小學五年級作文

時間：2026-03-09 13:19:30 小學五年級作文

小學五年級作文精華[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文精華[8篇]

小學五年級作文篇1

　　每當夜幕降臨時，我的腦海中浮現出童年那件好笑的事。

　　那是一件非常普通的星期五，那是我第一次到屬于自己的房間一個人睡覺。我剛躺著床上，蓋好被子，腦海里突然浮現出奶奶曾經講過的故事：有一只可以變成任何的東西的怪獸，每天晚上如果不聽話，怪獸就會出來找小朋友。想到這里，我立刻把自己藏在被子里，一直在祈求著怪獸不要來。當我小心翼翼地把頭從被子里伸出來，不安地四處望了望，整個房間靜得出奇，突然一陣冰冷的風吹來，窗外的樹葉因為風，變得“嘩嘩”直響，我二話不說又把頭藏在被子里面，心里不停在說：“怪獸啊怪獸，你可千萬千萬不要來，你怪獸有怪獸量，我每次睡覺時都會背乘法口訣，你老人家肯定不想聽，所以千萬不能來啊！”此時此刻我的心里七上八下，上下牙不停在摩擦，為這個晚上演奏了一首交響曲。

　　我慢慢地把頭從被子里探出來，然后坐在床上，月亮搞搞掛在漆黑的天上，像大地灑下銀色光輝，這是件十分正常的事，可在我看來，這是因為怪獸要來所以月亮才變得如此光亮，這時我的.心里一下恐懼、害怕、擔心、緊張一下聚集在一起，我再也忍不住了，眼淚一滴一滴地往下流。

　　媽媽因為聽見了哭聲，于是來到我的房間，她問我為什么哭，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽微笑著對我說：“世界上沒有怪獸，快睡吧。”媽媽一邊幫我蓋上被子，一邊安慰我。這時月亮好像變成了一位仙女，用神奇的月亮伴我入睡。

小學五年級作文篇2

　　芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡單放棄。母愛就是這樣。

　　曾記否，孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛是一泓泉，輕輕滋潤我們的心田。山水縈繞，便構成一幅永恒的風景。

　　“母親！”人間最莊嚴、最圣潔的稱呼！

　　母親意味著什么？

　　她意味著哺育的責任和愛的義務！

　　你知道嗎？太陽是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬物，用海浪和溪水的音樂安撫自然的夢。

　　“母親！”人間愛的使者，美的化身！

　　“母親！”在她奉獻愛的同時，也傳播愛的美德。

　　世界因母親而美麗！

　　你聽過這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的`胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時光。

　　“母親！”她只會奉獻，不求回報！

　　她就是這樣！

　　母親對人生傾注真情，讓我們收獲無數感動。母親對我們的愛，讓我們發現希望。一步步走過人生的驛站，母親會保護著我們。

　　母親——一個世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！

小學五年級作文篇3

　　假如我會飛，首先我會圍繞地球飛一圈。

　　我先去南極去看看，與企鵝做游戲，一定很快樂；再到北極去玩玩，與北極熊追鬧，一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。

　　我還要飛到太空，首先到太陽，數數有多少機器人在那里探測；再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞，小玉兔是不是還在搗藥。

　　最后，我就飛回上海啦！

小學五年級作文篇4

　　我有一個同小區的好朋友，她叫米朵。名字很好聽對吧？我們第一次遇見，也令我念念不忘。

　　那天是即將入秋的天氣了，我揣著錢準備去附近的歐尚買點東西。忽然，面頰上毫無征兆地襲來點點涼意。下雨了。我隨便找了個屋檐躲雨，抱著手臂。好冷。不經意間瞥見一個高瘦的背影，是個正在打電話的女生，聲音柔柔的近乎被雨水打散：“嗯，我正要去歐尚呢，那拜拜。”她掛了電話回過頭，目光正好與我對上。一張白白的瓜子臉，黑寶石一樣的眼睛就像是有人揉碎了星星撒進去，光澤很漂亮。睫毛細長微翹，在空氣中安靜地撲閃。我一時愣了神：“那個……我正好也要去歐尚……”半晌，我開口，又不好意思再說下去。她的視線快速打量我全身上下，不著痕跡地收回：“那，一起撐好了。”她輕巧地笑著，就像認識我一樣毫不生疏。

　　一路上，她告訴我她叫米朵。“大米的米，花朵的朵、”她是這么說的。“米朵，你的名字好好聽噢。”我甚是羨慕。“哪里嘛。同學們都給我起外號。”她可能是有點不好意思，又像是真的'在抱怨。她并不像看上去那么安靜，倒是個開朗的女生。

　　一個月后，天氣難得的好，我在小區樓下散步，也是希望能再遇見米朵。走著走著，我不小心跟兩個追逐玩耍的小孩子撞了一下，我沒有在意。忘記戴手表，看時間我便取手機，但和手機放在一個口袋里的錢包卻不翼而飛。我摸索了一下全身，意識到不妙，立馬回頭去找。“在找這個？”一直修長的手將錢包遞到我面前，聲音熟悉且好聽。我急忙接過，剛要抬頭道謝，看見了米朵那張靚麗的臉。她笑起來眉眼如一輪彎彎月牙，暖到人心里。“米朵！”我興奮地一把摟住她的脖子，驚喜地跳來跳去。

　　米朵對我來說不僅是最好的朋友，還是一個很特別的存在。

小學五年級作文篇5

　　我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。

　　搗蛋鬼長著平平的頭發，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實他頑皮得很。

　　有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的`地板一時間變成了垃圾場了！

　　我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不干凈就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。

　　還有一次，老師為了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！

　　經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

　　他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關系！”后來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。

　　這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！

　　點評：讀完文章，一個調皮搗蛋，風趣幽默，重情講義的復雜形象深深印在腦海里。

　　文章最大特點：抓住行為，彰顯個性。文中所敘三件事，都有其行為表現：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調皮搗蛋，放蕩不羈的個性。另次特點，敘議抒相結合表達愛憎情感。文章從兩方面敘述時，對可惡的行為鞭撻，閃光點揄揚。

小學五年級作文篇6

　　一天，早在幼年時背井離鄉的張籍獨自一人走在洛陽城的大街上。他看見一陣陣寒冷的秋風吹得樹上的葉子都飄飄揚揚地落到了地上，一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象，張籍的思想之情不禁油然而生，于是，遠在他鄉的他便想給遠方的老夫老母寫封家書。

　　于是，張籍回到家后便攤開紙，提起筆，寫了起來。只見張籍握筆的手不停地顫抖著，他手不停地顫抖著，他遲遲不肯落筆，因為張籍心中想對家鄉老父老母的話實在太多太多，所以他不知從何寫起。

　　寫完信后，第二天，張籍又細細地看了一遍，生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人，讓他把信帶給老父老母，望著捎信人漸漸遠去的`背影，似乎想起了什么，他大聲地喊道:"小兄弟，等等!"說著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來，又把信拆了開來看了看，這才把信交到了捎信人的手里。

　　望著捎信人遠去的背影，張籍心中的一塊大石頭總算落地了，他長長地吁了一口氣。

小學五年級作文篇7

　　父愛是嚴厲的；父愛是無私的；父愛是偉大的，它就像一個保溫瓶，外面冷，里面熱。自從我經歷上件事，我覺得爸爸的愛是偉大的，是無私的！

　　那時我才十歲。在我的眼里您就像一個魔鬼，我不敢和您正面說話，有時甚至不敢看你那嚴肅的面容，生怕您給我一頓臭罵。

　　那年，我認識了媽媽的一個朋友，一位和藹可親的'阿姨。她很喜歡小孩子，我沒事就去她家玩。有一次晚上，下著非常大的雨，在密密麻麻的大雨中找不到一絲空隙。我剛好在阿姨玩，無奈之下我只好在阿姨家住一宿，媽媽也允許我非常高興。

　　正當我準備睡覺時，門外傳來一陣陣急促的敲門聲，我心想：是誰呀？這么晚了，會是誰呢？我開了門，敲門的人讓我意想不到，竟然是爸爸，爸爸他全身都濕了，我大吃一驚。爸爸問：“你真的不回家嗎？要到這里住？”我戰戰業業的說：“是……是的，我……我就到這住，”“那好吧，”爸爸說罷，從身后拿出一件睡衣，“拿著，晚上別著涼，沒什么事我就走了。”緊接著，爸爸撐著一把傘沖進了雨中，我從窗子上目送著爸爸遠去。有好幾次，爸爸在雨中差點滑倒，風吹著，雨全淋在了爸爸身上，我鼻子不禁一酸……

　　爸爸，謝謝您，現在我明白了，你的嚴厲是為了我養成好的習慣，讓我享用終身！

小學五年級作文篇8

　　我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。

　　我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。

　　每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的.每一刻。

　　但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實現了，這個世界就會更美好。

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