小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

[集合]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　今天我學(xué)習(xí)了第14課，《我不是最弱小的》從中我知道了，大家都要保護(hù)比自己弱小的人。

　　學(xué)完了這篇課文，讓我想起我保護(hù)比我小的弟弟的`快樂故事。

　　一天，弟弟來我家玩，于是我?guī)е�他來到院子里，玩得可開心了！突然雷聲大作，不一會(huì)兒傾盆大雨變下了下來。前幾天天氣悶熱，因此弟弟只穿了一件薄薄的t恤衫。我一想，我?guī)Я艘患�雨衣。�?dāng)時(shí)我想，弟弟沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道要下雨，干脆就讓他自己嘗試一回。雨衣我自己穿吧！正當(dāng)我準(zhǔn)備穿時(shí)，我忽然想起媽媽告訴過我，應(yīng)該要愛護(hù)比自己能力差的孩子，這樣才能把自己變得更加充實(shí)和完美，我就把雨衣給了弟弟。

　　今天我學(xué)習(xí)了這課，讓我更加明白了。我們一定要保護(hù)比自己弱小的人，而不能不保護(hù)比自己弱小的人，因?yàn)楸Ｗo(hù)了別人就等于保護(hù)了自己。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一間美麗的小房間。

　　在那里，你可以看到一張粉色的桌子，上面放著一個(gè)很可愛的娃娃，我無聊的時(shí)候，常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床，床頭還貼著我畫的畫呢！

　　我的.房間雖然很漂亮，但有時(shí)，我想象的房間和現(xiàn)在并不一樣。

　　我希望把我房間搬到無邊無際的大海邊，拿小貝殼串項(xiàng)鏈，用金燦燦的沙子搭城堡，如果看見了精衛(wèi)鳥，還要幫它一起填平大海，那多好呀！

　　我也希望我的房間就是一架飛機(jī)，白天，我乘著它，來到天上，向太陽公公問好，踩著云兒到處游覽。晚上，我飛上天空，聽月亮媽媽講故事，和小星星們一起玩耍，坐在銀河上面快速往下滑，那一定比坐過山車還刺激吧！

　　我特別希望我的房間就是朵大花，我就就是花里的小仙子，每天我都會(huì)跟蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完這些事后，我還要請(qǐng)它們到大花里面來嘗一嘗我做的小蛋糕呢！

　　讓房間變成玩具屋也很不錯(cuò)！我會(huì)讓伙伴們到我的房間里來玩，我想，他們看到這么多玩具，一定會(huì)笑得合不攏嘴，迫不及待地跑過去，拿幾個(gè)玩一玩。

　　可就是，幻想完所有的房間，我卻還就是最喜歡現(xiàn)在的小房間，在這里，我可以認(rèn)真地看書，也可以盡情的玩耍。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（5）！”

　　周四，是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照片的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照片的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照片了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對(duì)我們說。我們排好了隊(duì)，幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。

　　當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過后，是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的'或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級(jí)的老師�？粗�那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

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