小學五年級作文

時間：2026-03-10 09:07:21 小學五年級作文

（熱）小學五年級作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱）小學五年級作文7篇

小學五年級作文篇1

　　今天早上，我迎著明媚的太陽，邁著輕快的腳步，走在上學的路上。

　　走著走著，看見一棵大樹上有一只長著一身不太豐滿灰黑色相間的.羽毛，一雙水靈靈而又不是那么敏銳的眼睛，還有一雙纖細的小腳的小麻雀。起初，我還不知道它要做什么，后來我明白了，它是想飛到樹枝的最頂端。一開始，它先邁開她柔嫩的腳向上慢慢飛去，但是不知怎么回事，樹枝好像是故意考驗小麻雀的耐力，怎么也不讓小麻雀飛上去，他飛了一次又一次，失敗了一次又一次······最后，他就差那么一點點就飛上去了，因為有一根樹枝剛剛好擋住了小麻雀他被撞掉到下面的樹枝上。我心想：幸好他命大！要不然就掉到地上摔死了。我又想:它會不會再堅持飛上去？要是我早就停下來休息了，它應該也會這樣吧？但結果卻出乎意料，他竟然再次飛翔，終于飛到了樹枝頂端。“它上去了，它上去了！”我喊叫著。它仰著頭，做出了勝利者的姿態，它“唧唧”叫了幾聲，聲音流暢.歡快，像是在說：“我登上來了，我勝利了！”

　　事后，我想：如果世界上所有人都像這只小麻雀一樣嗎，那世上還有什么難做的事呢？這就是正所謂的“世上無難事，只怕有心人”的道理吧。

小學五年級作文篇2

　　什么是愛好？自己特別喜歡做的，只要一有時間就會去做的就稱為愛好。

　　每個人都會有自己的愛好，如畫畫、唱歌、閱讀等。我也不例外，我也有自己的愛好，熟悉我的朋友都知道我最愛跳舞。

　　我在上幼兒園的時候，媽媽讓我學了很多東西：電子琴、畫畫、舞蹈等。誰知道我竟是那種“三分鐘熱度”的人，如果不是我喜歡的`東西，我就一定不會堅持學下去，后來我討厭學電子琴，媽媽也沒再逼我再學下去了。而我的畫畫之門也一直無法敞開，無奈之下，也停止學習了。有人問：“那你的舞蹈呢？是不是也放棄了。”我鄭重地告訴你，那你這樣想實在是大錯特錯了，反而呢，我卻繼續學了。

　　不知為什么，我無緣無故地愛上了舞蹈，甚至連我自己也不知道為什么。也許愛就是愛，不愛就是不愛，沒有什么理由。

　　也許是因為我對舞蹈的熱愛，也可能是因為我的性格就是要追求完美的，只要我發現我的舞蹈有一丁點錯誤，我便會不斷地去練習。

　　漸漸地，我長大了，舞蹈的難度自然也增加了不少。記得有一個動作，我一直做不好，總是錯，總是錯。看著別人跳得多美麗啊！她們的動作就像一只在海里自由自在游泳的鯉魚，多么自然!她們的姿勢就像一只在花叢中飛舞的彩蝶，多么漂亮！她們的舞蹈就像一只在池塘中梳洗的天鵝，多么高貴！再看看我，唉······

　　“陽光總在風雨后，烏云上有彩虹”無意中我又聽到了這一首歌，我頓時恍然大悟，啊，我明白了。

　　我還是這么愛它-------舞蹈!

小學五年級作文篇3

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

　　有一次，我四歲的時候，長得小個，來到鄉下就和伙伴們打鬧了起來。我們玩捉迷藏，我總是“幸運”地當捉的那個人，但是我那時很笨，一次也捉不到，可是我很開心，因為伙伴們能及時出來，給我講鄉下的趣事。

　　還有一次，我提議玩捉人游戲，但我這次可精靈了，東跑跑，西跑跑，總是很難讓伙伴們捉到，捉的那個伙伴不得不想我們“認輸”、“投降”，但我們也“善解人意”地同意了。

　　一個下午，太陽照在大地上，一個膽大的.女孩提議摘豆角，這個豆角比一般的都叫難摘，因為豆角的旁邊有一條小溪流，水流湍急，要過去恐怕很難，我感到很新鮮，同意了。但我們沒有一個人敢過去，最后，商量的結果是論個過去。一個個小伙伴勇敢而順利地過去了，輪到我了，我還真是猶豫不決，左右為難啊。但看到他們焦急的眼神，一腳就跨了過去，還有一只腳了，不知怎么的，掉進了河里，小小個的我那時水性并不好，一下子怕極了，手想招也招起來，最后被聊天的表姐看到了，急忙把我拉上來，水滴順著我的衣服往下掉，全身濕透，伙伴們都笑了，我也跟著他們傻笑起來。

　　媽媽的大嗓門來了：“唉，我的寶貝兒，怎么又掉進水里了？”伙伴們笑得更歡了，我擔心我的下場，媽媽就像“拎小雞”一樣把我“拎”回家。全院的笑聲又再次響了起來。院里都是一片歡聲笑語，充滿樂趣。

　　快樂的童年多豐富，播映的都是一些開心片段，整天笑聲一片，小時候的童年趣事真是多之又多啊，可是卻充滿著歡樂氣氛。

　　我多么懷念那童年趣事啊！

小學五年級作文篇4

　　加油，加油......啦啦隊激情高昂,場地里正進行著一場激烈的拔河比賽。老年組老當益壯，精神抖擻，鎮定自若，勝券在握。青年組雖然年輕氣盛，無奈缺乏經驗與磨煉，氣喘吁吁，力不從支，陣腳大亂，岌岌可危。老年組看準時機，當機立斷，使出排山倒海之勢，“嘩”！青年組一瀉千里，全體成員倒在了老年組的地界上，輸得五體投地。青年組捶胸頓足，老年組哈哈大笑，姜真的還是老的辣呀！“我宣布，老年組勝利！”裁判歡呼雀躍。請大家不要誤會，這不是一場公眾比賽，而是我家的一場家庭游戲，老年組成員是博學多才、侃侃而談的外公，勤勞善良、雷厲風行的外婆；青年組是秀外慧中的媽媽和文質彬彬的爸爸。裁判和啦啦隊成員是智勇雙全、精靈古怪的淘氣包，也就是這場拔河比賽的策劃者－朱澤鋮是也。這就是我的家，一個充滿歡聲笑語、親情四溢的家。

　　我愛我的家。早晨，外公在院子里專心致志地晨練，外婆為我們準備了豐富可口的.早餐，爸爸媽媽牽著我的手，送我去上學。

　　我愛我的家。我喜歡全家人圍著桌子一起吃飯。飯后，大家談論著一天發生的事，各抒己見。

　　我愛我的家。我喜歡給外公外婆敲敲背，捶捶腿，當然我有時也會搞些惡作劇，讓他們捧腹大笑。我喜歡聽外公給我講上下五千年的故事，喜歡岳飛的“精忠報國”，感動文天祥的“英勇就義”；我喜歡外婆給我做的棉襖，喜歡外婆帶我去院子里種菜，去野外挖野菜；我喜歡媽媽下班后給我輔導作業，一起看課外書；我喜歡爸爸帶我去運動，一起鍛煉身體。

　　我愛我的家。在這個溫馨的家庭里，我健康地成長，它讓我看到了事物的美好，讓我心中充滿了愛，充滿了感激，充滿了希望。我愛我的家，我更愛我的祖國這個大“家”，因為大“家” 的繁榮富強，才有了我們小“家”的幸福安康。我要好好學習，掌握的知識，長大后建設我的家園。

　　我愛我的家！

小學五年級作文篇5

　　我有過很多很多的夢想，它們經常在我的腦子里變來變去。今年，因為奶奶的手術事件，我的夢想則變成了當一名技術精湛的醫生。

　　我的奶奶五十多歲，患糖尿病已經八年了。平時，奶奶很多想吃的東西都不能吃，視力也不好，看東西總是一片模模糊糊的。今年過年后，奶奶的右眼幾乎看不見了，什么事也做不了。我們全家人都很著急，經醫生檢查，奶奶的眼睛必須馬上動手術，否則會很快失明的。奶奶很快做了手術，術后眼睛蒙得緊緊地，喂藥、吃飯、上廁所，都需要家人手把手地照顧。整整半個月，爸爸和媽媽每天24小時輪流在醫院里看護奶奶，沒有睡過一個安穩覺。當我到醫院探望奶奶的時候，奶奶臉色看上去很不好，時不時還發出痛苦的呻吟，好像身體很不舒服。媽媽一會兒麻利地給奶奶上眼藥水，一會兒又弓著身子細心地喂奶奶吃東西，連跟我說話的時間也沒有。我在一旁呆呆地望著，什么忙也幫不上。看著奶奶痛苦的樣子，望著媽媽忙碌的身影，我的眼睛不禁濕潤了。

　　在爸爸他*的精心照顧下，奶奶一天天好起來了。手術也很成功，奶奶的眼睛終于又能比較清楚地看東西了。那一刻，我暗暗地下定了決心：我不但要做一個像爸爸媽媽那樣孝敬長輩的人，還要當一名救治病人的好醫生。那樣，我的家人就可以減輕很多病痛，當病人需要我的時候，我也能用自己精湛的醫術盡力去幫助他們，當生活中遇到災難的時候，我還能成為一名光榮的志愿者，為更多的災區人民減少痛苦，幫助人們擁有一個健康的身體。

　　為了讓我的夢想實現，從現在起我就要鍛煉好自己的身體，每天練習打籃球、跑步，增強體質。我還要學好各科知識，在課外之余多閱讀各類書籍，增長自己各方面的`知識。有了強健的體魄和豐富的知識，我才能更加精神百倍地朝我的夢想努力奮斗，當一名真正為社會為他人服務的醫生——這就是我的夢，中國夢！我知道，我們班上六十一個同學擁有六十一個不同的夢想，我也知道每一個中國人都有著各自不同的夢想。只要我們共同努力，就可以使我們的夢都能實現，可以讓祖國媽媽變得更加美麗，更加強大，這就是我們的強國夢！

小學五年級作文篇6

　　這天，我和張宇打羽毛球時一不留意，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要明白我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎樣辦呢？

　　正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的.清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有能夠利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“多謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”

　　竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，最后把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……

　　我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！留意弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎樣這么兇啊？是不是把我們當賊了？于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎樣樣。

　　回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球最后回到了我們手中。

　　這可真是件有趣的事啊！

小學五年級作文篇7

　　春天來了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍了，連風兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來了。在這大好的春光里，萬物都生長起來了。

　　歷經多次春風春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸著懶腰，打著哈欠，戴是它們獨一無二的人字帽悄悄探出頭，在微風中好奇的打量著這個新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風吹拂著它，細密的春雨滋潤著它，肥沃的土壤養育著它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個子也長高了，宛如一群無憂無慮的孩子，同春風快樂玩耍，和同伴一起長大。

　　夏日到了，向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直頎長，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著小小的花苞，護衛著花苞的是一個同樣小小的綠色的花盤。熾熱的陽光里花苞一天一個樣子，飽滿了。花盤邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開發了。占據花盤中央的，是密密麻麻的金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽。太陽出來了，他與太陽問候；太陽落下時，他與太陽告別。即使是在狂風暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高貴的頭顱。

　　到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂玩耍成長的幼苗，不再是和同伴一起共擔風雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的'花冠凋零了，取而代之的是無數飽滿的果實，密密麻麻。此時的它，不在是夏日驕傲挺立的那個少年，它就像一個飽經風霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說著自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。

　　我愛向日葵，愛它的堅忍剛強。

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