學(xué)習(xí)作文600字8篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
兩次月考下來(lái)的成績(jī)我都不太滿意。離滿分實(shí)在太遠(yuǎn)了，媽爸為此都很著急，給我找了很多提升學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，我該 什么辦呢？思來(lái)想去我決定制定一個(gè)細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
目前，數(shù)學(xué)是考得最差的，生物第二差，剩下五個(gè)科目成績(jī)都差不多， 怎樣安排呢？
1.每天晚上寫(xiě)作業(yè)前，先復(fù)習(xí)老師今天上課的新知識(shí)，回顧老師課堂上講解的內(nèi)容，重復(fù)在腦里播放幾次，復(fù)習(xí)筆記，看自已能記住多少知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)老師講評(píng)發(fā)下來(lái)的作業(yè)，認(rèn)真看一下做錯(cuò)的題目，用心思考幾分鐘，做個(gè)標(biāo)記，過(guò)兩天再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，如果再不會(huì)，就盡快找時(shí)間問(wèn)老師。然后復(fù)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)單詞、句子，語(yǔ)文聽(tīng)詞語(yǔ)，背課文，政治，背筆記，全部復(fù)習(xí)完之后再寫(xiě)今天的作業(yè)。
2，先寫(xiě)數(shù)學(xué)，在寫(xiě)的'過(guò)程中遇到不會(huì)的題目的先思考幾分鐘，如果還是不會(huì)寫(xiě)就先留著，等寫(xiě)完會(huì)寫(xiě)的再回頭寫(xiě)難的題目，如果再不會(huì)就空著打個(gè)標(biāo)記，等老師講評(píng)再認(rèn)真聽(tīng)講。
3，再寫(xiě)語(yǔ)，英，政，歷，生，地的作業(yè)，如果不會(huì)的也空著打個(gè)標(biāo)記。
4，做完全部作業(yè)，就預(yù)習(xí)明天各科目的新內(nèi)容，不懂的和上面一樣打個(gè)標(biāo)記，等老師講課時(shí)再認(rèn)真聽(tīng)講。
5、規(guī)定早上5:30起床洗漱完，復(fù)習(xí)昨天聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，剩下時(shí)間看課外書(shū)，開(kāi)闊視野。中午放學(xué)吃完午飯，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本13：20分午睡。周六，周日，寫(xiě)完作業(yè)后多拿幾個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，生物，看課外書(shū)，外出運(yùn)動(dòng)。
6、平時(shí)每天放學(xué)堅(jiān)持跑文慧橋三個(gè)來(lái)回，沒(méi)有特殊情況不能停。
制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就一定要實(shí)行。我想：完全做到也并非易事，不如讓媽媽提醒我，每天讀一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，爭(zhēng)取到最高的境界。我一定能成功，加油！
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè)的，也是憂愁的。不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏。“生活”也一直伴隨我身邊，他們就像一對(duì)形影不離的好兄弟，占滿了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼，后來(lái)的我漸漸地接受了它，而現(xiàn)在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里，我嘗到了學(xué)習(xí)的'酸甜苦辣，當(dāng)我步入六年級(jí)，面對(duì)升學(xué)考的壓力時(shí)，我更是深有感觸：生活和學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們可松懈不得，老師為了鞏固我們的知識(shí)，抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，雖然學(xué)習(xí)很忙碌，較辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣，學(xué)起來(lái)很快來(lái)，特別是看到自己的成績(jī)時(shí)的喜悅，雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jī)并不如人意，但我也不會(huì)氣餒，用會(huì)心的一笑鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲艺J(rèn)真了了，付出了，就沒(méi)有后悔，只需要更加努力！成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲，它使我?jiàn)^發(fā)向上；失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我，往下只為下次躍起更高！它使我更加努力！
生活就好比學(xué)習(xí)中的一段小插曲。當(dāng)你失落時(shí)，一段小插曲會(huì)使你感到安慰；當(dāng)你被淹沒(méi)在忙碌中，被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí)，一段小插曲會(huì)使你神清氣爽；當(dāng)你高興時(shí)，一段小插曲會(huì)使你更加幸福……
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智，那么生活就是陽(yáng)光，可是使它開(kāi)花結(jié)果，使人不呆板；如果說(shuō)學(xué)習(xí)是太陽(yáng)，可以撫慰著我們幼小的心靈，那么生活就是浩瀚的宇宙，承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光！在學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，懂得了人情世故！那是甜里透著苦，苦里澀著酸，酸里滲著甜。它們不停地循環(huán)，讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習(xí)和生活！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
雷鋒，這個(gè)名字我相信大家都耳熟能詳，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)不在了，但是，他做好事不留名，舍己為人的精神卻傳承了下來(lái)。下面是我從報(bào)紙上收集到的一些關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒做好事的事件。請(qǐng)看第一則：
小聰聰今年只有6歲，但是她卻不能象同齡孩子一樣享受童年。因?yàn)樗忌狭酥匦驮偕系K性貧血，急需做骨髓移植手術(shù)，經(jīng)過(guò)配對(duì)小聰聰?shù)陌职峙鋵?duì)上6個(gè)點(diǎn)，她姐姐媛媛配對(duì)上了10個(gè)點(diǎn)。醫(yī)生說(shuō)一般能配對(duì)上8—9個(gè)點(diǎn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，像10個(gè)點(diǎn)都配上手術(shù)就等于成功了一半。現(xiàn)在只要準(zhǔn)備好30萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)就可以開(kāi)始手術(shù)了。然而，巨額的手術(shù)費(fèi)卻成一大障礙。小聰聰?shù)膵寢尰加邢到y(tǒng)性紅斑狼瘡，家里只有爸爸陳水建有勞動(dòng)能力，這30萬(wàn)元加中后續(xù)治療40萬(wàn)元，這么多錢(qián)， 對(duì)于她的家庭就算不吃不喝一輩子也掙不到。就在這時(shí)，一個(gè)好消息從北京傳來(lái)，眾所周知的諸暨好人陳利浩獲知小聰聰?shù)那闆r后，計(jì)劃通過(guò)“依依基金會(huì)”向她們提供幫助，之前的種種擔(dān)憂總算可以告一段落。
第二則：近日，暨陽(yáng)街道大橋社區(qū)組織青少年學(xué)生上門(mén)看望百歲老人。在老人家里，同學(xué)們分工明確，有的為老人打掃衛(wèi)生，有的為老人梳頭，有的陪老人聊天，還有一位同學(xué)蹲在地上細(xì)心地為老人剪指甲。
這樣的'好人好事數(shù)不勝數(shù)。雷鋒叔叔的精神值得我們學(xué)習(xí)，在暑假里我也學(xué)習(xí)雷鋒叔叔清除小區(qū)里的“牛皮癬”，幫助小朋友練習(xí)書(shū)法。。。。。。做一些力所能及的事，盡自己的一份微薄之力。這時(shí)，我的耳畔響起這樣一句歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。
那是一個(gè)雪花漂落過(guò)后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來(lái)這是一件小事，但我覺(jué)得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車(chē)的人，就更受益了，因?yàn)槁访嬗醒┚吞貏e滑，開(kāi)車(chē)就有危險(xiǎn)。
著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”社會(huì)上有那么多默默無(wú)聞的人，為社會(huì)為公眾服務(wù)不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動(dòng)美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的.人。
那天下午，我和兩位來(lái)做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開(kāi)心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來(lái)雪，掃的非常用心。過(guò)了一會(huì)兒，我一個(gè)小表妹看他那么努力，忍不住說(shuō)一句：“干嘛掃的這么徹底!”因?yàn)槲疫@個(gè)表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說(shuō)：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會(huì)摔的啊!”。我在心里想：“他說(shuō)的對(duì)呀，我為什么沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺(jué)好像做錯(cuò)了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個(gè)普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒(méi)做到呢?這種幫助別人的事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車(chē)上給一位老人讓座，扶一位老人過(guò)馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂(lè)的人們學(xué)習(xí)，向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
還記得還沒(méi)有上高中之前，我的態(tài)度對(duì)勵(lì)志高中一直很有偏見(jiàn)，聽(tīng)到某人說(shuō)他在勵(lì)志上學(xué)，和許多同學(xué)一樣，我心里總覺(jué)得那人成績(jī)肯定不好，因?yàn)閯?lì)志是一所私立高中，一般都是在公立高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的人才去上它，現(xiàn)如今，我卻在我曾經(jīng)很輕視的學(xué)校讀書(shū)，心里不免感覺(jué)辜負(fù)了家人的期望，同時(shí)也對(duì)新的學(xué)校的教學(xué)管理和老師忐忑不安，心想這樣的中學(xué)，我去讀它有什么意思呢?
進(jìn)這所高中之前，我的中考成績(jī)?cè)诔踔形覀儼嗍堑谌晕冶环值搅酥攸c(diǎn)班，而且還是那個(gè)班的第一名，這讓我很意外，因?yàn)槲也恢朗俏铱己昧耍�是他們考砸了，不知從什么時(shí)候起，對(duì)于考試就算考好了，我總習(xí)慣于把，原因歸結(jié)到別人身上，我認(rèn)為是別人沒(méi)有考好，否則我也不會(huì)進(jìn)步。我也明白，這是一種錯(cuò)誤的想法，但歸根結(jié)底，還是由于我很自卑，對(duì)自己十分沒(méi)有自信，這次中考，我感覺(jué)我也就是正常發(fā)揮了，經(jīng)過(guò)家人的教導(dǎo)，我覺(jué)得我應(yīng)該嘗試去找回自信心。我應(yīng)該，相信自己!
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了心里幻想過(guò)許多次的這所高中，我發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有傳言中的那么糟糕，相反，很快我就感受到了這所高中的魅力所在，首先，給我第一感覺(jué)是這里的制序特別和諧，相對(duì)于初中來(lái)講，這里的一切都有相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行約束，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)檫@里的生源差而導(dǎo)致的管理方面的缺陷，更重要的是，這里的`老師們，雖然年輕，但每個(gè)都有很強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且上課時(shí)他是老師，我們是學(xué)生，課后我們都是聊的開(kāi)的朋友，根本就沒(méi)有距離感。和同學(xué)們相處也特別融洽。
所以我相信在這里，我一定能專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖的聽(tīng)課，并盡力把我的理科成績(jī)提升一個(gè)高度，力爭(zhēng)一直保持班上前十名，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，我會(huì)看到一個(gè)更加充滿自信的自己!我要向別人證明，勵(lì)志中學(xué)的學(xué)生不比別人差!
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
在明月之夜，或臺(tái)燈一盞，或紅燭一支，書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚于耳畔；瘦菊幽蘭，馨于鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書(shū)城之中，三更夢(mèng)回書(shū)可當(dāng)枕，此樂(lè)何極！一燈一書(shū)一房間，容納百川將整個(gè)世界裝在薄薄的幾張紙頁(yè)之間，令我心馳神往。因?yàn)檫@叫作——享受學(xué)習(xí)。
新書(shū)發(fā)下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌里嶄新的書(shū)籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來(lái)，盈繞于鼻尖，將我?guī)朊ＣＶR(shí)的海洋，在里面暢游，嬉戲。翻開(kāi)那冊(cè)優(yōu)美儒雅的歷史書(shū)，歷史的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼。我越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿、十國(guó)繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。
身處干凈、明亮、舒適的教室里，手捧著課本，盯著那塊寫(xiě)滿神奇文字的黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那么，我當(dāng)為你嘆息三聲，因?yàn)槟悴欢孟硎軐W(xué)習(xí)。想想建筑工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風(fēng)，每天累得幾乎說(shuō)不出話來(lái)，還要時(shí)刻提防著危險(xiǎn)的發(fā)生，但得到的報(bào)酬卻只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，哪里有享受可言？
記得楊鋒感嘆道：“書(shū)的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說(shuō)‘三千大千世界’，可算大極了。書(shū)的境地呢，‘現(xiàn)在界’還加上‘過(guò)去界’，也帶上‘未來(lái)界’，實(shí)在是包羅萬(wàn)象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶(hù)，在這里隨意閱讀，隨時(shí)拜師求教。”我覺(jué)得這說(shuō)的正是我們，這不是一種享受嗎？
揮毫潑墨如詩(shī)般豪放，輕笛幽起如詩(shī)般恬爽，花香漂浮如詩(shī)般清麗，我生活在美中，生活在詩(shī)意中。我愛(ài)這詩(shī)意地生活！因?yàn)槲以谙硎軐W(xué)習(xí)！在享受學(xué)習(xí)的人生。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
聰明才智并不是與生俱來(lái)的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問(wèn)在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書(shū)時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚(yú)不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6。6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的'一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過(guò)貪玩。那是期末將至，班上開(kāi)始熱火朝天地背書(shū)，起先我也很來(lái)勁，但我卻沒(méi)能持之以恒，背書(shū)時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品茶，時(shí)而給你清爽的享受，時(shí)而給予你濃厚的醇香，時(shí)而蔓延苦澀，這些味總能帶給你不同的感受，沁人心脾。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路程中，總是有一些事，給人以一種出入苦澀又回甘持久的滋味。
“謝雨弦，把作業(yè)拿來(lái)。”不出我意料，媽媽要“審查”作業(yè)了。我把作業(yè)一本本拿出來(lái)，突然，我意識(shí)到一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題：周記沒(méi)寫(xiě)！我直愣在原地。“干什么這么慢呢？”媽媽見(jiàn)我不出去，狐疑地看了我一眼。“沒(méi)啥，剛才忘把本子放哪了，才找到。”唉，是難逃不過(guò)。
媽媽的目光首先瞄上了周記，完了，估摸著一分鐘后，我就要在責(zé)罵聲中不知所措了。正當(dāng)局勢(shì)火急火燎之時(shí)，一根救命稻草從我心中浮起：哈！不是有一篇補(bǔ)寫(xiě)的作文沒(méi)改嗎？而且主題跟這次差不多！等拿回作文本，我便沖回房間，劃去原先的題目，匆匆加上幾個(gè)字，“仿制品“就算完成了。在當(dāng)時(shí)一向懶惰的我想到可以少寫(xiě)一篇作文，就不禁樂(lè)呵起來(lái)。
沒(méi)想到我的鬼把戲被一眼識(shí)破，我的作文被展出來(lái)，老師滿面肅容地批評(píng)了我：“這就是懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)。”同學(xué)們嘲笑的目光逐漸拼湊成一句話：懶惰足以將人活埋。
懶惰固然是罪，但每個(gè)人只要摒棄外表華麗的.惰性，發(fā)揮自己的才能，就會(huì)變得優(yōu)秀。
記得初到王老師家，她是這么評(píng)價(jià)我的：“表面上很不專(zhuān)心，愛(ài)講話，但寫(xiě)起作文還是蠻有天賦的。”剛開(kāi)始時(shí)，我是出于一種不能丟臉的心態(tài)才全力以赴的，可我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我以這樣的態(tài)度去寫(xiě)時(shí)，總能寫(xiě)的好，于是乎，“謝雨弦這次作文寫(xiě)得很好”之類(lèi)的話也便出現(xiàn)的越來(lái)越多，我對(duì)作文的投入也越來(lái)越高。精心呵護(hù)的麥子遠(yuǎn)比隨意播種的要好，越努力，收獲越大。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途中，總有些事能讓你受到教訓(xùn)，回味的甘甜終會(huì)淡去你初嘗苦澀的不悅，感受到內(nèi)部深刻的韻味，苦盡甘來(lái)后那令人清明的啟迪。
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