，帶著對未來的.憧憬，走進了初一生活。

　　開學已經二十多天了，對新的環境有了一定的了解。剛入校時，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。

　　初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡快的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時常回憶起小學生活，甚至趁中午空閑回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現在，那將都是過去，一段美好的回憶。

　　盡管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對中學生活。

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