初中優秀作文優選【9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中優秀作文 篇1
正如世界的每一部字典里，success(成功)總在failure(失敗)之后一樣，若想享受成功的陽光，就必然要接受風雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。
平常的學習生活中，總是免不了大大小小的考試，而我的.心情，也像乘在摩天輪里一樣，隨著成績呼嘯而上，又飛奔而下。我一直花了很長時間，去準備這場無休止的戰斗，起初的時候，曾經勝利。但伴隨著每次勝利的，總是更大的渴望：我要更多人的羨慕!我要更輝煌的戰績!但成績下來的時候，不是因為粗心扣分，就是因為學得不扎實，沒有發揮得十分穩定。最厲害的一次，甚至沒有進級部前80名。
那次的考試，是月考，成績下達后，我并沒有去看。不是因為確定了穩拿第一，而是沒有勇氣，因為我預料到，會有與先前不同的情況發生……果然，在同學們驚羨的話語中，我得知，班長考了第一。當時我的心中很難受，心想：班長比我高了十多分，在班里我要排到八、九名去了
初中優秀作文 篇2
一個人的一生，有幾個重要的車站。車停了，說明車站到了。而我，就是一名剛下第一個車站的中學生。
初邁ｘｘ鎮初級中學，仿佛一個新世界的大門向我敞開。不管是人、事，還是環境，一切都是陌生的。不再是那閉著眼都能走到的母校；不再是那默契得不說話便知道對方在想什么的朋友；不再是那平時慈祥可親，學習上又很嚴厲的老師……陌生的環境，讓我這個膽怯的人感到無比的孤獨。
一開始，我是沒有融入這個“新家庭”的。下課時看著他們高聲笑談的樣子，我心生羨慕。漸漸地，我發現大家并沒有我想象中那么難相處，都是自然熟，我才收起膽怯，和同學交流起來。現在，雖然和班上的一些同學還不是特別熟，但至少和小組里的人混熟啦！比如我們組長，大家都叫她“小燕子”。她時而活潑，時而認真，那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力；坐在我身邊的小金，總是一副嬉皮笑臉的樣子，還一口一個“帥哥”；而坐在小金對面的小燁，感覺她的臉鼓鼓的，讓人都忍不住上前捏一把；小組里最后兩位女生——小儀和小古，整天文文靜靜的，課堂上不怎么發言。老師們也是可愛：班主任楊老師是教生物的，準備上生物課時她總早早來到，似乎很是期待上我們的課呢；語文老師人長得漂亮聲音也甜美，是一位溫柔的老師；數學老師有點胖胖的'，但是她上課會認真仔細地為我們講解一道有一道的題；英語老師波浪般的棕發顯得她優雅，工作時認真，還會半夜給我們準備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍，依然書聲瑯瑯的教室，我發現，我已經融入到這個新集體去了！
我喜歡初一15班，無論什么樣的初一15班，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。
初中優秀作文 篇3
彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學方法很獨特。別的老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業非常認真。她在每本作業后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點得很清楚。而且，曹老師每次都會總結我們的作業，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。
曹老師對同學很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學，曹老師總是耐心開導他;對成績好的同學，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的'詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個獨特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。
這就是我的語文老師，一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的好老師。
初中優秀作文 篇4
河流因為有了雨露，才得以匯聚成海洋；花叢因為有了蜂蝶，才變得生機勃勃；而我因為你的愛，才得以快樂的成長。
失敗時，你是耳畔的一聲鼓勵。
平坦的沙丘，我獨自仰望天空。天空被烏云遮住了，星斗也鉆進了厚厚的云層。你來了，走得很輕，我幾乎聽不到你的聲音，你用你那溫暖的大手，撫摸著我的頭，“怎么，還在想成績的事？”我機械地點點頭，不敢直視你的眼睛。“沒事的，一次失敗不代表什么，只要你刻苦努力，一定會好起來的，你不也常說明天更美好嗎？”說完，你的臉上掛上了大大的微笑。那微笑，一直滲進我的心里。
寒風襲來時，你是一道堅實的屏障。
冬日飄雪是孩子們心中最幻想的場景。我在雪花的伴奏下，跳出一個又一個歡樂的樂章。可是，一陣寒風吹過，我通紅的小手變得烏紫，那顏色，讓人不忍直視。這時，你來了。你看見我的小手，把我的小手放到你溫暖的大手里，使勁的摩擦，一絲絲暖流通過血液，流進我的.心底里。你直到我的小手又恢復了正常的顏色，你笑了，你笑的是那樣的高興與滿足。
迷路時，你是指路的一盞明燈。
火熱的太陽炙烤著大地。只見我滿臉興奮的朝你跑來，你微笑著看著我，說：“買一根冰棍就能讓你這么高興啊！”我神秘兮兮地攤開手掌，興奮地說：“我去買冰棍，花了10元，那服務員給我十八元”你臉上的微笑漸漸散去，漸漸的嚴肅起來。你最后把錢還給了那家店主，回來時微笑地和我說：“做人要誠實，不誠實了就是壞孩子了。”你說話時沒有一點慍怒，臉上仍舊綻開著笑容。
啊，我愛笑的好媽媽，是你給我鼓勵，為我擋風，教我做人，還有你那標準的微笑，我永遠都不會忘記。啊，我敬愛的好媽媽，我怎樣才能報答你呢？
初中優秀作文 篇5
潺潺清泉，我要掬一捧最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；脈脈溫情，我要存一檔最真的。——題記
感激那一份暖
老師，還記得七年級時，您第一天接手我們班嗎？
我依然記得，那時您的`笑容，就像三月里的桃花開放，醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考，我幾乎被所有老師批評，以致我在英語課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見了，您通過提問來驗證我是否在聽課。意料之中，我沒有答出，聲音卻哽咽了。您關切地問：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。課后，我被您“請”進了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來安慰的目光：“老師批評你說明關心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點……”
老師，謝謝您！這份溫暖，我不會忘卻！
感激那—份情
還記得攢夠十個“笑臉”的事嗎？課堂上，我積極回答問題，您說集齊十個“笑臉”，就能得到一份禮物。后來，我終于攢夠了。放學后，您問我想要什么禮物，我支支吾吾地說“隨便”。您知道我準備復印一本《指南針英語》，就貼心地問我：“復印一本《指南針英語》怎么樣？”
我心里打著小算盤：復印一本十幾元，說不定另一份禮物更值錢呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我給你買一本《指南針英語》吧，這樣你就不用看復印版的了，買不到就換一個禮物。”我高興地走了，現在回想起來還真逗。
老師，謝謝您，這份情誼，我銘記于心！
感激那—份愛
您還記得我練書法嗎？我走進辦公室，詢問班主任中午有沒有安排。他問我有什么事，我說我要去練書法。這句話被坐在旁邊的您聽見了，您笑著問我：“你天天都要練嗎？”我點點頭：“因為這周六要參加比賽。”
您有了興趣，叫我把作品拿來看看。我自認為寫得不好，您卻對我很有信心。看到我的字后，直說“不錯不錯”。
我知道自己的水平不怎么樣，您的話對我來說，更是一種鼓勵。出乎意料的是，我獲得了我們學校唯一一個區一等獎。您知道了，笑著說：“真不錯，給我看看證書！”我不好意思地推脫，說自己也很意外，寫得那么差竟然獲獎。您投來堅定的目光：“至少你努力過、付出過。”
老師，謝謝您，這份關愛，我滿心珍惜！
親愛的老師，我一直想對您說，成長路上，感謝有您！
初中優秀作文 篇6
“青春是用來回憶的，所以要給自己一個如何的念想關鍵在于你的青春是如何揮霍的。”
談及青春，我想我是有話要說的，青春可不僅僅是一首歌曲，一段美詞好詩，他同樣是一杯苦咖啡，一顆青莓，它不是依附在所有美好的言辭上的，他同樣能讀出苦痛與辛酸。我們要活出怎樣的青春，是要給以后我們每一個回憶點綴繁華的星空，還是要萬劫不復的活在別人甚至自己的腳底下？我不說，你也不需言，
多年前的我以為，青春是插著翅膀的夢想。青春僅僅是你背上行囊，忘記了時間的`一種談不上闖蕩的旅行，三分鐘的熱血，然后迷途知返，又做回你的乖乖孩子，依賴在父母的懷抱里。當年的青春，曾瘋狂過，像個玩笑！
這么多年過去，二十歲的我有了新的體會，或許，在未來的每次成長里，都會有更深的認識，這些二十歲萌動在即將結束的青春里的感悟卻是最刻骨銘心的。青春不曾腐朽過，它只是在時光匆忙額腳步里，慢慢亂了自己的節拍。
所有無悔的青春都是建立在所有的努力上的，青春如歌，慢半拍，便換了味道，旋律淌在心底，青春抓在手心，收起你的不安，你的彷徨，你需要你自己，中國同樣需要你！加油青春，加油，中國！
初中優秀作文 篇7
我不知道你們是否做過一些不應該做的事情，也不知道你們是不是做過一些壞事情。但是，在我的記憶中，我曾經做過了一件讓我感到羞愧，讓老師和父母失望的事情。而那件事情，到現在為止，我都牢牢地記在我的腦海中，我深深地記得那難忘的教誨，讓我無法忘記。那件事情，到至今對我來說，都是受益匪淺的事，我想，那教導對我也是極其重要的。
那難忘的教誨是在上一學期期中考試的時候。在期中考試的前幾天，我上課并不用心，也沒有努力去做筆記。而我周圍的同學，是非常的勤奮努力，他們紛紛拿著筆記老師所說的重點。因為要期中考試了，所以他們都倍感壓力，而我卻還在悠閑自得地玩著其他東西，而到了期中考試那天，我頓時有些害怕，因為我并每天認真去學習，所以根本不知道能不能考好這次期中考試。
我看考試前有許許多多的同學還在復習。我是多么害怕我會考到全班倒數，于是我連忙撕下一張紙條，開始抄書中重要的東西，我整整抄了十分鐘的知識，那張紙條全是密密麻麻的字體。我趁老師沒來，就把那紙條塞進我的褲帶里。就在監考老師來到考場，發下試卷的時候，我趁老師不注意，就把那張紙條拿出來抄，而且很幸運，那紙條的內容，試卷上基本都有。
我幸災樂禍地抄著，卻沒發現老師突然走了過來，她看到我找抄小紙條，于是把我叫出了考場。我因考試作弊，那試卷便變成了零分。監考老師讓我的班主任過來了。她知道我考試作弊，便狠狠地訓了我一頓，她問我為什么要作弊。而我只能說是因為我上課不聽課，怕考到全班倒數。而班主任也說我，叫我不要作弊了，因為作弊這件事不是對的'，何況考出來的成績，也不是自己真實的成績。我很清楚這一點，但是我卻害怕爸爸媽媽知道我的成績那么差，會打我，因此我選擇了一條錯誤的道路。
老師也體諒我，那天下午，別人再考試，老師便在教誨我。老師告訴我，因為我上課不用心，又不努力去學習，這樣又怎么可能會考出一個好的成績呢？而且，作弊是一件非常不誠實的事情，既騙老師和父母，還是在騙你自己。我想，確實是這樣啊！我為什么要作弊呢？如果我怕考試考得很差勁，那我就應該上課努力聽課啊，我為什么要作弊呢？
現在想想那件事情，我便牢牢地在心里想，想要考出好成績，關鍵還是得靠自己的，老師對我說的那些道理，還有對我的訓斥。對我來說，真是一個難忘的教誨啊！
初中優秀作文 篇8
六月的天，就像小孩子的臉一樣，說變就變。剛才還是萬里晴空，雖說是萬里晴空，可是又悶又熱。知了在樹上焦急的叫著，那聲音非常刺耳，仿佛在扯著嗓子大叫：“熱死啦，熱死啦！”突然，天空響起了一個晴空霹靂，不久就刮起了狂風，吹得樹枝連連鞠躬。天上烏云密布，好像一口鍋倒扣在天上。不一會兒，開始下起雨來，這是入夏以來的.第一場暴雨。廚房的窗子還沒關，我剛走進廚房就開始下雨了，吹得窗子時關時開。
差點兒把玻璃震碎了。雨越下越大，老天爺好像有什么傷心事似的，非要這時候把淚水流下來，老天爺的淚水可真多啊，像瓢潑似的。雨水像斷了線的珠子。
我透過窗子往外望去，完全與外界隔絕，只看見一些斷了線的珠子從房檐，從樹葉上滾落下來，匯成小溪，歡快的向前流去。雷聲轟鳴著，雨水嘩嘩的下著。過了半晌，雷聲小了，雨水也小了，樹葉不再搖擺了，地上的小草不再彎腰了，雨不再下了，雷也不再轟鳴了。一切下雨的征兆也沒有了。空氣清新了，天氣晴朗了，打開窗子一看。嗬！空氣真新鮮啊！鳥兒在樹梢鳴叫，悠然自得的唱著夏天的贊歌。瞧，天邊還架這一架彎彎的彩虹拱橋……
初中優秀作文 篇9
人在漫漫的生命中，風雨是必然會有的。那么在風雨中，我們要堅定我們的腳步。
夏日里，狂風暴雨兇猛而至。這風雨真強大，你看，這小草，小花被風吹得東倒西歪，凋零滿地。但你看看，那些樹，在風雨過后，不但沒有倒下，反而更加堅強了。這是為什么呀？不就是因為在風雨中，它們堅定了腳步。因為小草它們沒有堅定的腳步，就被風雨改變它們的原則。
在大自然中，要想生存下去，需要有堅定自我的信念，不能被任意吹倒，否則你會失去生存的原則。
打開歷史的記憶，縱觀古今中外，多少成功的人物不都是能在風雨中堅定自我腳步的人嗎？
我們古代浪漫主義的鼻祖＿屈原。在我們的心中，他有著不可代替的地位。為什么？因為在面對官場中人人同流合污的形勢中，他選擇了一條潔身自好的路，以死來捍衛自己的尊嚴。這一舉措，令屈原成為我們中華民族所推崇的偶像。在風雨中，他堅定了腳步。
生活就是這樣，有了堅守自我的原則才能走出一條與眾不同的道路。
我們偉大的科學家＿錢學森。這一位杰出的愛國科學家。在國外留學后，他決然選擇了回到祖國懷抱，為祖國奉獻他的力量。其實，他原可以留在國外。在國外，他會有更大的.發展空間，也會有更好的待遇。他可以像其他華人科學家一樣，在國外發展，展示他非凡的才華。但他并沒有被這些吸引著，他選擇堅定自己的腳步，回到祖國發展。最終他贏得了國人對他的無限贊揚。
在漫漫的生命長河里，我們總會遇到風雨，碰到坎坷，但如果在風雨中，不堅定自己的腳步，就會被風雨****，從而有了自己的信念，也會迷失自我的方向。
因為陶潛堅定腳步，所以他收獲了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；因為孔明堅定腳步，所以他得到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的美名……
風雨中，堅定腳步，讓生命煥發光彩。
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