小學五年級作文

時間：2026-03-19 23:01:24 小學五年級作文

小學五年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文

小學五年級作文篇1

　　人人都厭惡謊言，因為謊言是罪惡的。但是，謊言不一定全是罪惡的，有些謊言也是美麗的、善意的。

　　我聽說過一個感人的故事，它證明了有些謊言也是美麗的。

　　那是一個炎熱的暑假，女孩在家里閑的沒事干，就報名參加了“老人生前護理志愿者”。就是給一些快要離開人世的老人帶來一點快樂，讓他們快樂的離開這個世界。女孩照顧的是一位得癌癥的老爺爺，女孩每個星期六都會來到老人的身邊，握著他的.手，給他講故事、唱歌。一個星期之后，醫生說老人變得快活多了，這都多虧了女孩的照顧啊！可過了不多久，醫生發現了一個不良現象：每次女孩臨走前，老人都會往女孩手里塞一點錢，女孩欣然接受。醫生問老人為什么，老人卻總是不回答。直到老人去世的那一天，他對醫生說：“女孩家窮，你們一定要勸她不要退學，要幫助她上學啊！”老人說完，就閉上了眼睛。醫生很不明白，女孩家并不窮，她學習也很好。有時，女孩甚至是做著她爸爸的私家車過來的，女孩為什么要騙老人呢？

　　一個星期后，女孩又來了，醫生告訴她，老人已經去世了。女孩傷心地流下了眼淚。她從口袋里掏出500元錢，對醫生說：“老爺爺一直以為我是因為上不起學才來這里的，每次總要給我點錢。勸我去上學，還說，如果你能繼續上學，我會很高興的！”

　　醫生恍然大悟，原來女孩撒了一個美麗的謊言，他讓老人在生前體驗到了幫助別人的快樂。

小學五年級作文篇2

　　我要講的老師是剛教完我們四年級的數學茹老師，雖然她只教了我們一年，可老師的恩情讓我終生難忘。

　　我們的學校在升四年級時要分班，重新換老師，自然茹老師就是我們的新數學老師。當我初次見到茹老師時嚇了一跳。她的個子不太高，黝黑黝黑的臉頰上掛著一副眼鏡。我們全班都向她投去了疑惑的目光，茹老師并不在意，笑了笑說：“大家看我很矮吧，所以大家一定要注意營養，要長個兒呀，可別像我這么矮。同時大家看我年輕吧，我剛從大學畢業，朝氣蓬勃，你們的數學交給我你們放心。”話音剛落，就傳來了大家唉聲嘆氣的'起哄聲。

　　后來，我們真的因為老師個子矮，年紀輕就欺負她。上課問一些無關緊要的問題，故意和老師唱反調，可茹老師從不生氣，一一為我們解答。可民好像老師越是不在意，我們越是囂張。

　　一次下午課，茹老師仍像往常一樣，抱著書本走進教室，開始講課：“今天我們來學習小數點搬家，這節課……”“老師什么是小數點？”我們回頭一望，原來是崔子建，像他這么聰明，怎么可能不知道小數點呢？明明是在起哄呀！可是茹老師一點也不生氣，回答到：“小數點就是數在整數和小數之間……”她盡職盡責地講著，巧妙地切入了主題，其實茹老師挺會講課的，講時還問問我們會不會，能不能聽懂，可我們還是故意回答聽不懂，但她總是不厭其煩地一遍一遍地講，不懂事的我們哪里懂得茹教師的良苦用心啊！

　　期末考試到了，我們的成績可想而知，正因為如此，茹老師被調走了，她調走時，我們才明白了老師的用心，回想當時的我們多么不懂事，茹老師雖然不及其他老師有方法，但對我們付出的心血比別的老師要多的多。

　　如今，每每我不專心聽講時，我總會想起她，老師，我永遠也不會忘記您的。

小學五年級作文篇3

　　今天，我回到家中，突然聞到了一縷竹香！味道很清新，我忍不住尋找這悠悠的竹香來源。我來到爺爺的窗臺花園，看到爺爺新買了一盆竹，原來竹香來源從這里發出的。

　　是呀！“寧可食無肉﹐不可居無竹。”我知道爺爺買一盆竹的用意，是想借用竹的自然的天情和獨特品格給我以哲理的啟迪和人格的力量！于是我就馬上打開電腦的網上查閱有關竹的文章，我準備寫有篇文章贊美竹。我要贊美竹子﹐更要學習竹子的精神﹐可能你會懷疑我為什么要學習竹子的精神呢？竹子有什么精神可以學習的呀？是的，歷代文人墨客，大都贊美梅的居多，我獨贊竹！。是因為鄭板橋在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”在這首詩中，鄭板橋巧妙地抓住竹不開花這一特點，表白自己寧愿保持本色，也不愿鉆營取寵的態度，這也是竹的品質的寫照。是的，千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象，為人師表、令人崇拜，修竹千竿，情牽歷代人，丹管一支，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的'一頁。我可以肯定的說﹕我們要學習竹子不屈不饒不斷向上生長的精神﹐要學習筆挺正直的精神﹐竹子是有節制的﹐是虛心的﹐他不斷向上﹐正直﹐虛心！竹子這么多優點難道不值得我們學習嗎？竹子開的花也是那么的美﹐淡黃淡黃的﹐一陣風吹過來﹐可以聞到清淡的香味﹐可以讓人暫時忘記一切事情﹐慢慢回味這獨特的香味﹐令人感覺到身心更加的清凈﹐竹，不爭奇斗艷﹐不屈不饒﹐無私奉獻的精神真的值得我們去探討﹐去發現么？

　　竹，文靜，高雅，它的清峻不阿！高風亮節的品性和堅韌不拔的精神令人廣為傳頌。“生時益于人，死時亦益于人。”竹子的一生，是奉獻的一生。人們用竹筍做菜肴，用竹子做涼席，做竹筷，做竹家具，人們打竹傘，坐竹椅等等。竹子為人類奉獻了自己的全部！

小學五年級作文篇4

　　可愛的西瓜是最大眾化的水果之一，炎炎夏日，火辣辣的太陽炙烤著大地，這時，如果能品嘗一盤冰鎮西瓜，一定會使你從頭雙到腳。在所有的水果當中，西瓜是我的'最愛。

　　西瓜的身體圓圓的，胖胖的，大的如籃球，小的似小皮球。通體翠綠，配上條條黑色的紋痕，漂亮極了，切開看里面就是紅紅的，飽含汁水的瓜瓤，小蝌蚪似的西瓜子藏于其間。

　　西瓜的吃法很多，可以直接吃，也可以做成西瓜奶酪，西瓜冰激凌還可以還可以直接榨成可口的西瓜汁。人們吃了營養美味的瓜瓤后，還可以把剩下的西瓜皮加工腌制成菜品，制作成果醬等。西瓜的種子含油量豐富，能達到百分之五十，所有西瓜子可以榨油，炒食或做糕點配料，別有一番滋味。

　　西瓜不僅營養豐富，還具有藥用價值。不信你可以到中藥店里問一問，西瓜可以清熱解毒的良藥呢，而且它不含脂肪，具有美容養顏的功效，連種子也有降血壓的作用。

　　西瓜雖然沒有芒果的獨特味道，也沒有香蕉細膩香滑，但通過我對西瓜的介紹，大家是不是西瓜對也厚愛了。

小學五年級作文篇5

　　童年是一片藍潤的晴天，繽紛的夢兒乘著純潔的云盡情地飛翔；童年是涓流不息的水，絲綢般柔滑，在陽光下被檫出了晶瑩剔透的輪廓；童年是一本五線譜，里面是用我們的笑聲創作出的靈動的音符。每個人都有自己童年的花園，播撒下快樂的種子，無數閃耀的花兒漸漸長大，如綺麗夢境一般。它們是我們美好的回憶。

　　記得那時我還在上幼兒園，當時我的好奇心極強，一見到陌生的小東西就會忍不住不停地玩弄它，直到我那充滿怪想法的小腦袋瓜子里迸出一個自編的名字出來才肯停手。

　　我的.三歲生日夜晚，我們全家人一起度過了一個快樂的派對。當燈光被熄滅，清爽可口的檸檬蛋糕上的小星星蠟燭被一只奇怪的小盒子里跳出的桔色的小娃娃點得亮晶晶時，當幼兒園同學用稚嫩的娃娃音高低不平地唱著生日歌時，甜美、幸福和溫馨的感覺直往我心里鉆……

　　可是，那桔色的不停跳動的小家伙是什么呀？我盯著它，直到我們一起吹了口氣，它突然變成輕煙升騰起來，飄向遠方。我跳下來追著它跑，直到它俏皮地逃去夜空中。

　　第二天一早，我便下床去找桔色娃娃的家。咦，這不是那小盒子嗎？當時爸爸按下按鈕，便立即跳出一團桔色的東西，就是它了！我也摁了一下，跳動的迷人的小桔光在我身前散發出一股股溫暖的感覺。我伸出一只手靠近了它，哇，真舒服啊！小小的我短短的記憶被勾起：上兩個冬天里，我常常生病發燒。一個早晨，媽媽發現生病的我，立即請了假，送我去醫院。正在上班的爸爸也馬上回家拿了件小棉襖，趕到醫院給我穿上，這種感覺……不就是小桔光旁那樣嗎？同學們關切地打來電話詢問病情，老師給我送來了禮物，我是時候報答你們了！我立即決定抓幾只小桔光送給大家，讓所有人在這寒冬里都能感覺到它的溫暖。當我的指頭尖觸到它時，突然一股鉆心的痛讓我不由得流下了眼淚。天真的我以為是這跳動的娃娃狠狠地咬了我一口，扔下那“小盒子”便跑了。哎，強烈涌動的好奇心卻害了我自己，那可愛的小娃娃就是危險的火呀！

　　小時侯的好奇心為我的童年添加了一份天真可愛，使它更加豐富多彩。

小學五年級作文篇6

　　上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室里就更歡了。

　　三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看著同學們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學們，看著那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。

　　又過了一分鐘，老師才開口說話：同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什么六年級的教室里也沒有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因為我們班里的有些同學從小養成的惡習啊！

　　接著老師又說起了我們的作文。這次去鎮里參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的'作文也不會好到那里去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學里，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱里，不能永遠在這個小學校里讀書學習。我后悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也后悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。說著說著，老師已經沒有了上課的心情。最后老師給了我們一個密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅游！

　　同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：對不起了，老師。因為你為我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答復，能夠還您一個滿意的心愿的！