五年級作文

時間：2026-03-19 03:53:11 五年級作文

（實(shí)用）五年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

（實(shí)用）五年級作文5篇

五年級作文篇1

　　一天，喜羊羊和沸羊羊在操場踢球，當(dāng)沸羊羊正要射門的時候，一只傷痕累累的小鳥飛來說：“有一個會噴火的怪獸把我們的家給毀了。”村長慢羊羊知道了，連忙召集眾羊開一個緊急會議，慢羊羊村長說：“從前有一個會噴火的怪獸到處作亂，打傷了不少人，最后被一位無名英雄打敗了，囚禁在山洞里，現(xiàn)在要派一個羊前往山洞看一下怪獸是否掙脫了鐵鏈，誰愿意去。”“我，我去。”喜羊羊大聲說道。

　　慢羊羊村長給了喜羊羊一個錦囊，一個滑板，一張地圖，一個破布。喜羊羊問村長：“破布有什么用。”頓時，破布自動將錦囊。滑板和地圖給包好了。喜羊羊踏上滑板向山洞奔去，過了一會，來到了一棵倒下的大樹前，喜羊羊機(jī)智的利用滑板跳了過去，然后到了一條岔路口，該往哪邊走呢？“對了！村長給的地圖。”喜羊羊突然說道。喜羊羊拿出地圖一看，“咦！地圖怎么破了個洞。”喜羊羊說道。瞬間，地圖變成了一個導(dǎo)航器。導(dǎo)航器的天線突然對著左邊的`路響著，“好，那就走這邊吧！”喜羊羊說道。走了一會，然后又到了一個山洞，山洞旁立著一塊木牌。“啊！怪獸。”喜羊羊大聲說道。再仔細(xì)一看，原來是一個小心老鷹的提示牌，不一會，一只較小的老鷹飛了過來，一直追著喜羊羊。喜羊羊說：“只好試試看了。”“啊！怎么錦囊里裝著一根棒棒糖，那就試試吧。”喜羊羊把棒棒糖給了老鷹，沒想到老鷹只是想要棒棒糖。老鷹問：“有什么能幫助你的嗎？”喜羊羊答道：“你知道怪獸在哪里嗎？”老鷹說：“就在那邊。”喜羊羊向著老鷹所說的方向走去。

　　到了囚禁怪獸的山洞時，喜羊羊膽戰(zhàn)心驚。喜羊羊剛踏進(jìn)山洞，就看見怪獸吐出一大團(tuán)火球把生活在山洞里的動物的家給毀了，喜羊羊以最快的速度找來一條長樹藤把怪獸給綁住了，喜羊羊又的找?guī)资畻l樹藤分別綁住了怪獸的腳。手和尾巴。然后叫來住在森林里動物向怪獸的嘴巴扔石頭，直到怪獸的嘴巴里全是石頭的時候才停止，最后用幾十條樹藤綁住怪獸的嘴巴。后來，怪獸再也沒有掙脫樹藤，草原上的動物都過上了幸福的日子。

五年級作文篇2

　　在一個夏天的傍晚，動物學(xué)校的同學(xué)們正在收拾書包準(zhǔn)備放學(xué)。

　　突然，一聲雷響過后，就是一陣雨跟著下來了。老師和同學(xué)們都在教室等，可是好多同學(xué)沒帶雨傘，老師說：“同學(xué)們，你們有傘的可以先走，沒有傘的.同學(xué)可以等家長來接，或者等雨停了再走。”小白兔心里很慶幸自己上學(xué)時聽了媽媽的話，把傘帶來了，她走在小路上，一邊撐著傘，一邊唱著歌。

　　她忽然發(fā)現(xiàn)前面不是小花貓嗎，沒有傘，也沒有雨衣，正在雨地里走著，小白兔趕緊追上去說：“小花貓，你沒有傘，怎么不等你媽媽送給你呢？”

　　小花貓難過地說：“我媽媽身體不好，沒人給我送傘的。”

　　小白兔說：“對不起，我不知道，不過沒關(guān)系，我送你回家吧。”

　　小花貓聽了高興地說：“好啊，謝謝你。那你再回家不是太晚了嗎？”

　　小白兔說：“沒關(guān)系。”

　　說完，她們倆開開心心地上路了，一路上說說笑笑，到了小花貓的家，小花貓的媽媽正著急地在等著小花貓，看到她們回來了，高興地說：“謝謝你，小白兔。”小白兔不好意思地說：“沒關(guān)系，阿姨，這是我應(yīng)該做的。”小白兔告別了小花貓和媽媽，自己一路蹦蹦跳跳地回家了。

　　回到家，媽媽一看她這么晚才到家，剛要責(zé)怪她到哪里去玩了，小白兔連忙把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽笑著說：“對不起，媽媽錯怪你了。不該沒問清楚就責(zé)怪你。這件事你做的很對。”小白兔聽了媽媽的話，開心地笑了，但心里美滋滋的。

五年級作文篇3

　　她，小麥色的皮膚；她，一雙水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡；她，還有一頭自然卷發(fā)，常常扎著一條馬尾辮。她就是吳江日報小記者——高彭琪。

　　高彭琪很喜歡跳舞。瞧，她在平地上一條腿向前輕輕一滑，就能劈出一個標(biāo)準(zhǔn)的一字馬；只要慢慢往后仰，就能下個軟腰……我們看了都羨慕不已，拍手叫絕。

　　高彭琪不僅愛跳舞，還是一個小書迷。記得有一次課間活動，我非常無聊，想找她玩我們自創(chuàng)的一個小游戲。我在座位上對她喊了一聲：“琪琪，我們出去玩自創(chuàng)游戲吧！”誰知她把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我一瞧，只見她手里捧著課外書，早已沉浸在書的世界里。無奈，我走到她身邊，沒收了她的書：“讓眼睛休息一下，快和我出去玩游戲。”“不行，不行，我馬上要看完了。”她一把奪過我手中的書，又津津有味地看起來。“有那么好看嗎？”我生氣了。“當(dāng)然好看了，我看完了借給你，你肯定喜歡看。”她莞爾，眼球早已像被磁鐵吸過去一樣在看書了。我只好約其他同學(xué)出去玩游戲了。我們玩累了，口渴了，進(jìn)教室喝水、聊天。我們聊得很起勁，可是一旁看書的琪琪好像當(dāng)我們不存在似的'，只管看那寶貝書。哎，真是一個不折不扣的“書呆子”。

　　在琪琪的潛移默化下，我也喜歡看課外書了。琪琪，有你這樣的朋友，真好！

五年級作文篇4

　　星期二那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，正是種菜的好天氣。

　　我們大家上操回來，剛剛到教室門口，就被宋老師叫住了。大家一聽說去種菜，別提多開心了!

　　我們迫不及待地想種菜，于是我們連跑帶顛兒地紛紛來到了學(xué)校西南角的一塊空地——勞動基地。

　　教我們種菜的是從村里請來的李師傅，大家按照他的吩咐，往挖好的.坑里播種，澆水，最后埋土。同學(xué)們個個充滿了干勁。平時自己在家里都是“小皇帝”“小公主”，從不干活，更別說種菜了。不過，第一次種菜，到是充滿了樂趣。

　　我們大家齊心協(xié)力，共同種菜，合理分工。盧盛和賀璇負(fù)責(zé)播種，李師傅刨好一個坑，他們就在那個坑里播種。當(dāng)他們把一粒粒種子播撒進(jìn)坑里時，楊楚玉負(fù)責(zé)灑水，過一會兒就可以埋土了，在李師傅的指導(dǎo)下我小心翼翼地用腳埋土，然后再輕輕的踩一踩，好像生怕把種子才壞似的。不一會兒，我們在宋老師和李師傅的指導(dǎo)下就把菜種好了。望著種好的菜地，甜蜜的笑容洋溢在我們每個人的臉上。心里充滿了一種自豪感，因?yàn)槲覀冇米约旱氖譃閯趧踊靥砹斯獠省?/p>

　　多么有意義的活動呀!在這里我們不僅享受到了種菜的樂趣，而且我們也深深體會到了種菜的辛勞。

五年級作文篇5

　　我的同桌李玉，她很活潑開朗的，她有著一雙迷人的大眼睛，她說話的聲音沙啞的，逗人喜愛，我們都喊她“小可愛”。

　　李玉有許多優(yōu)點(diǎn)，她每次考試成績都是班里第一名，還主動幫助小朋友，給小朋友講習(xí)題呢！她除了學(xué)習(xí)好還愛勞動干活賣力，還被選為勞動委員呢；聰明勤奮也是她的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)學(xué)月練卷后面附加題常常能拿二十分；她做事會思考，不該做的事她絕不會做。

　　李玉人緣好，她有許多朋友。課間活動有跳繩、丟沙包、老鷹抓小雞……她都能和朋友玩的'非常愉快。

　　李玉最喜歡吃草莓，李玉帶著草莓，一會兒就來了一群饞貓，一共四五個人，可是李玉不假思索，把一袋子草莓分給大家，大家都很高興，心想我能和李玉做朋友，真是一件很高興的事啊！我十分驚訝，心想：草莓可是她最愛吃的水果，她到底是怎么了？

　　我問道：“李玉，你怎么能給人家那么多草莓呢？李玉，你不知道草莓現(xiàn)在很貴嗎？你咋不自己多留點(diǎn)呢！”

　　李玉說：“我愛吃草莓，更喜歡這些好朋友呀！吃完了，我還要繼續(xù)再買些呢！”

　　李玉太完美了，我好想和她做永遠(yuǎn)的好朋友呢！

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