關于優秀初中作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的優秀初中作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀初中作文 篇1
在東晉初年的時候，我是村莊的一個小漁夫，為了貧困的家境和年邁的母親，朝而往，暮而歸，但依舊解決不了溫飽問題。
天剛破曉，我已駛著那只稱不上船的船，出海捕魚去。今天，還算幸運，捕的這些魚，留著一些自給，其余的還可拿到集市換幾個錢，買一點肉給母親補補身子。我樂滋滋地打著如意算盤。
落日徐徐下沉，橘黃的.余暉染透了天際。我收拾了魚網，搖曳著船漿，準備回家。忽然聽到不遠處的求救聲，一個年紀輕輕的小孩，身體時沉時浮，他奮力地拍打著水面，漲紅的臉龐，滿是海水。“救命啊!救命啊!”我奮不顧身地跳進海中，“自由式”地游到他身邊，用手臂拉他的頭，游到彼岸。他已經暈過去了，我把他推上岸后，雙手撐地，抬起雙腳，踏上岸，竟一腳踩到香蕉皮，正個重心往后移，直墜海底，更不巧地是，我的頭重重的撞在暗礁上，“翁”的一聲，便暈死過去了。。。。。。醒來的時候，我就已經在這里了。
閻王聽了我的訴說后，感動心扉，痛哭流涕，特地準許我還陽幾天，看看我母親。
失去后才知珍惜。死后，我才發現這村莊的一草一木，對我來說，有多么難分難舍。正當我低吟著陸游的《示兒》時，忽然前方一人急匆匆地趕著路，奇怪，三更半夜，怎么還有人呀?莫非他也是。。。。。。
他好奇地看著我一身漁夫打扮，問：“你是本地人吧?”“是的，我是本地的鬼。”鬼?笑話，竟然這位仁兄怎么愛開玩笑，我何不奉陪到底。“真巧，我也是鬼。”我一陣欣喜若狂，竟然遇到“同窗好友”，這下黃泉路上也有個伴。我問他：“你打算到什么地方?”他竟不掩飾的說：“到宛城的集市去。”集市?不會吧，難道他想偷東西，偷吃?還是偷紙幣?正當我想對他進行“思想改革”時，又想想當鬼也不容易的，也罷了。“那與你結伴同行吧!”
與是，我們一同走了幾里路，我說：“步行太慢了，怕天亮還到不了，我們交替著背對方，怎樣?”“好呀!”我便先背他走了幾里路，心中不無困惑的說：“奇怪，你怎么那么地重，難道你不是鬼?”“那是因為我是新鬼。”“我也是新鬼，可應該沒你那么重，你生前應該是營養過多吧，才會有綜合肥胖癥。”一路上我們說了好多話，總覺得他答非所問，簡直沒有個鬼樣，后來他還騙我，讓我變成一只山羊，要把我賣了，幸好我用角把他頂開，才可逃脫。
我講得十分透入，閻王這時哈哈地大笑。我怒目而視，閻王方覺自己失禮，拭拭眼角的淚水，說：“你實在是，唉!真不知怎么說你呢，人家怎么說你就怎么信，也不想想人與鬼的區別。
后來啊，我便賺到了好差事，每天晚上到人間溜達溜達，把人世新奇古怪的事告訴閻王，日子過得也挺有滋有味的。
優秀初中作文 篇2
我喜歡音樂,音樂可以使人陶冶情操,心情舒暢,還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機,讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌;我喜歡打開電視機,讓《歡樂頌》盡情的跳躍;我喜歡扭開音響,讓《秋夜的私語》悄悄的訴說 …… 我喜歡音樂,因為每一首歌曲都有一種含義,一個故事。比如貝多芬的《 第九交響曲》表現了自由 、平等,博愛的人道主義理想。我們在《 春江花月夜 》中所感受的美的境界,是任何現實中的.春江花月夜所難以達到的。 《百鳥朝鳳》,僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布谷鳥等等各種鳥的聲音,使人的眼前浮現出一幅百鳥爭鳴的畫面。這就是音樂的魅力。
我喜歡聽雨,因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤,好像這種聲音能帶來新的轉機,新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風聲能使我的心以下子抽緊在一起,風雨聲混在一起,能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚,大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓;蟋蟀的叫聲唧唧;窗外中淅淅瀝瀝的雨聲,匯合成一支"夏夜交響曲”。說實話我的音樂知識和音樂水準并不怎么樣,我不會拿起五線譜視唱,不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實喜歡音樂,能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中,并從中有所發現,有所獲得,有所升華。聽音樂就像看一本神奇的畫冊一樣,只需要一顆傾聽的心就行。當被音樂陶醉時就會發現,自己擺脫了世事的喧囂,一切都不那么重要了。我喜歡音樂 ,愿音樂伴我成長。
優秀初中作文 篇3
太陽初升，我與同學們一同踏著陽光，伴著鳥鳴，來到了學校開始了自己嶄新的一天學習生活。
我與小謝，一邊談笑一邊往教室走去。到教室門口，小謝伸手推開門，腳剛要邁進去。說時遲那時快，一塊黑板擦從天而降，差點就砸在小謝頭上。班里傳來一陣哄笑，一開始我還一頭霧水，納悶同學怎么亂捉弄人呢？在好友的提醒下我才想起今天是4月1日愚人節啊！心想：我得好好提防她人的惡作劇啊！剛才要不是小謝，我肯定就是那受害者。
好不容易熬到下課，同學一掃之前的頹喪，精神抖擻，互相捉弄起來。其中最盛行的便是貼紙條。這不，我按照小碧的意思寫了一張紙條，偷偷貼在班上小況的身上，然后瀟灑地轉身與小碧談天說地起來。過了一會兒，看見小況正拿著紙條質問他的那群死黨，實在覺得好笑，便走過去炫耀般對他說：“是我干的。”他好似要發怒，我趕忙說：“貼是我貼的，但上面的類容是小碧口授的。”讓他把矛頭指向小碧，看著他怒氣沖沖的走開，我不禁在心里暗暗地對小碧說：對不起了，小碧你好自為之吧！
最搞笑的`還是在午休，同學重操舊業，又在門上放黑板擦。我心想：這招已經用過了，應該不會有人上當吧！可老天也太不給我面子了，班上的一個男同學正巧在這時進來，而且被那“天外飛物”砸個正中。看到他狼狽的樣子，大家不禁樂了，甚至有人說“恭喜你成為我們班愚人節第一個被黑板擦砸中的人”這時，班上一聲尖叫響起，循聲望去，小張正追打小郭呢。怎么回事？問一下旁邊的同學，才明白原來是小郭用膠紙在過道弄了條透明的絆腳繩，碰巧讓小張踏入了這陷阱。于是有了之前的一幕。轉頭觀看“追殺”表演，聽到前桌的同學對小張大喊“愚人節不準生氣”小郭似捉住救命稻草連聲附和，小張對此也是不了了之~~
這就是我們班的愚人節，在這天里，我們盡情地整人，不斷的出丑，可是班上從頭至尾都洋溢著歡笑，洋溢著溫馨。我好想大聲說
“happy愚人節，我快樂我做主。
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