我的同學的作文

時間：2026-03-02 03:33:34 我的同學作文

我的同學的作文錦集[9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的同學的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學的作文錦集[9篇]

我的同學的作文篇1

　　同學，大家會想到同班同學吧�？墒沁€有許多同學：補習班同學，興趣班同學

　　但是，你見過我的這一位同學嗎？如果見過，請聽聽我說的對不對；如果沒見過，那請猜猜他是誰。

　　他笑的時候，眼睛會瞇成一條縫，臉很圓，是一個小胖子。學習能力強，總可以很開心。并且短發，是男生。很愛唱歌，尤其是抖音神曲。并且愛玩樂高，這是他最喜歡的玩具之一。哦，對了，別人讓他隨便搭搭積木，他就可以搭出很棒的形狀。他會搭飛機，肯定會搭飛機，因為他最喜歡飛機了。客機、特技飛機、戰斗機他搭哪一種都如魚得水。他的動手能力也很強，樂高班老師讓他搭什么，他都能很快完成。

　　其實，我的同學們都是我的好朋友，他們有的笑起來像花一樣，有的跑起來像風一樣，有的皮起來像球一樣，他們每個人都影響著我。

　　我很高興和這么一群可愛的同學一起學習，一起玩耍，還一起惹各自的`爸爸媽媽生氣，然后一起喊淡定淡定，是親生的，哈哈。或許將來我們還會一起上大學哦，一起期待吧！

我的同學的作文篇2

　　我班上有一位同學叫小剛，他真的很讓我羨慕，并且我覺得他非常讓人敬佩，因為它有非常多的讓人覺得非常好的品格，他始終有一顆謙遜的心，其實他學習非常好，但是他卻不炫耀，對我們每個人都非常的樂于助人，然后也很會處理和同學之間的關系。

　　他的學習方面非常的刻苦，我覺得我沒有任何一個人可以跟他相比，因為他即使非常的聰明，我們都認為聰明人其實不需要好好學習都能學得好，但是它既聰明又努力，有很多不如他聰明的同學，每天在班級里面只知道玩耍，不好好學習，但是他雖然有一顆很聰明的腦瓜，但是他還是很謙虛的好好學習。我們都認為他的學習效率非常的高，在上課的時候他經常能夠聽課，聽的臉頰都是通紅的，這就說明他的大腦在飛速的運轉，有時候老師叫他他都沒有反應過來，還淪陷在想一道題里，他的思維真的非常的敏捷，我們都非常的佩服他，有時候班里的一些化學物理數學題老師專門出了非常高的難度來考驗我們，當我們班都不會的時候，老師點他起來，他就能給老師一個非常完美并且正確的答案。他考試的時候也考得非常的好發揮，也經常能夠發揮的特別好，我們都很佩服她。

　　他雖然學習很好，但是他從來都不炫耀，對我們每個人都非常的樂于助人，因為他的成績很優秀，所以經常會有同學向他問問題，他也會非常樂意的給我們解答，而且非常的有禮貌，他們在講一道題的特別的清楚，所以也就會有更多的同學想去找他問問題，他說幫助同學們解答疑惑，既可以讓我們懂的投顧一下題目，讓他的'成績變得更好，所以他覺得這是一舉兩得的事情，所以他很樂意幫助我們。班級里展開了各種節目，他也會很樂意的去參加，并且積極的配合班長和一些老師的工作，我覺得他真的非常的優秀，因為他不僅在學習方面非常的優秀，他在才藝方面也有一些很會的東西，比如彈鋼琴和彈吉他，他也非常善于彈一些樂器，這讓我覺得他真的非常的有能力做一些事情。

我的同學的作文篇3

　　愛玩，特別是籃球；愛看書，各類書都會涉及；看電影，特別喜歡動作片。學習不錯，人緣好。這些評價就是從同學口中聽到的。在同學眼中，我是一個愛玩但是不耽誤學習的男生。不過在別的同學眼中，我還有其他的形象。

　　和男同學在一起的時候，他們老說我是老大。因為我喜歡想一些新穎的游戲，然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個語文小天才，總喜歡寫一些文章或者詩句，一個大老爺們居然可以寫出那么細膩的文字。所以他們會說我是一個會談情說愛的男生。有的時候，他們還會夸我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學們在一起的時候，我喜歡有什么就說什么。因為我是班長，所以在為人處事方面比較注意，有一說一，絕不會耍什么心機。和女同學在一起交流的時候，她們眼中口中的我是一個陽光，愛打籃球的大男孩。每次學校有籃球比賽我都會參加。還有，她們說我是一個愛笑愛搞怪的男生。我有的時候喜歡捉弄下她們，和她們開開玩笑，說說鬧鬧。

　　在同學眼中的'我是一個比較積極向上，愛運動愛文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會好好珍惜和他們在一起的時間。

我的同學的作文篇4

　　我有生以來，從沒臉紅過，也從沒有向別人道過歉，但，那一次……

　　晚自習課上，教室里靜悄悄的，只聽到鉛筆在紙上跳舞的聲音，不用問，這肯定是大家在自習唄!我的臉和書挨的很近，當我正攻克一道數學難題時，突然一個毽子從天而降，“啪”的一聲落到我的頭上，本來快做出的數學題都被這突如其來的家伙給嚇跑了，我抓起毽子猛地扔到桌下，破口大罵：“是哪個缺心眼兒，自己不好好做作業，卻來干擾別人？”說完，眼晴像雷達似的掃了起來，同學們被我的做法驚呆了，眉毛友好地擠在了一塊，唯獨羅迪，她瞇著眼，捂著嘴偷笑，我像法官斷案似的'馬上認定了是她做賊心虛，可又一想：“我倆以前可是最要好的同學，難道她對我以前的好是裝的？哼，狐貍尾巴露出來了，我要以其人之道還治其人之身”。

　　于是，我二話不說，拿起毽子砸向了她，也許老天也想幫我報復她，毽子不偏不倚地落在了她的頭上，我搓搓手，心想：小樣兒，還再敢捉弄我？只聽她尖叫了一聲：“唉呀，是誰干的？”同學們的手都指向同一個方向----我，“我招你惹你了？”“你干嘛要用毽子砸我？”“誰砸了？”“還狡辨!哼”……我倆你一言我一語，互不相讓地爭吵起來。

　　從此，我倆像被一堵冰墻隔著似的，關系越來越緊張，上課也提心吊膽，生怕對方派來暗器。后來，我才知道，是我誤解了羅迪，砸我頭的，是淘氣包肖琳，我臉紅了，真誠地向羅迪道了歉。

　　有時，推理并不可以證明一切的是與非。

我的同學的作文篇5

　　為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。

　　我最佩服的人是我的同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。

　　為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的'同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了�！睆堁┎呸D到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她做過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要像張雪同學學習，學她能克制住自己說話亂的好習慣。

　　她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的�！蔽乙矐撓袼龑W習，只有堅持不懈才能成功。

　　這樣的同學怎能不令我佩服呢！

我的同學的作文篇6

　　我的同學他叫張柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。

　　張柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。

　　那是一個星期天的`下午，我們來到小區的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧�！蔽衣犃怂脑捛臒o聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。

我的同學的作文篇7

　　榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大，這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外，就是她——黃悅欣!

　　首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習!沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢?在學習上，她就超過了我!在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我!上課時，她舉手的次數不下數次，這已遠遠超過了我!聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界!下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業，有時與同桌討論問題，沒有半點浮躁。自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義!

　　人們常說，天才與瘋子只有一步之遙!如果一個人品德不行，那么學習再好又有什么用呢?她的紀律與樂于助人的精神也正是我應該學的!先說紀律，在最容易說話的二分鐘鈴時，她卻是做得最好的`，每次二分鐘鈴，不管她在做什么，總會停下手里一切工作靜靜等老師來上課!在大課間時她也沒有絲毫放縱自己，仍是如上課一樣，與同學沒有任何交談!在樂于助人這一方面，她也做得仿佛十全十美!只要同學有不會的題，不管有多忙，總會把自己的事情拋在腦后，耐心給同學講題，直到講會為止，無怨無悔!

　　有太多太多的優點，讓我說也說不完!但如果我汲取了她這些優點，在不久的將來，我將成為她的榜樣!我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向著那王者之路進發!

我的同學的作文篇8

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!

　　回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發，那發型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧，對了，她就是假小子——易萬琴。

　　易萬琴她積極向上，樂于助人，誠實善良。

　　記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的.翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉!還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的，加油哦!我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�

　　我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友!”

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!

我的同學的作文篇9

　　我們班人才多得數都數不清，能文能武的同學更是多如天上的繁星。別不信，下面我就給你細細道來幾位最突出的。

　　黃俊安，一顆大大的腦袋上有一雙烏黑發亮的銅鈴大眼。鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張粉紅色的嘴唇，水靈靈的`，真惹人喜愛。招牌動作為眼睛瞇成一條縫，嘴巴合攏成一條細線，腦袋重重地點一下。開心時咧開嘴，露出一對大齙牙；生氣時表情平靜，從嘴巴里擠出一個“滾”字。

　　他非常聰明伶俐。一次上數學課，老師提了一個非常刁鉆讓人絞盡腦汁擠破腦袋抓耳撓腮的難題，并且要求用三種方法解答。就連同學們口口相傳的學霸劉思含都沒有想出來，更何況我們這些平民老百姓呢？只見黃俊安高高地舉起了手。老師點他回答，他幾乎是毫不猶豫大步流星地走向黑板拿起粉筆“刷刷刷”寫下了正確答案。連老師都看得目瞪口呆，連連夸贊黃俊安想問題想得深遠，自己都沒想到還有這種解法。

　　他是個短跑飛人，同時又有些驕傲。在他剛轉來時老師測試了一下短跑50米。只聽一聲哨響，黃俊安如一支離弦的箭沖向終點。眼看著終點盡在咫尺，黃俊安咧開嘴，大笑就快蹦出來了，后面的同學放棄奔跑了，啦啦隊懶得吶喊了。突然，黃俊安腳下沒留神，打了個趔趄，絆倒在一塊不起眼的小石頭上，摔了個狗啃屎。摔倒之后竟奇跡般地向前滑了幾厘米，頭頂剛好碰到終點線，哇！第一名！

　　要說黃俊安是一朵大奇葩，發揮極不穩定，那金鈺婷就和他截然相反，有著天壤之別。

　　金鈺婷相貌平平，唯一突出的就是她臉上墨汁一般的痣。

　　金鈺婷學習成績屬于中上游，挺不錯的。課堂上她從不和同學們去爭發言權。她總是耐心的等同學們全部發言完畢之后，才不慌不忙的舉起手，一發言必定一鳴驚人，得到老師的贊揚。

　　她做事非常專心致志，一定要堅持到底。前幾天她心血來潮說要跟我學打籃球。我答應了，我趁著體育課自由活動的時間教會了她三步上籃。第二天仍然有體育課，自由活動時，我原以為她會三天打魚兩天曬網，半途而廢，結果她卻主動夾著一個籃球走過來非常爽快的對我說：“張子健，走，打球去！”我羞愧不已，說：“過人的要點有……”

　　我們班可真是人才濟濟，“文武百官”一應俱全啊！

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